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14—16世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。阅读材料，回答问题：
材料一：14-17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的发醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲这场“思想文化运动”的名称及其历史意义。
材料二：《新航路开辟示意图》
（2）材料二中哥伦布的航行路线是___________（填写序号），麦哲伦的航行路线是_________（填写序号），从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质？
材料三：斯密认为，美洲及东印度通路被发现时……看到了世界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，作出各种不合正义的事体。
（3）结合所学知识，材料三中世界历史出现了怎样“决定性的转折点”？斯密认为欧洲人“作出各种不合正义的事”是指什么？
（4）以上材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？
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14—16世纪世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。
材料一 文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：
学生甲：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动。实际上就是复古。
学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。
（1）你赞成材料一中谁的观点？为什么？
材料二 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
（2）材料二中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？
材料三 14世纪欧洲著名诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”
（3）文艺复兴起源于何地？材料三体现的是这一运动的什么思想？
材料四 一位航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”
（4）材料四中的这位航海家是谁？他的这次远航有何重要意义？
（5）“人被发现”“世界被发现”有何共同影响？
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14﹣16世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代，对这个时代的理解正确的是
①巨变变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展
②达•芬奇和哥伦布都生活在世界发生巨变的时期
③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展
④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候。
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
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14—16世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化，被人们称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。阅读下列材料回答问题：
材料一 ：随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
——川教版《世界历史》九年级上册
材料二：根据新航路的开辟相关内容回答下列问题：
材料三：如果可以把1492年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段：首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；然后是大英帝国、荷兰、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民…… ——摘编自白海军著《2049，相信中国》
（1）根据材料一回答：这一时期，在意大利地区的“思想文化的巨人”有哪些？
（2）根据材料二回答：谁到达了今天的古巴、海地等地，称当地的土著居民为什么？
（3） 根据材料二回答：“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”这位航海家的这句话反映了当时欧洲人怎样的心态 ？
（4）根据材料一和材料三中“葡萄牙和西班牙开创了现代全球化”，你认为新航路开辟的作用是什么？（2分）
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14-18世纪，人类历史发生了深刻而巨大的嬗变，这是一个不断变革、充满活力的时代。根据所学知识，探究下列问题：
（1）14-16世纪，使西欧走出黑暗的三次巨变分别是什么？
（2）17-18世纪，英、法、美资产阶级革命狂飙迭起，英国革命最大的政治影响是什么？独立战争为美国资本主义发展扫除了什么障碍？
（3）英、美、法资产阶级革命共同的历史作用是什么？
（4）请分别列举出英、法、美资产阶级革命爆发的根本原因及开始的标志。
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14—17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。
——恩格斯
(1) 材料一是对哪一人物的评价？他在文艺复兴运动中具有怎样的地位？这场运动的核心思想是什么？
材料二 时维公元1521年4月27日，拉普拉普率其丁众，于此击溃西班牙侵略者，殪其帅魁费迪南·麦哲伦。
——菲律宾碑文(正面)
材料三 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”
(2) 根据材料二指出菲律宾政府和人民是怎样评价麦哲伦的。材料三表明哥伦布的航海动机是什么?
(3) 结合所学知识,在新航路开辟的过程中，哥伦布和麦哲伦率领的船队分别做出了什么贡献？
(4) “人”和“世界”被发现的时代，两个重大事件的共同影响是什么？
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有人这样说过：14—17世纪是“人”和“世界”被发现的时代，请阅读下面材料，回答问题。（10分）
材料一 “人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内，每人都带来东西。
——哥伦布第一次航行日记
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后我回到长靳提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰辞福在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘自哥伦布日记
（1）题干中所说的“人”和“世界”被发现的说法你认为分别指的是什么？中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？（3分）
（2）阅读材料一，你认为《哈姆雷特》充分体现了文艺复兴的什么思想内涵？（2分）
（3）材料二中的“当地的居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？从材料二中看出当地居民对哥伦布一行人的态度是怎样的？（3分）
（4）根据材料三回答，哥伦布等人开辟新航路给欧洲带去的最重要影响是什么？（2分）
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阅读下列材料回答问题：
材料一：有人说，14-17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
材料二：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学士渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
（1）材料一中这两个发现分别指什么历史事件？中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？
（2）材料二中“巨人时代”的核心思想是什么？这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品。
（2）“巨人时代”的实质是什么？
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有人这样说过：14—17世纪是“人”和“世界”被发现的时代，请阅读下面材料，回答问题。
材料一 “人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内，每人都带来东西。
——哥伦布第一次航行日记
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后我回到长靳提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰辞福在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘自哥伦布日记
（1）仔细阅读材料一和图片，你认为这些作品充分体现了人文主义精神的哪些内涵？
（2）材料二中的“当地的居民”是指什么人？从材料二中看出当地居民对哥伦布一行人的态度是怎样的？
（3）请指出材料三中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正，并找一句能典型反映哥伦布航海活动本质的话。
（4）联系哥伦布航海活动的目的，设想一下当地居民将来的命运。
（5） “人”和“世界”被发现的时代，两个重大事件的共同影响是什么？
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有人这样说过：14—17世纪是“人”和“世界”被发现的时代，请阅读下面材料，回答问题。
材料一 “人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内，每人都带来东西。
——哥伦布第一次航行日记
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后我回到长靳提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰辞福在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘自哥伦布日记
（1）题干中所说的“人”和“世界”被发现的说法你认为分别指的是什么？
（2）仔细阅读材料一和图片，你认为这些作品充分体现了人文主义精神的哪些内涵？
（3）材料二中的“当地的居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？从材料二中看出当地居民对哥伦布一行人的态度是怎样的？
（4）请指出材料三中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正，并找一句能典型反映哥伦布航海活动的本质的话
（5）联系一下哥伦布航行的目的，设想一下当地居民将来的命运。
（6）两个重大事件的共同影响是什么？