补写出下列句子中的空缺部分。
（1）朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“______，_______”，抒发内心的喜悦。（用《论语》中的句子作答）
（2）《诗经·氓》中，“________，_________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
（3）在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“___________ ，____________”。
高三语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“______，_______”，抒发内心的喜悦。（用《论语》中的句子作答）
（2）《诗经·氓》中，“________，_________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
（3）在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“___________ ，____________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“月亮”一直是中国传统文学中亘古不变的经典意象之一，众多诗人因月生情、借月表情。苏轼在《水调歌头· 明月几时有》中借月祝愿自己和远在千里之外的亲人健康长寿，共赏明月的句子是________________，__________________。
(2)成语“聚沙成塔”“聚水成涓”“集腋成裘”等阐明了慢慢积累，最终量变引起质变的道理。荀子在《劝学》中劝人为善的句子是___________________,__________________,___________________。
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对“但愿人长久，千里共婵娟。”理解正确的一项是
A. 但愿人的生命长长久久，能走过千里而相会。
B. 只希望两人年年平安，不久相会时也能共享这美好的月光。
C. 但愿远在千里的亲人也能看到这美丽的月亮。
D. 希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。
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仿照下面的修辞和句式，续写两句话，使之成为结构完整、语意连贯的排比句。
“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情； ； ；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……传统文化博大精深，一词一句总关情。
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按要求选择。
（1）重阳节，远在英国留学的小王要写一条微信，表达对国内弟弟的思念，以下引用最恰当的诗句是那一项
A.但愿人长久，千里共婵娟。
B.日日思君不见君，共饮长江水。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
（2）把下列句子组成成语连贯的语段，排序最恰当的一项的是
①随着文学概念的演变和文学载体的发展，散文的概念也时有变化。
②在某些历史时期又将小说与其他抒情记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
③既散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术载体，是文学中的一种体裁形式。
④其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
⑤现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。
⑥六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
A.⑥③⑤④①② B.⑥⑤④①②③
C.③⑥①②⑤④ B.③②①⑥⑤④
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中秋节又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。下面不是表现中秋的诗句是
A. 但愿人长久，千里共婵娟。 B. 海上生明月，天涯共此时。
C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1） ， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》）
（3）朋友远行，我们常会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ，
”两句来劝慰对方，只要两心相知，相隔千里也不用感伤。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1.土地平旷，屋舍俨然，________。（陶渊明《桃花源记》）
2. ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
3.，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
4.羽扇纶巾，谈笑间，________。（苏轼《赤壁怀古》）
5.元嘉草草，封狼居胥，________。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
6.师者，________。（韩愈《师说》）
7.，余不忍为此态也！（屈原《离骚》）
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按要求选择。
（1）好同学赴国外深造，离别之后对他表达思念之情，以下句子最不合适的一项
A.但愿人长久，千里共婵娟。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.离恨恰如春草，更行更远还深。 D.故人何在，烟水茫茫。
（2）3月5日学雷锋，学校组织义卖活动，面对前来的老师同学，以下表达最得体的一项是
A．欢迎同学、老师光临惠顾。 B.一分钱一分货，您看着好就多给点。
C．爱心播种希望，奉献点亮青春。 D.走过路过，不要错过。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中强调学习与省察自己的必要性的句子是： ， 。
（2）李白《蜀道难》中“ ， ”两句运用夸张的手法从人的角度极写蜀道之高危。
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中寄寓离情，释却离愁后，表达美好祝愿的名句是 ： ， 。
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