某同学设计了如图所示实验中探究二氧化碳性质。将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象，分析，...

某同学设计了如图所示实验中探究二氧化碳性质。将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象，分析，由此可得出CO2的哪些性质_________?

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

用如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质:

（1）实验一中，将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中，可以观察到的现象是_________，由此可以得出二氧化碳的性质是____________________。

（2）实验二中，向集满C02的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，持续振荡一定时间，试管中发生反应的化学方程式是__________。

（3）实验三中，先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，如实验Ⅰ，然后向其中一支试管中通入二氧化碳。在实验Ⅱ中溶液变__________色，解释出现此现象的原因是__________________，本实验中用两只试管的目的是____________________。

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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：

（1）王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），观察到的现象是_________________，该现象说明二氧化碳：①_________________，②_________________。

（2）李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象：_________________；②写出反应的化学方程式_________________。

（3）王丽同学轻轻捏C中胶头，看到的现象是_________________，产生这种现象的原因是_________________。

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某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：

（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），观察到的现象是___________，该现象说明二氧化碳：①________，②__________。

（2）乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象：___________，____________；

②用语言描述产生该现象的原因___________。

（3）丙同学轻轻捏C中胶头，看到的现象是__________，产生这种现象的原因是____________。（用化学方程式表示）

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化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：

⑴如图A，把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入，观察到的现象是下层蜡烛先熄灭。因此，由这一性质决定的二氧化碳的用途是灭火。

⑵如图B分别取直径相同的镁条和铁丝各15cm，观察它们与氧气反应的现象，记录如下：

选择相同长度和直径的上述两种金属做实验的目的是______________，在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是____________，写出铁丝在氧气中发生反应的化学方程式_______________________________，此反应属于________________________（填基本反应类型）。瓶中要预先加少量水或铺一层细沙的目的是________________；铁丝在氧气中燃烧的现象为___________________________。

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某同学设计了如下一组实验烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，

观察到的现象是：蜡烛　　　　　　　　　　　　　　

这说明CO2的两点性质①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　

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某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

（1）将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有性质，这一性质在实际生活中的应用为　　　　　　　 。

（2）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是　　　　　　　　　 。

（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是　　　　　　　　 　　　　　　 。

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