(1)如图甲,敲击音叉,音叉会发出声音,同时悬挂着的乒乓球会多次被弹开,说明_____;
(2)如图乙,抽去玻璃罩内的空气,就几乎听不到铃声,说明_____;
(3)如图丙,用一塑料片刮木梳的齿,这时可以听到塑料片的“轧轧”声。先慢慢刮然后迅速刮,随着塑料片运动的加快,塑料片发出声音的音调会变_____,由此得到结论:音调与声源振动的_____有关;
(4)如图丁,小明将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面。保持钢尺伸出桌面的长度不变,轻拨与重拨钢尺,此过程可探究:_____;改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,则钢尺发出声音的_____不同(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
八年级物理实验题中等难度题
(1)如图甲,敲击音叉,音叉会发出声音,同时悬挂着的乒乓球会多次被弹开,说明_____;
(2)如图乙,抽去玻璃罩内的空气,就几乎听不到铃声,说明_____;
(3)如图丙,用一塑料片刮木梳的齿,这时可以听到塑料片的“轧轧”声。先慢慢刮然后迅速刮,随着塑料片运动的加快,塑料片发出声音的音调会变_____,由此得到结论:音调与声源振动的_____有关;
(4)如图丁,小明将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面。保持钢尺伸出桌面的长度不变,轻拨与重拨钢尺,此过程可探究:_____;改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,则钢尺发出声音的_____不同(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.如图1,这个实验说明_________.抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,如图2说明声音的传播依赖于介质.真空不能_________。敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,如图3这个实验是为了验证_________. 我们通过声音的_________这个特征,来区分门铃发声和音叉发声。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.如图这个实验说明_____________.抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,如图说明声音的传播依赖于介质.真空不能___________.敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,如图如图这个实验是为了验证_________________. 我们通过声音的______这个特征,来区分门铃发声和音叉发声.
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.关于这个实验下面正确的说法是( )
A.探究声音能否在空气中传播
B.探究响度与频率的关系
C.乒乓球对实验现象起放大作用
D.探究声音传播是否需要介质
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
“探究声音产生和传播条件”的实验中:
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验说明_____ ,其中乒乓球的作用是__________ 。
(2)如图乙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越______ ,发出声音的音调越______ ;由此可得出结论:音调的高低与_____ 有关。该实验中用到一种科学研究方法____________ 。
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“探究声音产生和传播条件”的实验中:
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验说明________,其中乒乓球的作用是________,这种科学研究方法是________.利用这套装置还可以完成的实验是探究________与________的关系.
(2)如图乙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越________,发出声音的音调越________;由此可得出结论:音调的高低与________有关.该实验中用到一种科学研究方法是________.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
“探究声音产生和传播条件”的实验中:
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验说明________,其中乒乓球的作用是________,这种科学研究方法是________.利用这套装置还可以完成的实验是探究________与________的关系.
(2)如图乙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越________,发出声音的音调越________;由此可得出结论:音调的高低与________有关.该实验中用到一种科学研究方法是________.
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“探究声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)当小致同学用锤敲击音叉时,既听到音叉发出的声音,又观察到乒乓球多次弹开,说明声音是由物体_____产生的:这种研究方法叫做_____(选填“控制变量法”或“转换法”)
(2)重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的_____有关。
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