阅读下面这首古诗,完成各题。
舟行西郭即景①
庞树柏
一棹夷犹去②,三桥寻梦痕。
夕阳红纤路③,春水绿柴门。
樵笠歌松顶,渔榔④响苇根。
野桃开又落,何处武陵村?
注:①西郭:即诗人家乡附近江苏常熟西城门。②夷犹:从容。③纤路:江河边拉纤的小路。④渔榔:渔人捕鱼时用以敲击船症、惊鱼入网的长木。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联点明题意,诗人荡舟悠闲,顺水而下,寻找旧游痕迹。着一“寻”字,承首句之“去”字,又领起所写之景。
B. 颔联侧重写景,平常的景物夕阳、纤路、春水、柴门,组成了一幅典型的江南水乡的景色图,优美动人。
C. 颈联侧重写人,椎歌飘忽,渔榔阵阵,写出了江南人民勤劳而又充满活力的生活场景,人物怡然自乐。
D. 尾联由“寻”之所见,直抒胸臆,发出由衷感叹;此地美景如画,人们安居乐业,何必羡慕武陵之桃花源呢?
2.本诗在写景抒情方面运用了哪些具体手法,请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗,完成各题。
舟行西郭即景①
庞树柏
一棹夷犹去②,三桥寻梦痕。
夕阳红纤路③,春水绿柴门。
樵笠歌松顶,渔榔④响苇根。
野桃开又落,何处武陵村?
注:①西郭:即诗人家乡附近江苏常熟西城门。②夷犹:从容。③纤路:江河边拉纤的小路。④渔榔:渔人捕鱼时用以敲击船症、惊鱼入网的长木。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联点明题意,诗人荡舟悠闲,顺水而下,寻找旧游痕迹。着一“寻”字,承首句之“去”字,又领起所写之景。
B. 颔联侧重写景,平常的景物夕阳、纤路、春水、柴门,组成了一幅典型的江南水乡的景色图,优美动人。
C. 颈联侧重写人,椎歌飘忽,渔榔阵阵,写出了江南人民勤劳而又充满活力的生活场景,人物怡然自乐。
D. 尾联由“寻”之所见,直抒胸臆,发出由衷感叹;此地美景如画,人们安居乐业,何必羡慕武陵之桃花源呢?
2.本诗在写景抒情方面运用了哪些具体手法,请结合诗句简要分析。
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阅读下面两首诗,完成后面各题。
临江仙
晁补之
绿暗汀州三月暮,落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑,一段夕阳愁。
灞水桥东回首处,美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡,飞梦到扬州。
【注】青鸾:即青鸟,传说中的信使。
1.词的上阕用了哪些意象,描绘了怎样的画面?请简要赏析。
2.词的上阕写道:“一段夕阳愁”。请结合全词分析作者的愁绪有哪些。
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阅读下面这首宋词,完成后面的问题。
临江仙
晁补之
绿暗汀州三月暮,落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑,一段夕阳愁。
霸水桥东回首处,美人新上帘钓。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡,飞梦到杨州。
【注】①青鸾:即青鸟,传说中的信使。
词的上片说“ 一段夕阳愁”,结合全词分析,词人的愁绪包括哪些?
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古诗文阅读与积累
阅读下面的古诗,完成下列各题。
辋川闲居赠裴秀才迪①
寒山转苍翠②,秋水日潺湲③。
倚杖柴门外,临风听暮蝉④。
渡头余落日⑤,墟里上孤烟⑥。
复值接舆醉⑦,狂歌五柳前⑧。
【注释】①辋川:在今陕西省蓝田县南终南山下。裴迪:诗人,王维的好友。②苍翠:深绿色。③潺湲(chán yuán ):水流动的样子。④暮蝉:秋后的蝉,这里是指蝉的叫声。⑤渡头:渡口。⑥墟里:村落。孤烟:炊烟。⑦接舆:春秋时代楚国狂士。在这里以接舆比裴迪。⑧五柳:陶渊明。这里诗人自比。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是( )
A. 首联和颈联写景,描绘辋川附近山水田园的深秋暮色。
B. 首颈两联以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物,构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。
C. 颔联和尾联写人,这两联对诗人和裴迪两个隐士形象的刻画是孤立进行的。
D. 倚仗柴门,临风听蝉,把诗人安逸的神态、超然物外的情致,写得栩栩如生。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是( )
A. 诗人运用化静为动的手法描绘山景。山是静止的,着一“转”字,便凭借颜色的渐变而写出它的动态。
B. 全诗物我一体,情景交融,抒写出了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
C. 诗人用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象,着一“上”字,不仅写出炊烟悠然上升的动态,而且显示已经升到相当的高度。
D. 诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比,生动地刻画了裴迪的狂士形象,也表明了诗人对其放荡行为的不满。
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阅读下面的古诗,完成下列各题。
辋川闲居赠裴秀才迪①
寒山转苍翠②,秋水日潺湲③。
倚杖柴门外,临风听暮蝉④。
渡头余落日⑤,墟里上孤烟⑥。
复值接舆醉⑦,狂歌五柳前⑧。
(注释)①辋川:在今陕西省蓝田县南终南山下。裴迪:诗人,王维的好友。②苍翠:深绿色。③潺湲(chán yuán ):水流动的样子。④暮蝉:秋后的蝉,这里是指蝉的叫声。⑤渡头:渡口。⑥墟里:村落。孤烟:炊烟。⑦接舆:春秋时代楚国狂士。在这里以接舆比裴迪。⑧五柳:陶渊明。这里诗人自比。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是
A. 首联和颈联写景,描绘辋川附近山水田园的深秋暮色。
B. 首颈两联以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物,构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。
C. 颔联和尾联写人,这两联对诗人和裴迪两个隐士形象的刻画是孤立进行的。
D. 倚仗柴门,临风听蝉,把诗人安逸的神态、超然物外的情致,写得栩栩如生。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是
A. 诗人运用化静为动的手法描绘山景。山是静止的,着一“转”字,便凭借颜色的渐变而写出它的动态。
B. 全诗物我一体,情景交融,抒写出了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
C. 诗人用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象,着一“上”字,不仅写出炊烟悠然上升的动态,而且显示已经升到相当的高度。
D. 诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比,生动地刻画了裴迪的狂士形象,也表明了诗人对其放荡行为的不满。
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三、古诗文阅读
阅读下面诗歌,然后回答后面小题。
思念(舒婷)
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,
一题清纯然而无解的代数,
一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待,
夕阳一般遥遥地注目,
也许藏有一个重洋,
但流出来,只是两颗泪珠。
呵,在心的远景里,
在灵魂的深处。
1.第二节中的“蓓蕾”“夕阳”两个意象分别表达了怎样的情感?请作分析。
2.第三节和第一、二节在抒情方式上有何不同?各有什么效果?请简要分析。
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阅读下面这首元散曲,完成后面各题。
【正宫】塞鸿秋浔阳即景
周德清①
长江万里白如练,淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清(1277-1365),元代文学家,号廷斋,高安(今属江西)人。
②淀:即蓝靛,蓝色染料。
1.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
2.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
(元散曲)〔正宫〕塞鸿秋.浔阳即景
周德清①
长江万里白如练,淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。
1.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
2.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
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古诗词鉴赏阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
题江湖伟观
刘黻
柳残荷老客凄凉,独对西风立上方。
万井人烟环魏阙,千年王气到钱塘。
湖澄古塔明寒屿,江远归舟动夕阳。
北望中原在何所?半生赢得鬓毛霜!
[注]刘黻,南宋爱国诗人,屡遭贬斥。国都陷落,毅然奔赴国难,为国献身。
(1)诗人在秋风萧瑟的季节登高望远,请从首联中找出能反映季节特征的意象。
(2)赏析第三联的艺术手法。
(3)全诗表达了诗人什么样的感情?请简要分析。
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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
题春晚
(宋)周敦颐
花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干①外,遥见樵渔一路归。
[注]①阑干:栏杆。
1.下列对诗歌有关内容的理解和分析,不恰当的两项是( )
A. 首句“花落”写暮春之晚, “柴门掩夕晖”写夕阳下柴门虚掩,夕阳的余晖与纷飞的落红都让人心生惜春之情。
B. “昏鸦数点傍林飞”一句描写几只昏鸦翻飞于密林之外,由于天色昏暗,加上距离较远,望过去自然更像“点”。
C. “吟余小立阑干外”一句交代了诗人观景的立足点,诗人形象孤独。
D. 末句写樵夫渔人劳作归家,亦紧扣“晚”字着笔。
E. 本诗中落花、昏鸦、小立的诗人、归家的樵夫渔人在日落时分融汇成一幅清冷、空寂的村野春晚图。
2.本诗表现了诗人怎样的心境?是如何表现的?请结合全诗简要分析。
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