如图所示(甲)、（乙）分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）在甲实验中，人在蜡烛A的同侧看到烛焰的像是光的_______(选填“反射”或“折射”)现象形成的。
（2）移去蜡烛B，在其原来的位置放一光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明______________。
（3）如乙图所示，蜡烛恰好在光屏上所成的像是_____________(填像的性质)，可以判断此实验中凸透镜的焦距_______（选填“大于”或“小于”）15cm，生活中的________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的原理。若某同学不小心用手指尖触摸到了凸透镜，这时在光屏上将_______（选填“会”或“不会”）成一个完整的像。
（4）实验过程中燃烧的蜡烛不断缩短，光屏上的像逐渐_______（选填“向上”或“向下”）移动。
八年级物理实验题中等难度题
小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和乙所示．
（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：
① 为探究像与物的大小关系，选取的两支蜡烛的大小_________．（填“相等”或“不相等”）
②在实验中，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为______cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像．
③实验中，小乐只进行一次实验，就得到了“像与物到镜面的距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是_____________________．
（2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像．则该凸透镜的焦距为______cm．
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是_________（填“照相机”、“投影仪”、“或放大镜”）；
③当蜡烛到凸透镜的距离是12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜的成像特点，小霞应从图乙中凸透镜的________（填“左”或“右”）侧进行观察．
（3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜成______像，凸透镜能成________像．
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如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是 ，同时也证明了 ．
（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （填“变大”、 “变小”或“不变”） ．
（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点： （说出一点即可）．
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如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。
（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全______。这样操作的目的是____________，同时也证明了____________；
（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
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如图，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在甲实验中，用两只完全相同的蜡烛的目的是：____________．如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将_______玻璃板（填“远离”或“靠近”），像的大小_______（填“变大”、 “变小”或“不变”）．
（2）在甲图实验中，有一个小组的同学看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板___（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。
A．一次反射、一次折射形成的 B．两次反射、一次折射形成的
C．两次反射、两次折射形成的 D．一次反射、两次折射形成的
（3）在乙实验中，图中光屏上成有清晰地像，像和蜡烛相比是_____（填“放大”或“缩小”）的实像．如果将蜡烛逐渐向远离凸透镜方向移动，凸透镜位置不变，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应该向_____（填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动．
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如图所示(甲)、（乙）分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）在甲实验中，人在蜡烛A的同侧看到烛焰的像是光的_______(选填“反射”或“折射”)现象形成的。
（2）移去蜡烛B，在其原来的位置放一光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明______________。
（3）如乙图所示，蜡烛恰好在光屏上所成的像是_____________(填像的性质)，可以判断此实验中凸透镜的焦距_______（选填“大于”或“小于”）15cm，生活中的________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的原理。若某同学不小心用手指尖触摸到了凸透镜，这时在光屏上将_______（选填“会”或“不会”）成一个完整的像。
（4）实验过程中燃烧的蜡烛不断缩短，光屏上的像逐渐_______（选填“向上”或“向下”）移动。
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