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改革是指在现有的政治体制内实行变革，通常一次改革成功与否会影响一个国家的命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一：光绪帝按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
——北师大版八年级历史
材料二：1980年，深圳、珠海等四个经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志；1990年，浦东新区的开发与开放，成为中国改革开放再出发的新象征；2001年中国加入世界贸易组织，为国民经济和社会发展开拓了新空间；2017年的春天，站在新的历史起点上，规划建设雄安新区，又一个新的时代到来。改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生，它是马克思主义在中国发展的新阶段。
——时事政治
材料三：倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现明治天皇和他的臣僚在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既曲折又宽敞，既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带了无尽的灾难。
——王光波：《一本书读懂日本史》
（1）材料一的事件指的是哪一事件?该事件的目的是什么?
（2）根据所学知识，说一说材料二所提及的“经济特区”得益于哪次会议的决定?这次会议后，我国农村进行了怎样的改革?此后，改革的浪潮涌向城市，城市经济体制改革的中心环节是什么?材料中的“现实的马克思主义”是指什么?
（3）材料三中所说的日本“‘明智’地选择了自己的发展的道路”是怎么实现的?它给日本带来了无尽好处是什么?为什么说这条道路给邻邦带了无尽的灾难?
（4）综合以上材料和探究，你有何感悟?
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（9分）改革是社会发展的强大动力，通常一次改革是否成功会影响一个国家的命运，若成功可让该国走向稳定和发展，若失败可能会遭致内乱和冲突。阅读下列有关改革的材料回答问题：
材料一：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
材料二：政府建立后，废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管理之下。1871年，政府派遣要员出访欧美，所到之处看到“黑烟弥漫，无不设大小工厂”，决定以欧美为榜样。政府成立伊始，就确定了“国民皆学”的方针，短短数年内就兴办了26000所小学，一批大学也纷纷开办。
材料三：“特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”
——邓小平
（1）材料一反映了康有为等人在政治方面有什么主张？从促进中国近代化进程的角度看，康有为领导的戊戌变法中影响最深远的是什么？（2分）
（2）根据材料二可知，这是日本历史上什么改革的内容？这场改革为什么会成为日本历史上重大的转折点？（2分）
（3）根据材料三可知，我国在经济建设方面推行怎样的政策？结合材料三，谈谈你对此经济政策的认识。（2分）
（4）当今的改革使中国站在一个新的起点上，请结合所学知识简要谈谈中华民族伟大复兴之路应该如何进行？（2分）
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】戈尔巴乔夫上台后，大声疾呼要对国家进行根本性的变革和改造。1986年，苏共二十七大通过了经济改革纲领……1990年3月，修改宪法，实行总统制和多党制。在“政治多元化”和“公开化”的号召下，无政府状态在全面迅速蔓延。罢工浪潮此起彼伏，反对党纷纷成立，民族分离、国家分裂势力抬头。
【材料二】十一届三中全会后，在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下，中国改革开放取得了巨大成就。在世界风云急剧变幻的情况下，中国的社会主义制度经住了严峻的考验。
请回答下列问题：
（1）根据材料一指出，20世纪七八十年代苏联改革的结果怎样？
（2）结合所学知识，谈谈导致苏联解体的原因有哪些？
（3）对比材料一、材料二，分析中国的改革取得巨大成功的原因有哪些？
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教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的基业，而社会的发展也影响着教育体制的变革和教育内容的变化。阅读下列材料，回答问题：
材料一孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二清代来华的西方人对科举制大为赞叹。1755年，英国《绅士杂志》在一篇关于中国的文章中提道：“写作是一个有理性的人惟一愿意接受的考试方式……所有作者一致认为，中国的行政管理水平远在其他国家之上……他们的功名头衔均非世袭……每年一度在中国的都城开科取士。”同一时期，中国著名思想家、诗人龚自珍的《己亥杂诗》“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，对科举制度提出了猛烈的批评。
材料三中国传统教育体制是一种培养官僚绅士的制度……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，培养近代实用人才，这是近代教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。
材料四据（某赴美公使）奏称：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，先已沾其恶习，即使竭力整顿，亦觉防范难周，亟应将该局裁撤”。
——奕䜣《奏请撤回留美学生肄业学生折》（1881年）
材料五“我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十几亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”
——《邓小平文选》
（1）根据材料一归纳孔子在教育方面的理念和贡献。
（2）材料二中国古代科举制创立于哪一朝代？根据材料二及所学知识回答，作为一项重要的人才选拔制度，科举制度为什么在西方备受推崇？而龚自珍为何抨击科举导致了“万马齐喑”的现实局面？
（3）写出材料三中甲午战争后清政府创建的新学堂名称。根据材料三并结合所学知识，概括指出鸦片战争前后中国教育在教学内容上变化的总趋势。
（4）根据材料四，清政府还采取了什么措施来培养人才1881年奕䜣为何要求撤回留美学生？
（5）请说说如何才能实现材料五中的“巨大优势”的教育目标？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：由于变法的失败，中国失去了一批倾向在原有体制内下实行改革的精英和支持者；代之而起的是主张激烈变革，推翻原有制度和政府的支持者，最后造成了清朝的覆亡，中国两千年的帝制亦画上句号。
材料二：自辛亥革命以后，就是民主主义成了正统。过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位……
材料三：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
(1)材料一中“一批倾向在原有体制内下实行改革的精英”典型代表人物是谁？依据所学知识，分析促使他们“在原有体制内进行改革”的国内外因素。
(2)依据材料二，指出辛亥革命的历史作用。
(3)材料三中的“德先生”和“赛先生”指的是什么？综合上述材料和问题，概况近代前期中国人学习西方的进程上有何变化？
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阅读下列材料并回答问题（9分）
材料一：由于变法的失败，中国失去了一批倾向在原有体制内下实行改革的精英和支持者；代之而起的是主张激烈变革，推翻原有制度和政府的支持者，最后造成了清朝的覆亡，中国两千年的帝制亦画上句号。
材料二：自辛亥革命以后,就是民主主义成了正统。过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位„„”
材料三：志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪，要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。大家平心细想，本志除了拥护德、赛两先生之外，还有别项罪案没有呢？若是没有，请你们不用专门非难本志，要有气力有胆量来反对德、赛两先生，才算是好汉，才算是根本的办法。”
--陈独秀在《本志罪案签辩书》
（1）材料一中“一批倾向在体制内下实行改革的精英”典型代表人物是谁？依据所学知识，分析促使他们“在原有体制内进行改革”的国内外因素。
（2）依据材料二，指出辛亥革命的历史作用。
（3）材料三中的“德先生”和“赛先生”指的是什么？综合上述材料和问题，概况近代前期中国人学习西方的进程上有何变化？
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改革和革命是社会发展的强大动力，它们的成败会影响一个国家的命运。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一光荣革命后，法律规定，农村地区议员必须有年收入600英磅以上的地产，城市议员年收入必须在300英磅以上。1832年改革法案规定，将原来人口不满4000的选区空出的65个席位给了新兴大工业城市……法案还降低了选民财产资格，它规定，在城市中凡拥有单独住宅的房主（不论其价值多少）和每年缴纳房租10以上的房客，只要在选区内居住一年以上都有选举权……1.928年，又将妇女选举权的年龄限制由30岁降为21岁，成年公民普选权终于真正得以实现，
——程汉大《英国政治制度史》
（1）根据材料一，概括英国选举制度发生的变化，这一变化说明了什么？
材料二 在19世纪60年代，俄罗斯和日本社会面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家……它们都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。
——摘编自杰里本特利《新全球史》
（2）从材料二中任选一个国家，说明其在19世纪60年代面临的“内部和外部的双重挑战”，并列举其应对挑战的具体举措。
材料三 “自公元1863年1月1日起，合众国内所有各州的奴隶以及州内特定地区中当时存在反叛合众国的人，即日起应当永久获得自由。合众国的政府行政部门，包括合众国的陆海军当局，应当承认并保护这些人的自由，不得镇压这些人或他们当中的一部分人为争取自身真正的自由而作出的任何努力。”
——摘自杰斐逊等《无可替代：美国历史上三位伟大总统的自传》
（3）材料三中的“自由”对美国历史产生了怎样的影响？
（4）概括材料二、三中涉及的改革或革命的相同点
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教育是一个民族千秋基业，决定一个国家和民族的未来；社会变化同样影响着教育体制的变革和教育发展的方向。阅读以下材料，回答问题。
材料一 总的看来，科举制在中国一千三百多年的历史上，始终具有选拔人才和控制人才的功能，只不过二者在不同的时期发挥的程度有所不同而已……随着君主专制统治的加强，控制功能的日益突显，选拔人才的功能相对减弱，最终科举考试也就因此……走向了穷途末路。
——葛剑雄主编《制度文明与中国社会》
材料二 1912年中华民国教育总长蔡元培提出，用军国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针，推行养成共和国民健全人格的教育方针。临时政府还颁布了《普通教育暂行办法》，规定……清朝学部颁布的教科书一律禁用；小学废止读经等。
——白寿彝《中国通史·近代史编（下）》
材料三 1932年日军侵略上海，炸毁商务印刷总厂并焚烧了商务印书馆图书馆，将46万册藏书全部付之一炬。图书馆被炸毁的第二天，66岁的董事长张元济就决定编一套复兴本的中小学教科书。他说：“为人务须振作精神，不可稍形颓丧。愈不得意，愈能振作，便不难人定胜天。”商务印书馆用了不到一年的时间，编辑出版了近代教科书史上编撰人数最多、出版种类最多、持续时间最长的一套里程碑式的教科书。
——黄牧航《教科书里有中国教育的百年演变》
材料四 1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这为新时期我国教育体制的改革和发展指明了正确的方向。2005年，我国修订义务教育法，开始在全国范围内逐步推行“免费义务教育”，成为我国教育发展史上的一个重要里程碑。
（1）根据材料一和所学知识，判断科举制“走向了穷途末路”是在哪个朝代？请依据史实说明理由。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出1912年中国教育思想方针出现什么转变。这一转变发生的历史背景是什么？概述转变对历史发展的进步意义。
（3）日本侵略者为什么要炸毁商务印书馆？为什么说商务印书馆新编教科书是一套“里程碑式”的教科书？
（4）结合材料四与所学知识，指出邓小平教育“三个面向”方针提出的时代背景。综合上述材料，如何实现教育的更好发展？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。
——熊月之《中国近代民主思想史》
（1）材料一中文字所述“商船”采用何种动力？“给予”一词应如何理解？签订上图条约的这场战争前后，清政府对西方列强的态度有何变化？并对这种变化加以评析。
（2）列举20世纪初先进的中国人因“对民主制度的欣慕”而提出的主张。依据材料二，结合所学知识，分析推动近代中国政治进步的因素。
（3）综合上述材料，你对中国近代社会的总体发展有何认识？
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经济体制指在一定区域内（通常为一个国家）制定并执行经济决策的各种机制的总和，是国家通过一定的管理手段和方法来调控或影响社会经济流动的范围、内容和方式。阅读材料，回答问题。
材料一 因为这项政策允许某种形式的资本主义存在，所以马克思主义进化论者对它心怀不满。列宁的继任者斯大林决心建设“一个国家内的社会主义”……凭借中共集权的官僚机构来引导和调节生产。为实现这样的目标，斯大林发起了一系列的五年计划，旨在将苏联改造成一个现代化强国。
——［美］杰里·本特利《新全球通史》
材料二 斯大林用强制的方法，使农民的一半收入交给国家。“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的1/3以上。
材料三 美国罗斯福新政和中国改革开放都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩……它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
（1）材料一中的“这项政策”是指列宁领导的哪一项政策？该政策中的什么措施是具有“允许某种形式的资本主义存在”性质的，请列举一点加以说明。
（2）斯大林想“凭借中共集权的官僚机构来引导和调节生产”，根据材料一和材料二，概括出他在工业和农业上与之相关的做法。根据材料一、材料二指出，斯大林统治时期的经济举措对苏联产生了什么消极影响？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，罗斯福新政的主要特点（手段）是什么？请列举该新政在工业上的主要改革措施来加以说明。新政给美国带来了什么积极作用？
（4）结合所有材料和中国的改革开放成果指出，关于国家经济体制的改革，你得到了什么综合性认识？
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