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历史学习的方法多种多样，请你完成下列相关学习任务。
任务一 （识别史料——寻找历史证据）
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号）
①雅典卫城遗址 ②抗战老兵回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》
实物史料： ；文献史料： ；口述史料： 。
任务二 （构建联系——阐述历史过程）
（2）上面是一组关键词，请阐述它们之间的内在联系。
任务三 （信息获取）
序号
历 史 信 息
①
17世纪时，英国国王竭力推行封建专专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗。
②
总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
③
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
（3）上表中②、③项信息分别出自什么文件？从①到③项历史信息体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
任务四 （观点论证）
（4）有人说罗斯福新政是美国的一场自救运动。请结合史实论证这一观点。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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历史学习方法多种多样，为提升学生的学科素养，老师设计了如下学案，请你完成相关学习
任务。
（识别史料寻找历史证据）
任务一：史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请你判断下列史料所述的类别。（只填序号都选对才得分）
①故宫②罗斯福演讲录音③金字塔④《凡尔赛条约》⑤《中国共产党党史》
（1）实物史料：______文献史料：______口述史料：______
任务二：（运用表格归纳历史作用）
（2）完成下列表格
史料内容
苏联新宪法
《联合国家宣言》
标志
作用
任务三：（构建联系阐述历史过程）
（3）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组：1924一1929年经济繁荣，第二次工业革命，五四运动，凡尔赛华盛顿体系，第一次世界大战
二组：1929年一1933年经济大危机，罗斯福新政，七七事变，第二次世界大战，“密苏里”号军舰答案：
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历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一 【识别史料——寻找历史证据】
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号）
①金字塔 ②张学良回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》
实物史料：
文献史料：
口述史料：
任务二 【运用表格——归纳历史影响】
（2）完成下表中①②处内容的填写。并归纳两个条约的共同影响。
条约内容
《南京条约》
《马关条约》
共同影响
割地
①
辽东半岛、台湾等
赔款
2100万元
2亿两白银
通商
广州、厦门、福州、宁波、上海
沙市、重庆、苏州、杭州
其他特权
协定关税
②
任务三 【分析数据——解释历史现象】
（3）解读下列数据，运用相关史实，简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程。
任务四 【构建联系——阐述历史过程】
（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组：1924~1929年经济繁荣 第二次工业革命 五四运动
凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战
二组：1929~1933年经济大危机 罗斯福新政 七七事变
第二次世界大战 杜鲁门主义
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历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
（识别史料﹣﹣寻找历史证据）
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整（只填序号）。
①金字塔 ②《权利法案》 ③汉谟拉比法典石柱 ④尼克松总统口述录音
A．_____是实物史料 B._______是文献史料 C．④ 是口述史料
（运用表格﹣﹣归纳历史影响）
（2）依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大的共同影响。
（分析数据﹣﹣阐释历史现象）
——摘自查尔斯•P•金德尔伯格《世界经济霸权1500～1990》
（3）如上图是英国每年申请专利数变化图，导致图中数字变化最重要的原因是什么？
（4）如上图中这一时期在工业生产中发挥重要作用的动力机是什么？使用该动力机的交通工具有哪些？
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历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，张老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一（识别史料——寻找历史证据）
(1) 我们学的历史都是从一堆史料中整理出来的。史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请你判断下列史料所属的类别。(只填序号)
①汉谟拉比法典石碑 ②罗斯福演讲录音 ③金字塔 ④《凡尔赛条约》 ⑤《共产党宣言》
A实物史料：_______；B文献史料：___________
任务二（运用表格——归纳历史影响）
(2)依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大事件的共同影响。
早期资产阶级革命
国家
重大事件
共同影响
英国
英国资产阶级革命
B
美国
A
法国
法国大革命
任务三 （分析数据——解释历史现象）
(3)依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长和图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。
(4)历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力？
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历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
（读懂史料寻找历史证据）
史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据
材料一、法国史学家托克维尔常把法国、美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》（序言）
（1）根据材料一说明法国革命、美国面对的“强大敌人”有何区别？依据所学知识说明英国是如何领先世界的？
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利’的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献体现的时代精神。
（认识图片——分析历史人物贡献）
（3）依据相关图片写出有关的历史人物。
（分析数据——阐释历史现象）
——摘自查尔斯·P·金德尔伯格《世界经济霸权1500—1990》
（4）上图是英国每年申请科技专利数变化图。导致图中数字变化最重要的原因是什么？
（5）上图中这一时期在工业生产中发挥重要作用的动力机是什么？该动力机的交通领域有哪些创新？
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世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案，完成学习任务。
（识别史料﹣寻找历史证据）
（1）史料是发现历史、解释历史的依据：一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。
请区别以下史料所属类别（只填序号）。
①达•芬奇名画《蒙娜丽莎》
②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥仑布口述的回忆录
④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A._______是实物史料；
B._______是文献史料；
C._______是口述史料。
（运用表格﹣比较历史事件）
（2）依据所学知识，填写下表中空白处的内容
国家
革命与变革
法制进步
英国
1640年至1689年，资产阶级革命，确立了①___制的资产阶级统治。
②颁布《________》限制国王的权力
美国
1775年至1783年，独立战争，推翻英国殖民统治，逐渐建立了联邦制共和国。
③通过《________》确立了三权分立的制衡原则。
法国
18世纪末期，法国大革命胜利，法国成立共和国。
颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。
（分析数据—阐释历史现象）
材料：水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（3）根据材料，归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现；并结合所学知识分析其发展的主要原因。
（4）综上所述并结合所学知识，推动近代资本主义发展的主要因素有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案，完成学习任务。
（识别史料——寻找历史证据）
（1）史料是发现历史、解释历史的依据：一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。
请区别以下史料所属类别（只填序号）。
①达-芬奇名画《蒙娜丽莎》
②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥伦布口述的回忆录
④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A. 是实物史料；
B. 是文献史料；
C. 是口述史料。
（运用表一比较历史事件）
（2）依据所学知识，填写下表中空白处的内容
国家
革命与变革
法制进步
英国
1809年至16895资产阶级革命
确立了① 制的资产阶级统治。②颁布《 》限制国王的权力
美国
1775年至1783年，独立战争推翻美国英国殖民统治，逐渐建立了联邦制共和国。
③通过《 》确立了三权分立的制衡原则。
法国
18世纪末期，法国大革命胜利，法国成立共和国。
法国颁布《法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。
（分析数据一阐释历史现象）
材料 水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（3）根据材料，归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现；并结合所学知识分析其发展的主要原因。
（4）综上所述并结合所学知识，推动近代资本主义发展的主要因素有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案，完成学习任务。
（识别史料——寻找历史证据）
(1)史料是发现历史、解释历史的依据：一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别(只填序号)。
① 达·芬奇名画《蒙娜丽莎》 ②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥仑布口述的回忆录 ④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A.是实物史料；B.是文献史料；C.是口述史料。
（运用表格——比较历史事件）
（2）依据所学知识，填写下表中空白处的内容
（分析数据——阐释历史现象）
材料水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786 年时曼彻斯特只耸 立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760 年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（3）根据材料，归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现；并结合所学知识分析其发展的主要原因。
（4）综上所述并结合所学知识，推动近代资本主义发展的主要因素有哪些？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
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世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案，完成学习任务。
（识别史料寻找历史证据）
（1）史料是发现历史、解释历史的依据：一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别（只填序号）。
①达芬奇的名画《最后的晚餐》②《罗伯斯庇尔传》
③《马可.波罗行纪》中口述的回忆录④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A. 是实物史料；B. 是文献史料；C. 是口述史料。
（运用表格——比较历史事件）
（2）依据所学知识，填写下表中空白处的内容
国家
革命与变革
法制进步
英国
1640年至1689年，资产阶级革命确立了① 制的资产阶级统治。
颁布②《 》限制国王的权力
美国
1775年至1783年，独立战争，推翻英国殖民统治，逐渐建立了联邦制共和国。
通过③《 》确立了三权分立的制衡原则。
法国
18世纪末期，法国大革命胜利，法国成立共和国。
颁布④《 》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。
（分析数据——阐释历史现象）
材料：水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（3）根据材料，归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现；并结合所学知识分析其发展的主要原因。
（4）综上所述并结合所学知识，推动近代资本主义发展的主要因素有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
条约