1524年有西班牙人说：“以前我们的命运在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来...

1524年有西班牙人说：“以前我们的命运在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”该言论反映了西班牙

A.控制了从印度洋到太平洋的海上通道 B.继英国之后，掌握了世界殖民霸权

C.“无敌舰队”坚不可摧 D.成为殖民大国，掠夺了巨额财富

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材料辨析题

1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——摘编自《西方文明史》

（1）材料反映的历史事件是什么？

（2）你同意他的观点吗？请简要说明理由。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？

材料二　 在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。除此之外，这一时期内共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。

——（美）林肯·佩恩《海洋与文明》

（2）据材料二及所学知识，指出“奴隶”的主要贩运方向及贩运奴隶的影响，并说明欧洲白人迁徙的主要目的。

材料三　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区，三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

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下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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阅读材料，回答问题。

材料一　 1524年有西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。

——（美）罗伯特E.勒纳：《西方文明史》

材料二　 1839年英国使用童工情况表

——庄解忧《英国工业革命时期童工的作用与地位》

材料三　 如图

材料四　 26国，人口10亿，遍及亚非欧美各大洲，无论从人口、资源、生产能力、军事力量上还是人心向背上，都占有压倒的优势。在26国联盟内部，有社会主义国家、资本主义国家、帝国主义国家和殖民地半殖民地国家，各类国家的社会制度、意识形态和政治目的不尽相同。…但正是这种根本利益使它们国结起来，相互支援，直至战争胜利结束。

——吴于廑、齐世荣：《世界史现代史编》

请回答：

（1）材料一中，西班牙人为什么说他们在世界的中央了？这给西班牙人、美洲土著人的命运分别带来了怎样的改变？

（2）根据材料二，概括1839年英国童工的工作状况。哪一理论的诞生，指引工人们逐步改变了自己的命运？

（3）材料三中的A国是哪个国家？该图反映的是哪一时期的欧洲形势？在此期间，A、B两国之间发生的最惨烈的战役是什么？

（4）材料四中，“26国联盟”正式形成的标志是什么？它们的“根本利益”是什么？请列举一个此后的著名战例。

（5）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对于人类命运共同体的认识。

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1524年，有位西班牙人说：“以前我们在世界的边缘’现在在它的中央了。”西班牙人由“世界的边缘”来到“它的中央”，主要是因为他们

A. 掀起了文艺复兴运动

B. 传播了地圆学说

C. 出现了具有资本主义性质的租地农场

D. 开辟了新航路

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世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750～1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”?西班牙由此走上了什么道路？由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

材料三

（2）由图片及所学知识．“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的转折点及其世界影响。美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？

材料四

（3）根据材料四表一，与英国相比，美国的工业产值发生了什么变化？根据表二并联系所学知识，从政治和科技发展角度分析造成这一变化的原因。

材料五　 假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若千年，难道现在他们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？

——1897年英国《星期六评论》

（4））材料五反映了哪两个国家之间的矛盾？这一矛盾激化引发了什么？

材料六　 冷战结束以来局部战争没有停止过，先后发生的重大地区战争就有海湾战争、科索沃战争、叙利亚战争等，反映国际关系出现了无序和混乱情况，向国际社会提出了新的安全挑战。

冷战后，中国已加入了130多个国际组织，签署了300多部国际条约或国际公约，在很大程度上参与和融入国际体系。“中国坚定地维护世界和平，是国际体系的参与者、维护者和建设者。……中国积极推动建立公正合理的国际新秩序。”

——摘编自倪世雄　 赵曙光《国际形势的变化与世界秩序的重建》

（5）依据所学知识，分析“冷战结束以来局部战争”不断的主要因素。依据材料六指出中国为建立新型国际关系做出了哪些努力？

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近现代大国各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。 历史老师围绕相关话题设计了如下学习任务单，请你完成。

材料一:1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

———《西方文明史》

（1）材料一中西班牙人为什么说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”? 西班牙由此走上了什么道路?

材料二:1750-1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变成世界性的霸权；19 世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程———革命、工业化及帝国主义———可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐控制了世界。

———《新全球史》

（2）结合材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变成世界性的霸权”，其政治、经济因素分别是什么?

材料三:

（3）波士顿倾茶事件不久后，北美爆发了一场独立战争。谁被选为大陆军总司令? 请写出这场战争的转折点及这场战争的性质。

（4）北美“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动? 1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件?

材料四:“美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把学习西方文明的烈火一经燃烧起来便永不熄灭。”

———福泽谕吉

（5）结合材料四及所学知识，指出当时的日本在社会生活方面是如何向西方学习的。

材料四：

（6）中苏两国社会主义道路的探索有何相似之处?20世纪90年代以来，两国改革的不同结果说明了什么?

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？

材料二　 1750-1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程

——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（2）根据材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

材料三　

（3）材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？该组织在世界经济中的地位如何？

材料四　 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（4）根据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

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材料题分析题

材料一：一个民族要崛起，需要三个方面的改变，第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。

——《大国崛起的文化准备》

材料二：西班人有人说“以前我们是世界的边缘，现在在中央了，这给我们命　　 运带来了前所未有的改变”。

材料三：它是一个迈进近代社会的国家，此时的它正在孕育人类历史上一种崭新的生产模式，在各种合力下，成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式。在十八世纪中期到十九世纪中期它是世界发展的领头羊。　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《大国崛起》解说词

材料四：这个国家创造了一种不同于资本主义工业化的模式，通过国家制定计划，优先发展重工业，建立了国营企业和集体化农业为主导的国民经济。从落后的农业国变成强盛的工业国，最终形成了典型的苏联模式……。

——钱乘旦《世界现代化进程》

（1）根据材料一，列举出17世纪至18世纪发生在欧洲“政治制度改变”和“人心改变”的两个重要史实。（各举一例）

（2）通过材料二说出给西班牙带来这种改变的因素是什么？此后西班牙对外走上了怎样的道路？

（3）材料三叙述的是哪一国家？材料中“一种崭新的生产方式”是指什么？

（4）材料四苏联通过什么措施由传统的农业国变成强盛的工业国？苏联模式形成的标志是什么？

（5）综合上述材料谈谈一个国家的崛起需要具备哪些条件？

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