阅读材料，完成下列各题。
所以舞法曲大曲者，必须以指尖应节，俟拍然后转步，欲合均数故也。法曲之拍，与大曲相类，每片不同，其声字疾徐，拍以应之。如大曲降黄龙、花十六，当用十六拍。前衮、中衮，六字一拍。要停声待拍，取气轻巧。煞衮则三字一拍，盖其曲将终也。至曲尾数句使声字悠扬有不忍绝响之意似余音绕梁为佳惟法曲散序无拍，至歌头始拍。若唱法曲大曲慢曲，当以手拍，缠令则用拍板。
（节选自张炎《词源》）
1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
2.中国古代音乐中，传统民族调式最常用的主音有五个，即 、商、角、 、 。
3.根据材料概括舞曲者、唱曲者应学会的技巧。
高三语文文言文阅读中等难度题
阅读材料，完成下列各题。
所以舞法曲大曲者，必须以指尖应节，俟拍然后转步，欲合均数故也。法曲之拍，与大曲相类，每片不同，其声字疾徐，拍以应之。如大曲降黄龙、花十六，当用十六拍。前衮、中衮，六字一拍。要停声待拍，取气轻巧。煞衮则三字一拍，盖其曲将终也。至曲尾数句使声字悠扬有不忍绝响之意似余音绕梁为佳惟法曲散序无拍，至歌头始拍。若唱法曲大曲慢曲，当以手拍，缠令则用拍板。
（节选自张炎《词源》）
1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
2.中国古代音乐中，传统民族调式最常用的主音有五个，即 、商、角、 、 。
3.根据材料概括舞曲者、唱曲者应学会的技巧。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列各题（1 8分）
灯下草虫呜
纤 云
①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧——唧—一，分明是“盼啊一一盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长呜而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加。而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇。幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的，静静地伏在野地里。伴着习习的凉风，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。
⑤有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。一个秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫呜，让她记忆中的爱情倏忽被唤醒，让她回到了曾经的某个美好的时刻，已使得这个秋夜温馨满满。
⑥我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。
（选自《散文》2011年第2期《清秋书简》，文字略有改动）
1.下列表述，不符合原文意思的一项是是（3分）
A．第②段用春天的鸟声、夏天的蝉声和冬天的雪声衬托出秋虫声的独特魅力。
B．作者在文中引用《诗经》中的诗句以及叶圣陶的话，拓展了秋天虫鸣的意蕴。
C．第⑤段写乡下保姆秋夜唱歌闻虫声而泪花闪烁，是为了突出爱情的温馨美好。
D．作者引用刘墉的话告诉我们，要做一个内心宁静用心灵触动生活琴弦的有心人。
2.请结合全文分析作者为什么“钟情秋天的虫声”？(5分)
3.请分析第⑥段划线句子在文中的作用。（4分）
4.第四段写了作者幼时在田野里守秋时的情景，让人印象深刻。试从描写角度、句式特点、修辞手法三个方面加以简要赏析。（6分）
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：乔布斯把艰涩深奥、高不可攀的科技，变成了一种谁都可以拿在手上，把玩在指尖上享受的艺术，使人们的生活变得多姿多彩。有人说，乔布斯改变了世界，但更多的人说，是科技改变了世界。
材料二： 随着科技的发展，越来越多的人的生活与电子产品密不可分。有报道称：由于使用拼音拼写法发手机短信及电脑打字，越来越多的中国人对用笔书写汉字不再重视——不论是字体是否漂亮，还是汉字是否正确。有调查显示：2072名受访者中，83％承认书写汉字有不同程度的困难。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：乔布斯把艰涩深奥、高不可攀的科技，变成了一种谁都可以拿在手上，把玩在指尖上享受的艺术，使人们的生活变得多姿多彩。有人说，乔布斯改变了世界，但更多的人说，是科技改变了世界。
材料二：随着科技的发展，越来越多的人的生活与电子产品密不可分。有报道称：由于使用拼音拼写法发手机短信及电脑打字，越来越多的中国人对用笔书写汉字不再重视——不论是字体是否漂亮，还是汉字是否正确。有调查显示：2072名受访者中，83％承认书写汉字有不同程度的困难。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高三语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
下面是某报客户端推出的“见字如晤——指尖上的‘家书’”征集内容：
围绕家训、家规、家风，给家人撰写一封“电子家书”。可以是长辈对晚辈的教导或期望，也可以是晚辈对长辈的感恩或请教，还可以是同辈之间的问候或鼓励等，传递家人之间的朴素亲切情感，弘扬传统家书文化。
请根据上面征集内容，或以长辈、或以晚辈、或以同辈的身份写一封家书。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
春节期间，全国上千个城市禁放限放烟花爆竹。“前村后村燎火明，东家西家爆竹声”的景象或将成为历史，而共坐守岁观春晚、指尖飞舞抢红包、阖家驱车寻胜景，已成为新春新风景甚至新传统。无需拉开太长的历史视野，我们就能感受到习俗、传统的悄然改变。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
高三语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
春节期间，全国上千个城市禁放限放烟花爆竹。“前村后村燎火明，东家西家爆竹声”的景象或将成为历史，而共坐守岁观春晚、指尖飞舞抢红包、阖家驱车寻胜景，已成为新春新风景甚至新传统。无需拉开太长的历史视野，我们就能感受到习俗、传统的悄然改变。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
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阅读下面文段，完成后面题目。
昨夜做了一场梦，梦见自己一（甲）青衣，漫步在长安街头。走过十里长街，用指尖轻抚斑驳的城墙，眼前的烟雨都幻化成了朦胧的诗篇， 。醒来，已是月挂中天，窗外的高楼向我陈述美梦一场的无奈。我忽然份外思念故事里的长安，想去看看那个让我魂牵梦绕的地方。梦里长安，若为女子，定是容色倾城，恰似牡丹，娇媚华贵；若为男儿，定是温文如玉，犹如翠竹，风流倜傥。长安之于我，是一处江湖。容许我打马走过十里长街，容许我煮茶一盏坐至天明，亦容许我（乙）半卷诗书但看江湖恩怨。我时常幻想，千年后的长安街头， ，提一壶酒，满腹惆怅都寄寓其中，然后（丙）明月对饮，来一场不醉不归。
1.文中划线词语的书写有错误的一项是（ ）
A．漫步 斑驳 B．朦胧 份外
C．幻化 倜傥 D．惆怅 寄寓
2.依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．袭 读 赏 B．身 枕 邀
C．袭 枕 邀 D．身 读 赏
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
A．千年来的等待与缠绵向我诉说 是否也会有一个失意之人
B．向我诉说着千年来的等待与缠绵 是否有人会失意
C．千年来的等待与缠绵向我诉说 是否有人会失意
D．向我诉说着千年来的等待与缠绵 是否也会有一个失意之人
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阅读下面文段，完成小题。
昨夜做了一场梦，梦见自己一（甲）青衣，漫步在长安街头。走过十里长街，用指尖轻抚斑驳的城墙，眼前的烟雨都幻化成了朦胧的诗篇， 。醒来，已是月挂中天，窗外的高楼向我陈述美梦一场的无奈。我忽然份外思念故事里的长安，想去看看那个让我魂牵梦绕的地方。梦里长安，若为女子，定是容色倾城，恰似牡丹，娇媚华贵；若为男儿，定是温文如玉，犹如翠竹，风流倜傥。长安之于我，是一处江湖。容许我打马走过十里长街，容许我煮茶一盏坐至天明，亦容许我（乙）半卷诗书但看江湖恩怨。我时常幻想，千年后的长安街头， ，提一壶酒，满腹惆怅都寄寓其中，然后（丙）明月对饮，来一场不醉不归。
1.文中加点词语的书写有错误的一项是（ ）
A．漫步 斑驳 B．朦胧 份外
C．幻化 倜傥 D．惆怅 寄寓
2.依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．袭 读 赏 B．身 枕 邀
C．袭 枕 邀 D．身 读 赏
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
A．千年来的等待与缠绵向我诉说 是否也会有一个失意之人
B．向我诉说着千年来的等待与缠绵 是否有人会失意
C．千年来的等待与缠绵向我诉说 是否有人会失意
D．向我诉说着千年来的等待与缠绵 是否也会有一个失意之人
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阅读下面的文字，完成后面问题。
灯下草虫鸣 潘纤云
①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”（王维《秋夜独坐》），想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫呜断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧唧，分明是“盼——盼啊”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加。而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇。幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的，静静地伏在野地里。伴着习习的凉风，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。
⑤有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。一个秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫鸣，让她记忆中的爱情倏然被唤醒，让她回到了曾经的某个美好时刻，已使得这个秋夜温馨满满。
⑥我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。
1.简要赏析第②段中加横线的句子。（4分）
2.文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的？请结合全文简要概括。（4分）
3.简要分析第⑤段文字在文中的作用。（4分）
4.结合文本，谈谈本文以“灯下草虫鸣”为题有什么好处。（6分）
高三语文现代文阅读困难题查看答案及解析