若分式
有意义 ，则 x 的取值范围是___________________若分式
的值为零，则 x 的值__________
八年级数学填空题中等难度题
若分式有意义 ，则 x 的取值范围是___________________若分式的值为零，则 x 的值__________
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如果分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围是_____________.
【答案】
【解析】试题分析：∵分式在实数范围内有意义，
∴x＋2≠0，
∴x≠－2，
故答案为：x≠2．
点睛：本题考查了分式有意义的条件，应熟记分式有意义的条件是分母不等于0．
【题型】填空题
【结束】
10
当x＝________时，分式
的值为0．
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请写出同时满足以下两个特点的一个分式：①分式有意义时字母的取值范围是x≠1；②当x=2时，分式的值为3，这样的分式可以是 ．
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下列结论：①不论
为何值时
都有意义；②
时，分式
的值为0；③若
的值为负，则
的取值范围是
；④若
有意义，则x的取值范围是x≠﹣2且x≠0．其中正确的是________
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若分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围是 ．
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是__________．
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．
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若分式
在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若分式
在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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