阅读材料,回答问题。
材料 中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。1938年抗战期间,战地摄影师罗伯特卡帕在武汉街头拍下一张照片——民众纷纷举起旗帜,其中一-面醒目地写着:“不死!”2020年,新冠病毒疫情暴发之时,寒风凛冽,江城封闭。但从千千万万的窗户,传来此起彼伏的呼喊:“武汉加油!”不管是抗击外敌,还是抗击疫病,不同历史时空的“武汉保卫战”,都挺立着中华民族不屈的脊梁,传承着生生不息的精神力量。
——据钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》(新华社2020-05-10)
概括材料所表达的主题思想,并围绕该主题思想,列举除材料中两次“武汉保卫战”以外的中国近现代史知识加以说明。(要求:主题思想明确,至少结合三个史实加以说明,史论结合,表述清楚,符合逻辑。)
九年级历史论述题中等难度题
阅读材料,回答问题。
材料 中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。1938年抗战期间,战地摄影师罗伯特卡帕在武汉街头拍下一张照片——民众纷纷举起旗帜,其中一-面醒目地写着:“不死!”2020年,新冠病毒疫情暴发之时,寒风凛冽,江城封闭。但从千千万万的窗户,传来此起彼伏的呼喊:“武汉加油!”不管是抗击外敌,还是抗击疫病,不同历史时空的“武汉保卫战”,都挺立着中华民族不屈的脊梁,传承着生生不息的精神力量。
——据钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》(新华社2020-05-10)
概括材料所表达的主题思想,并围绕该主题思想,列举除材料中两次“武汉保卫战”以外的中国近现代史知识加以说明。(要求:主题思想明确,至少结合三个史实加以说明,史论结合,表述清楚,符合逻辑。)
九年级历史论述题中等难度题查看答案及解析
武汉,有1000多万人口、素有“九省通衢”之称。武汉是英雄的城市,历史上从来没有被艰难险阻压垮过。武汉这次为抗疫战争做出巨大牺牲,必将再次被载入史册。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一反映的这场伟大革命的性质是什么?如何理解这场伟大革命在中国近代化探索进程中的作用?
材料二 (1927年)在遭受严重挫折后,中共中央在汉口秘密召开紧急会议,这便是八七会议。这是中国共产党在处于生死存亡关头召开的一次紧急会议……会议确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,它使中国共产党看到了新的出路,踏上新的征途。
——金冲及《二十世纪中国史纲》(第一卷)
(2)材料二中的“严重挫折”是指什么?据材料二,你怎样理解“踏上新的征途”的含义?
材料三 民国二十七年(1938年)武汉会战是抗日战争战略防御阶段规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役,大大消耗了日军的有生力量。此后,中国抗日战争进入战略相持阶段。
——百度百科
(3)依据材料三和所学知识,归纳武汉会战在抗日战争中的作用。
材料四 “才饮长沙水,又食武昌鱼。……一桥飞架南北,天堑变通途。”
——毛泽东《水调歌头·游泳》
(4)材料四中“一桥飞架南北”指哪座桥?属于哪一建设计划的成就?该计划的完成有什么意义?
(5)综合上述材料,简述武汉取得抗疫胜利,需凝聚怎样的精神力量。
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社会不断向前发展,社会发展的动力来自多方面。世界近代史,就是资本主义社会酝酿、产生、发展的历史。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代,封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……”
(1)材料一中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物?请再列出一位该时代英国的一位著名文学巨匠。这些巨人的作品都集中体现了什么精神?
材料二:新航路开辟示意图
(2)写出材料二“新航路开辟示意图”中A、C二条航线的开辟者。
(3)新航路的开辟后,欧洲的贸易中心发生了怎样的变化?
材料三:17世纪,英国在北美建立了殖民地……英国商船从英国各地的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
——摘自统编教材《世界历史》九年级上册
(4)结合所学知识回答,这种三角贸易给英国和非洲带来了怎样的影响?
(5)上述三则材料所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么?
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社会不断向前发展,社会发展的动力来自多方面。世界近代史,就是资本主义社会酝酿、产生、发展的历史。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代,封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……”
(1)材料一中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物?请再列出一位该时代英国的一位著名文学巨匠。这些巨人的作品都集中体现了什么精神?
材料二:新航路开辟示意图
(2)写出材料二“新航路开辟示意图”中A、C二条航线的开辟者。
(3)新航路的开辟后,欧洲的贸易中心发生了怎样的变化?
材料三:17世纪,英国在北美建立了殖民地……英国商船从英国各地的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
——摘自统编教材《世界历史》九年级上册
(4)结合所学知识回答,这种三角贸易给英国和非洲带来了怎样的影响?
(5)上述三则材料所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么?
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材料分析题
阅读下列材料,回答问题:
14世纪以来,世界历史上发生了许多影响深远且意义重大的历史事件:
材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步有变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 1610年,英国国王詹姆士一世说:“国王创造法律,而非法律创造国王,国王应居于法律和议会之上。我的权利是神授予的。”
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四 人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。但和平交往井非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答:
(1)材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么?这场变革首先在哪里兴起?这场变革中出现了什么新思潮?
(2)从材料二中可以看出,詹姆士一世的主张是什么?这导致了英国历史上什么重大历史事件爆发?
(3)材料三出自什么重要文献?这部文献的颁布有什么重大意义?
(4)根据材料四,归纳古代人类文明交往的两种主要方式,并指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。并结合所学知识,各写出一例反映古代文明交往的历史事件。
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阅读材料并回答问题。
材料一 新航路开辟(下图)改变了世界历史发展进程。
材料二 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革,是一个需要巨人而产生了巨人─在思想能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
—— 恩格斯
材料三 当法国革命如火如茶的时侯,英国正在进行一场没有硝烟,但威力并不因此而减弱的变革。
——恩格斯
(1)阅读材料一(新航路开辟示意图),写出图D航线的开辟者。其对欧洲历史进程有何影响?
(2)材料二中“最伟大的进步的变革”是指什么?其核心内容和性质分别是什么?
(3)材料三中英国“一场没有硝烟,但威力并不因此有减弱的变革”完成的标志(表现)是什么?
(4)以上历史事件体现了当时哪一历史发展趋势?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 这是一次人类历史从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二他批判天主教会的黑暗腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明的恶棍”。
——摘自人教版九年级上册《世界历史》
材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
——摘自人教版九年级上册《世界历史》
(1)材料一中“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动?这场变革的实质是什么?这场变革在意大利主要体现在哪些重要领域?
(2)材料二中“他”是谁?他的主张体现了哪一场运动的核心思想?举例说明这场运动对北美产生的重要影响。
(3)材料三出自什么文献?该文献的发表标志着哪一重大理论的诞生?法国哪一重大事件的发生深受这一理论的影响?
(4)根据上述问题探究,并结合所学知识,你认为思想解放运动对人类社会发展有何历史作用?
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创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材料,回答问题:
材料一:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二:新航路开辟示意图
材料三:1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新政治制度。
——摘自马克思《资产阶级和反革命》
材料四:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地理应成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料五:19世纪中期,马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此,在科学理的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试,还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
(1)但丁就是材料一这场“变革”中的一位巨人,他的代表作是什么?这场“变革”对欧洲社会的产生和发展有何作用?
(2)根据材料二结合所学知识回答:图中麦哲伦船队的航行路线是哪一条?(答出地图中所示相应字母)?中国古代的哪一项科技发明,为新航路的开辟创造了条件?
(3)材料三中的“1640年革命和1789年革命”爆发的共同原因是什么?“1640年革命完成的结果是什么?
(4)根据材料四说说该文献是由谁起草的?结合所学知识请你写出美国国家政权的组成形式。
(5)材料五中马克思主义诞生的标志是什么?“无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试”是指什么?
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思想是行动的先导,历史上任何一次思想解放运动,都在不同程度上推动了人类社会的前进步伐。阅读下列材料,回答问题。
材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代,封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开篇,是以一位大人物为标志的……”
——恩格斯
材料二它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动,它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会,并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备……
——刘祚昌《世界史•近代史编》
材料三无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。……要做到这一点,当然首先必须对所有权和资产阶级生产关系实行强制性的干涉……
——《共产党宣言》
(1)材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么事件?结合所学知识回答,回答材料一中“以一位大人物为标志”是指哪一人物,并写出其代表作。
(2)材料二中“第二次思想解放运动”的核心思想是什么?请分别举一例中国和欧美国家的史实来论证该运动“为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备”。
(3)材料三著作的发表根源于哪一历史事件的影响?材料三中的主张最早为哪场革命所成功实践?
(4)依据以上材料并结合所学知识,谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。
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材料解析题
一部思想解放史,就是一部互融交流的文明发展史。历史发展经验告诉我们:一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读以下材料,回答问题:
材料一:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二:1689年,英国议会通过了《权利法案》。其中规定:未经议会同意,国王无权为废除法律或停止法律的执行。未经议会同意,国王不能在和平时期维护常备军。议会必须定期召开。议会的选举不受国王的干沙。
材料三:17~18世纪,崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度,于是出现了一场新的思想文化运动 。
材料四
材料五:第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第三条国家主权属于人民。第六条法津是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯 。
⑴但丁就是材料一“变革”中的一位巨人,他的代表作是什么?请指出这次“变革”的性质。
⑵请归纳材料二中《权利法案》的核心内容。(不得摘抄原文)
⑶材料三中“运动”的中心在哪里?这次运动给资产阶级带来什么影响?
⑷美国国旗旗面由13道红白相间的宽条构成,左上角是由50颗白色小星组成的蓝色长方形。请你根据美国国旗指出美国国家的组成形式。
⑸美国自由女神像左手捧着文献这部文献的发表使北美的地位发生了怎样的改变?
⑹马克思说:“在美国历史和人类历史上林肯必将与华盛顿齐名。”马克思给予林肯极高评价的重要依据是什么?
⑺材料五反映的这部文献所属国家进行革命的根本原因是什么?
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