某同学设计了如下一组实验烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO...

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某同学设计了如下一组实验烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，

观察到的现象是：蜡烛　　　　　　　　　　　　　　

这说明CO2的两点性质①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　

九年级化学填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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某同学设计了如下一组实验烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，
观察到的现象是：蜡烛　　　　　　　　　　　　　　
这说明CO2的两点性质①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　

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烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO₂，观察到的现象是：下面的蜡烛________，上面的蜡烛________，这说明CO₂的两点性质①________，②________．

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烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO₂，观察到的现象是：下面的蜡烛________，上面的蜡烛________，这说明CO₂的两点性质①________，②________．

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烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO₂，观察到的现象是：下面的蜡烛________，上面的蜡烛________，这说明CO₂的两点性质①________，②________．久放石灰水的瓶壁上有一层白色固体，名称为________．形成该白色固体的化学方程式是________，用已学知识思考洗去它应加________，反应的化学方程式是________．

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小张同学为了探究CO2的性质，做了如图所示的实验，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，根据实验回答：
（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象_____。
（2）这个实验说明了_____。
（3）小明在做该实验时，先将上面的蜡烛点燃了，却怎么也点不燃下面的蜡烛了。请你结合小张实验的结论，帮助小明分析点不燃下面的蜡烛的原因：_____。

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张兵同学为了探究CO₂的性质，做了如图所示的实验，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，根据实验回答：
（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象______．
（2）这个实验说明了______．

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张兵同学为了探究CO₂的性质，做了如图所示的实验，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，根据实验回答：
（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象______．
（2）这个实验说明了______．

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张兵同学为了探究CO₂的性质，做了如图所示的实验，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，根据实验回答：
（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象______．
（2）这个实验说明了______．

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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问
（1）认识物质的性质。
如图所示，将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是______；该实验说明CO2具有的性质是______。
（2）辩证地认识物质。
功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料；“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等。植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式是_____________；为了降低大气中二氧化碳含量过多所导致的危害，需要将二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，该反应的化学方程式是_________。

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某同学设计了如图所示实验中探究二氧化碳性质。将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象，分析，由此可得出CO2的哪些性质_________?

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