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某校历史兴趣小组开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（ ）
①颁布“推恩令” ②修筑驰道，统一车轨 ③“罢黜百家，独尊儒术” ④修长城
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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某校历史兴趣小组开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是
①颁布“推恩令”
②修筑驰道，统一车轨
③“罢黜百家，独尊儒术”
④北击匈奴
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
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某校开展以“汉此帝大一统”为主题的历史探究活动，下列符合主题的是
①颁布“推恩令”
②修筑驰道，统一车轨
③“罢黜百家，独尊儒术”
④北击匈奴
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
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初三某班的小冉同学以“统一国家的建立”为主题进行探究，下列内容与该主题完全符合的一项是（ ）
①秦统一文字为小篆 ②汉武帝罢黜百家，独尊儒术
③秦开创行省制，并被后世所沿用 ④汉武帝实行推恩令，加强中央集权
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，下列内容符合这一主题的是（ ）
①漫话“焚书坑儒” ②汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”
③隋炀帝与大运河 ④明清“八股取士”与“文字狱”
Ａ．①②③ Ｂ．①③④
Ｃ．②③④ Ｄ．①②④
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某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期报纸，下列内容符合这一主题的是
①漫话“焚书坑儒” ②汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”
③隋炀帝与大运河 ④明清“八股取士”与“文字狱”
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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下列不属于汉武帝实现大一统措施的是（ ）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．颁布推恩令
C．大力反击匈奴 D．统一度量衡
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反抗外来侵略，争取国家独立是民族复兴的前提。某校历史兴趣小组以“侵略与反抗”为主题展开探究活动，请你参与。
任务一 【收集史料——学会归类】
(1)下列是兴趣小组的同学根据探究主题收集了如下资料，请你将这些资料进行归类。
①虎门销烟 ②八国联军侵华战争 ③英国对印度的掠夺 ④独立战争 ⑤巴拿马人民收回运河主权 ⑥九一八事变 ⑦义和团运动
⑧拿破仑对外扩张
中外侵略战争：__________________
中外反侵略战争：________________
任务二 【运用表格——对比异同】
(2)请根据表格提示，完成表格①②处内容的填写，并归纳两者的共同点。
任务三 【图片解读——评价人物】
(3)在反抗外来侵略和民族独立的进程中涌现出了一批杰出的历史人物。请你从下列人物中任选其一，结合相关史实加以评述。
任务四 【归纳总结——收获感悟】
(4)通过以上探究活动，你从中获得了哪些启示？
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纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。回答问题。
材料一 孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,以务本之故,倾邻国而雄诸侯。……
——班固《汉书·食货志》
材料二 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
（1）根据材料指出，商鞅变法中能够促进生产发展的措施有哪些。
（2）根据上述材料回答，假如你是当时的一位魏国公民，请你说说“魏主”是谁？他把首都从平城迁往何处？
（3）结合所学内容回答，孝文帝改革中是如何学习汉族先进文化的。(任意两点)
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某学习小组开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ）
①设立三省六部制 ②中央废除丞相，地方设立三司 ③八股取士 ④设置东厂、锦衣卫
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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