阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
逢故人
（唐）杜牧
年年不相见，相见却成悲。
教我泪如霰，嗟君发似丝。
正伤携手处，况值落花时。
莫惜今宵醉，人间忽忽期。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联上句言不见之久，下句叙相见之情；相见“成悲”看似反常却真实。
B. 颔联运用比喻的修辞手法，既描写诗人悲伤之态，又揭示诗人悲伤之由。
C. 颈联进一步描述与故人相逢后的情景，颇有“落花时节又逢君”的惊喜。
D. 尾联既是劝慰故人亦是自劝，珍惜相逢时美好时光，今宵不惜一醉方休。
2.结合全诗，说说诗中之“悲”有哪些。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
逢故人
（唐）杜牧
年年不相见，相见却成悲。
教我泪如霰，嗟君发似丝。
正伤携手处，况值落花时。
莫惜今宵醉，人间忽忽期。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联上句言不见之久，下句叙相见之情；相见“成悲”看似反常却真实。
B. 颔联运用比喻的修辞手法，既描写诗人悲伤之态，又揭示诗人悲伤之由。
C. 颈联进一步描述与故人相逢后的情景，颇有“落花时节又逢君”的惊喜。
D. 尾联既是劝慰故人亦是自劝，珍惜相逢时美好时光，今宵不惜一醉方休。
2.结合全诗，说说诗中之“悲”有哪些。
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阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
寒夜怀友杂体二首
王勃
北山烟雾始茫茫，南津霜月正苍苍。
秋深客思纷无已，复值征鸿中夜起。
复阁重楼向浦开，秋风明月度江来。
故人故情怀故宴，相望相思不相见。
1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 题目表明了环境，揭示了诗的主旨。两首诗既互相独立，又构成内在的联系。
B. “茫茫”“苍苍”两个叠音词的运用形象地写出了月夜山间水边景色的特点。
C. “客”是指远方的朋友，意思是朋友作客他乡，也在深秋的夜晚思念着诗人。
D. “征鸿”是远飞的大雁，大雁飞走，留下孤单的诗人，表达了诗人悲惨的际遇。
E. “故人……”“相望……”两句运用了反复的修辞手法，直抒胸臆，感情层层递进。
2.“复阁重楼向浦开，秋风明月度江来”这两句描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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古代诗文阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目
长安月夜与友人话故山
赵嘏
宅边秋水浸苔矶，日日持竿去不归。
杨柳风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。
重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微。
今夜秦城满楼月，故人相见一沾衣。
1.下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 宅边秋水浸苔矶描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一种凄清悲凉的气氛。
B. 日日持竿去不归是虚写，回忆当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适，“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。
C. 重嘶匹马吟红叶使用拟人手法，意思是马的嘶鸣也许是吟唱红叶的美好吧，诗人以此表现对家乡风物的赞美之情感。
D. 却听疏钟忆翠微是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有那青翠欲滴的山色。
E. 尾联回到现实，写诗人与友人乡见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。
2.本诗颔联历来为人称道，请简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
长安月夜与友人话故山
赵 嘏
宅边秋水浸苔矶，日日持竿去不归。
杨桃风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。
重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微。
今夜秦城满楼月，故人相见一沾衣。
1.根据前三联，概括作者“长安月夜与友人话故山”的原因。
2.简要赏析尾联的表达效果。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
临江仙 送光州曾使君①
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。
马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应霜塞晚，横槊看诗成。
[注]①光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。②青冥：代指朝廷。飞诏下青冥：指皇帝下令征调回朝。
1.上片主要运用了什么手法？请简要分析。（5分）
2.词的下片主要写了什么内容？表达了什么情感？（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
金谷园
杜牧①
繁华事散逐香尘，流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人②。
[注]①诗人生活于晚唐时期。金谷园：故址在今河南洛阳西北，是西晋富豪石崇的别墅，繁荣华丽，唐时已荒废，成为供人凭吊的古迹。
②坠楼人：石祟爱妾绿珠，美而艳，大将军孙秀使人求之，不得，矫诏收崇，崇正宴于楼上，谓绿珠：“我今为尔得罪。”绿珠泣曰：“当效死于君前。”因自投于楼下而死。
1.请结合本诗的前两句分析景情关系。（6分)
2.请从后两句中指出诗眼是哪一个字，并结合三、四句进行赏析。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成各小题。
淮上喜会梁州故人
唐·韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联，诗人回忆了与老朋友曾经共饮的美好时光，以及两人之间的深厚情谊。
B.颔联，诗人借助“浮云”、“流水”这两个常见的意象，抒发了阔别十年的感慨。
C.颈联，点题，写相逢时的欢笑，开怀畅饮，把酒言欢，奠定了全诗感情基调。
D.尾联，笔锋一转，秋色中红树满山，令人留恋。表达与友人携手同游的愿望。
2.试赏析本诗中的对比手法。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
柳 堤
[明]金銮
春江水正平，密树听啼莺。
十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
1.下列对本诗的赏析，不正确的两项是( )
A. 一、二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
B. 三、四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
C. 三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
D. “啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。
E. “雨香飞燕促”中“香”的用法与“花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇”中“香”的用法相似。
2.这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》(白日依山尽)、白居易《赋得古原草送别》(离离原上草)、苏轼《题西林壁》(横看成岭侧成峰)等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。
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阅读下面这首诗，完成小题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
1.下列对本事的赏析，不正确的是（3分）
| A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。 |
| B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。 |
| C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。 |
| D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。 |
2.雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）
| A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》） |
| B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》） |
| C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》） |
| D．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子辞》） |
E.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
3.这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）
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阅读下面这首古诗，然后完成问题。
柳堤
[明]金銮
春江水正平，密树听啼莺。
十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是
A. 首联点题，前句侧重“堤”，后句侧重“柳”，写景有视觉上的也有听觉上的，给人以美的感受。
B. 三四句承题,用“十里”“千条”分别指代“堤”和“柳”，也用以表现堤的范围之广和柳树的数量之多。
C. 五六句写雨天的景象，选取“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”这些春天典型意象来表现柳堤之上春意之浓。
D. 尾联转入抒情，作者虽然有意避开“柳”字，其实还是使用“折柳”这一传统意象来表达离别相思的主题。
2.这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。
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