下图是某同学整理的历史学习笔记，其中有一些内容没有记完整，请你帮他补全。图中数字代号所代表的政权分别是
A.1—前秦；2—东晋；3—北魏 B.1—辽；2—北宋；3—西夏
C.1—金；2—南宋；3—西夏 D.1—蒙古；2—南宋；3—金
九年级历史选择题简单题
下图是某同学整理的历史学习笔记，其中有一些内容没有记完整，请你帮他补全。图中数字代号所代表的政权分别是
A.1—前秦；2—东晋；3—北魏 B.1—辽；2—北宋；3—西夏
C.1—金；2—南宋；3—西夏 D.1—蒙古；2—南宋；3—金
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下图是某同学整理的历史学习笔记，其中有一些内容没有记完整，请你帮他补全。图中数字代号所代表的政权分别是
A.1—前秦；2—东晋；3—北魏 B.1—辽；2—北宋；3—西夏
C.1—金；2—南宋；3—西夏 D.1—蒙古；2—南宋；3—金
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下图是某同学整理的学习笔记，其反映的主题是（ ）
A. 巩固新生政权 B. 新中国的建设
C. “一五”计划成就 D. 伟大的历史性转折
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下图是某同学整理的学习笔记，据所示内容判断与他整理的笔记直接相关的历史人物是（ ）
A．克伦威尔 B．林肯
C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
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下图是某同学整理的学习笔记，据所示内容判断与他整理的笔记直接相关的历史人物是
A. 克伦威尔 B. 华盛顿
C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑
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下图是张维同学整理的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是
A．华盛顿 B．罗伯斯庇尔
C．克伦威尔 D．拿破仑
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下图是张维同学整理的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是
A．华盛顿 B．罗伯斯庇尔
C．克伦威尔 D．拿破仑
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下图是张维同学整理的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是 （ ）
A. 华盛顿 B. 罗伯斯庇尔 C. 克伦威尔 D. 拿破仑
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建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小史同学的学习笔记，其中空格处的内容应是
A.民族政权的并立 B.经济重心的南移
C.都市生活的变迁 D.海外贸易的发展
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历史笔记有助于整理与理解历史知识。如图是某同学所做的学习笔记，根据笔记内容判断，改革名称应是
A.日本大化改新 B.日本明治维新
C.俄国农奴制改革 D.林肯政府废除黑人奴隶制
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做笔记是学习历史的一种有效方法，下图是小明整理宋朝的学习笔记，请你根据笔记内容，概况他的学习主题
A. 宋朝的开拓进取
B. 宋朝的重文轻武
C. 宋朝的中西贯通
D. 宋朝的民族交融
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