阅读下列材料,回答问题。
材料一:蒸汽船和蒸汽机车采用了同样的技术,并且几乎在同时被发明创造出来。第一条横跨大西洋的蒸汽船航线在1838年开通。全球蒸汽船的吨位增长了不止100倍,从1831年的32000吨增加到了1876年的330万吨。伴随着新的纺织、炼铁厂和蒸汽运输系统的兴起,英国很快就成为“世界工厂”。
材料二:手工业工人被发明的机械所取代。1820年,英国的手摇纺纱机工人有240000人;到1840年减至123000人;到1856年时只剩下23000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作,但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。
材料三:下图为“推手推车的男孩”,选自L·席莫宁《矿区与矿工》,19世纪初。当时工厂主和矿主强迫年仅五六岁的儿童每天工作16小时——而且常常是处在相当危险的条件下。资本家仅提供食宿以换取他们的劳作。由此带来的疾病、工伤和文盲使贫穷的家庭更加贫穷。
(1)依据材料一,概括促使英国成为“世界工厂”的因素。(不能照抄原文)
(2)依据材料二和材料三,指出英国在工业化过程中存在哪些问题。针对这些问题,请你提出一条合理化的建议。
九年级历史综合题困难题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:蒸汽船和蒸汽机车采用了同样的技术,并且几乎在同时被发明创造出来。第一条横跨大西洋的蒸汽船航线在1838年开通。全球蒸汽船的吨位增长了不止100倍,从1831年的32000吨增加到了1876年的330万吨。伴随着新的纺织、炼铁厂和蒸汽运输系统的兴起,英国很快就成为“世界工厂”。
材料二:手工业工人被发明的机械所取代。1820年,英国的手摇纺纱机工人有240000人;到1840年减至123000人;到1856年时只剩下23000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作,但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。
材料三:下图为“推手推车的男孩”,选自L·席莫宁《矿区与矿工》,19世纪初。当时工厂主和矿主强迫年仅五六岁的儿童每天工作16小时——而且常常是处在相当危险的条件下。资本家仅提供食宿以换取他们的劳作。由此带来的疾病、工伤和文盲使贫穷的家庭更加贫穷。
(1)依据材料一,概括促使英国成为“世界工厂”的因素。(不能照抄原文)
(2)依据材料二和材料三,指出英国在工业化过程中存在哪些问题。针对这些问题,请你提出一条合理化的建议。
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下列交通工具与飞机是在同一次工业革命中被发明出来的是( )
A.汽船 B.蒸汽机车 C.汽车 D.载人航天飞船
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张三同学在“五一”放假期间随父母乘坐飞机出游,你知道下列还有哪种交通工具是在同一次工业革命中被发明出来的吗?( )
A. 汽船 B. 蒸汽机车 C. 汽车 D. 载人航天飞船
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小春同学在“五一黄金周”期间随父母乘坐飞机,请指出下列还有哪种交通工具与飞机是在同一次工业革命中被发明出来的
A.汽船 B.蒸汽机车
C.汽车 D.载人航天飞船
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小春同学在“五一黄金周”期间随父母乘坐飞机,你知道下列还有哪种交通工具与飞机是在同一次工业革命中被发明出来的
A.汽船 B.蒸汽机车 C.汽车 D.载人航天飞船
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 1807年,美国人富尔敦制成了第一艘汽船在内河试航成功,史蒂芬孙经过几年的努力,终于在1814年发明了一台蒸汽机车,因前进时不断从烟囱里冒出火来,被称为“火车”。
材料二 1885年,本茨制成一辆三轮汽车,此后汽车发展迅速,成为陆上重要交通工具。1903年底,美国的莱特兄弟几经试制的飞机,终于试飞成功。
请回答:
(1)汽船和火车是什么时期的重要成果,它们以什么为动力?
(2)汽车和飞机又是什么时期的重要成果,它们又是以什么为动力的?
(3)从生产力的角度讲,这些机械的发明有什么重要的历史意义?
(4)这二次工业革命对我们有何启示?
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阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一:1807年,美国人富尔敦制造的第一艘汽船在哈得逊河试航成功。吏蒂芬孙经过几年的努力,终于在1814年发明了一台蒸汽机车,因前进时不断从烟囱里冒出火来,被称为“火车”。
材料二:1885年,本茨制成一辆三轮汽车,从此以后汽车发展迅速,成为陆上的交通工具。1903年底美国的莱特兄弟制成的飞机终于试飞成功。
材料三:19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,也被广泛地应用于生活领域,众多的家用电器产品,极大地改善了人们生活。
请回答:
⑴汽船和火车是什么时期的重要成果?它是以什么作为动力?(2分)
⑵汽车和飞机又是什么时期的重大成果?它们又是以什么作为动力的?(2分)
⑶从生产力的角度讲,这些机械的发明有什么重要的历史意义?(2分)
⑷在日常生活中,科学技术革命的发展对你或你的家庭带来了哪些好处呢?对此你有什么感想?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一:1807年,美国人富尔敦制造的第一艘汽船在哈得逊河试航成功。吏蒂芬孙经过几年的努力,终于在1814年发明了一台蒸汽机车,因前进时不断从烟囱里冒出火来,被称为“火车”。
材料二:1885年,本茨制成一辆三轮汽车,从此以后汽车发展迅速,成为陆上的交通工具。1903年底美国的莱特兄弟制成的飞机终于试飞成功。
材料三:19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,也被广泛地应用于生活领域,众多的家用电器产品,极大地改善了人们生活。
请回答:
⑴汽船和火车是什么时期的重要成果?它是以什么作为动力?(2分)
⑵汽车和飞机又是什么时期的重大成果?它们又是以什么作为动力的?(2分)
⑶从生产力的角度讲,这些机械的发明有什么重要的历史意义?(2分)
⑷在日常生活中,科学技术革命的发展对你或你的家庭带来了哪些好处呢?对此你有什么感想?(2分)
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阅读下列材料,回答问题(20分)
材料一 18世纪末19世纪初主要发明
国家 | 主要发明 | 发明者 |
英国 | 珍妮机 | 哈格里夫斯 |
英国 | 水力织布机 | 卡特莱特 |
英国 | 改良蒸汽机 | |
英国 | 蒸汽机车 |
材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动,人类社会进入蒸汽时代。
——引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》
请回答:
(1)材料一的这些发明在世界上通常称作什么事件?(2分)
(2)将材料一的表格填充完整。(4分)
(3)结合材料及所学知识,回答以下问题:如果你是一位法国商人,于1825年前往英国伦敦经商,请问你应该先后选择哪两种交通工具?(4分)
(4)在英国你将投资哪个行业?说说你的理由?(4分)
(5)你的工厂用的是什么动力?使用的能源是什么?(4分)
(6)分析以上两则材料,用一句话归纳科技的作用。(2分)
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新的技术发明不断推动人类社会向前发展。使人类不再依赖风力、水力等自然界力量的成果是( )
A. 瓦特制成改良蒸汽机 B. 史蒂芬孙发明了蒸汽机车
C. 富尔顿发明了汽船 D. 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
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