雷迪最终是如何证明“腐肉不能自发生蛆,蛆来自蝇卵”的?( )
A. 通过新鲜肉块与煮熟肉块进行对照实验
B. 通过新鲜肉块与腐肉块进行对照实验
C. 通过肉块与空气接触和不与空气接触进行对照实验
D. 将两块肉分别放入纱网扎口的瓶和开口瓶进行对照实验
八年级生物单选题中等难度题
雷迪最终是如何证明“腐肉不能自发生蛆,蛆来自蝇卵”的?( )
A. 通过新鲜肉块与煮熟肉块进行对照实验
B. 通过新鲜肉块与腐肉块进行对照实验
C. 通过肉块与空气接触和不与空气接触进行对照实验
D. 将两块肉分别放入纱网扎口的瓶和开口瓶进行对照实验
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为了证明生命不是自然发生的,某位科学家利用鱼肉做了如下图所示的实验。请根据图回答下列问题。
(1)意大利医生_______也做过该实验,他通过对照实验证实了“腐肉不能生蛆”和“蛆来自蝇卵”。
(2)该实验设置了_______和_______两组对照实验。
(3)从对照实验的角度来看,该实验设计合理吗____?请说明理由____。
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实验分析题:(将每题的正确答案填在答题卷中,每空2分,共8分)
17世纪,雷迪不相信腐肉能够生蛆,于是他用10多种动物的生肉或熟肉,做了“腐肉生蛆”的实验.将无盖的瓶里放进肉块,同时将带盖的瓶里也放进肉块,并用石蜡密封瓶口。过一段时间后,开口瓶里的腐肉块生蛆,而蜡封瓶里的腐肉块没有生蛆。
(1)在设计实验之前他提出的假设是 。
(2)在实验中他设计的实验并不是探究实验,因为变量不唯一,如果将实验中密封的盖换成_______________,就是探究实验了,实验中变量是 。
(3)实验结束后他得出的结论是 。
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用实验证明“腐肉生蛆“是不可能的,进而否认了生命起源“自生论”的科学家是:( )
A. 雷迪 B. 巴斯德 C. 米勒 D. 范·海尔蒙特
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图所示的实验的设计者及要说明的问题是
A. 雷迪,腐肉能够生蛆
B. 雷迪,腐肉不能够生蛆
C. 巴斯德,腐肉能够生蛆
D. 巴斯德,腐肉不能够生蛆
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意大利医生雷迪,在青年时代曾做过一个有趣的腐肉生蛆实验,实验装置如下图所示。请分析并回答问题:
①把相同大小的两块鲜肉分别放在相同的甲、乙两个广口瓶中(如图),其中甲瓶不封口,乙瓶用纱布封口。
②数日后,甲、乙两瓶中的鲜肉腐烂,并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体),用纱布封口的乙瓶内则没有生蛆。
(1)甲、乙两瓶中鲜肉腐烂的原因是_______。
(2)该实验中的变量是_______。
(3)甲瓶中腐肉生蛆的原因是_______。
(4)苍蝇的发育与家蚕相似,也要经过了______四个险段,生物学上把这样的发育称为_______。
(5)若这些苍蝇沾染了腐肉上的微生物,又接触了其它食物,使人因此而感染病菌。那么这些苍蝇在传染病学上又称作_______。
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科学家不断实验,挑战“自然发生说”。下列4位科学家都设计了相关实验,实验结果支持或否定“自然发生说”。其中能证明“微生物不能自然发生”最有说服力的是( )
A. 雷迪的实验
B. 尼达姆的实验
C. 斯巴兰扎尼的实验
D. 巴斯德的实验
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17世纪,在探索生命起源时,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设.假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方.假设B:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.假设C:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇.
请根据上述资料,回答下面有关问题.
(1)从雷迪的三个假设看,雷迪提出的问题是_____?
(2)雷迪在一个容器内放入死蛇,不久死蛇上生满了蛆,后来又飞出了苍蝇.在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是飞出了相同的苍蝇.这个实验是用来检验假设_____(选填“A”“B”或“C”).实验过程中的可取之处是_____(选填“重复实验”或“将容器盖起”).
(3)雷迪把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中没有蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中有蛆和苍蝇.实验检验了假设_____(选填“A”“B”或“C”).该实验设计的缺点是瓶口密封会导致瓶内缺少_____,影响实验结果的正确性.
(4)雷迪改用_____(选填“纱布”或“塑料薄膜”)包盖广口瓶的瓶口后,既保证_____良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供了_____(选填“养料”或“蝇卵”)
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