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中国是传统科技，没有摆脱专制思想的束缚，也没有发展成为近代科学技术，在近代落后于世界；西方发展为近代科学技术，为资本主义反封建斗争提供了物质条件。市场的开拓和扩大，资本主义生产关系产生，对科技提出了更高的要求，成为发展的巨大动力，带动了科技的发展和进步。造成中西方这种差距的根本因素是（ ）
A.自然科学精神的缺乏 B.小农经济方式造成
C.专制思想的束缚 D.传统科技的封闭保守
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“科技是第一生产力”这是改革开放的总设计师邓小平说过的一句话。由此我们可以看出科技对国家发展、社会进步的重要性。在近代中国，为了摆脱落后局面，一场首先从学习西方先进技术开始的近代化探索拉开了序幕。这场探索的早期口号是 （ ）
A. 自强、求富 B. 变法图强 C. 三民主义 D. 科学、民主
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（科技改变世界）
材料一 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。
——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
（1）根据材料一，指出明清科技的发展趋势和制约明清科技发展的直接原因。
材料二 创新是推动人类进步的重要力量，科技创新既能推动社会发展，也要为人民生活提供帮助，让人们享有更好的生活环境。
（2）结合第二次科技革命的一项创新成果，说明科技创新在推动人类社会发展的同时，也给人们的生活环境带来了不利影响。要求列举成果并进行说明。
材料三 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。
——习近平在两院院士大会上的讲话
（3）列举一位新中国在科技创新方面“有非常之功”的“非常之人”。
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根据材料回答问题
材料一 从世界范围看，明清时期的科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂， 没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合， 推动社会发展。
——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
材料二 通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到 17 世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学的中心。1662 年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。
——摘自刘宗绪《世界近代史》
材料三 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。
——习近平在两院院士大会上的讲话
请回答：
（1）根据材料一，指出明清时期科技的发展趋势？并概括制约明清时期科技发展的因素。
（2）结合所学知识，举例说明工业革命时期英国“掌握某一专门技艺的工人”代表人物及发明。根据材料二，概括工业革命发生在英国的社会条件。
（3）综合上述材料，你对发展科技有何建议？
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列宁说，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”指的是
A.废除农奴制度，巩固沙皇专制统治
B.使用野蛮的手段推行资本主义制度
C.引进西方科技成果，摆脱封闭落后的局面
D.效法西方政治，废除沙皇专制统治
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如图出自1543年出版的《人体构造》一书清晰地展现了人体的骨骼、肌肉等器官，人物或倚桌沉思，或驻足田野，显得颇为生动。此图可用于说明
A.人们思想摆脱教会束缚 B.文艺复兴推动科技发展
C.人文主义突出人的地位 D.世界日益成为一个整体
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“牛顿的成就说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这使启蒙思想家认为：人类社会也有一定的自然法则，这种法则是摆脱‘神’的控制而自行发展的。”以下说法符合题意的是（ ）
A. 科学技术的发展为思想解放提供了依据
B. 启蒙思想家需要掌握自然科学知识
C. 牛顿是启蒙运动的奠基人
D. 思想解放促进了科学技术的发展
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世界近代史是资本主义在西方产生、发展，对全世界产生巨大影响的历史。阅读材料，回答下列问题。
材料一 在封建主义向资本主义演变的过程中，开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型，那里的离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离；那里的回归，则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。
——张开沅《离异与回归》
材料二
材料三 19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面……到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》
请回答下列问题
（1）根据材料一并结合所学知识，说出“从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉”指代的历史事件。写出与这一事件有关的代表人物。结合所学知识，说出这一事件对资本主义发展产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，选择材料二①②③中的任意一项，填出相对应的内容并说明其历史作用。概括17世纪中期——19世纪初西方民主法治建设的共同点。
（3）根据材料三，指出19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的具体表现。说出材料中的中心观点是什么？请列举除英国之外的史实说明这一观点。
（4）结合上述材料，从资本主义发展历程中，当今中国可以借鉴哪些经验？
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材料论述题
刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打碎天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴古典文化的旗号，宣扬……核心思想，推动资本主义的发展。
——摘自方丽萍《影响世界历史的重大事件》
请回答：
（1）指出材料中“文艺复兴的思想家们宣扬的核心思想”的名称。
（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
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新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。阅读材料，回答问题。
材料一：辛亥革命在制度上推翻了君主专制，但根植在国人心中的皇权专制——伦理纲常依然束缚着人们。故新文化运动宣扬民主、科学等启蒙思想，彻底否定封建专制的理论基础、精神支柱——封建伦理纲常。
——摘编自周治安《认同、对话、价值》
材料二：新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料三：在这个时候，陈独秀和李大钊还不是马克思主义者……他们大倡民主和科学又是合乎马克思主义的。马克思主义不止乎科学和民主，但马克思主义当然包括了科学与民主。
——陈旭麓先生《近代中国社会的新陈代谢》
（1）据材料一指出新文化运动宣扬和批判的主要思想？
（2）据材料二指出新文化运动的影响？
（3）据材料三指出民主科学与马克思主义的关系？
（4）综合上述材料指出，辛亥革命、新文化运动、马克思主义在中国的传播这三个历史事件之间的联系？
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