书法是独特的汉字艺术。欣赏启功的书法作品,完成题目。
(1)小明同学想用四个字概括启功书法的特点,请你帮他再补两个字。
启功先生的书法清楚,清秀,清朗:用笔有法,干净利落,毫不含糊;笔画清劲,结字清秀;章法清朗,气息清新,令人神清气爽。他的书法正确,端正,即学书路子正,方法正,笔正心正结字正。他的书法刚劲有力,又绵里藏针,刚柔相济,骨力内涵。他的书法文雅,雅致,有意蕴,有品位,富含书卷之气,无粗俗、狂野、怪异之气……
启功书法的特点:________、正、刚、________
(2)请从上图中选择一幅作品,将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。
九年级语文综合性学习中等难度题
书法是独特的汉字艺术。欣赏启功的书法作品,完成题目。
(1)小明同学想用四个字概括启功书法的特点,请你帮他再补两个字。
启功先生的书法清楚,清秀,清朗:用笔有法,干净利落,毫不含糊;笔画清劲,结字清秀;章法清朗,气息清新,令人神清气爽。他的书法正确,端正,即学书路子正,方法正,笔正心正结字正。他的书法刚劲有力,又绵里藏针,刚柔相济,骨力内涵。他的书法文雅,雅致,有意蕴,有品位,富含书卷之气,无粗俗、狂野、怪异之气……
启功书法的特点:________、正、刚、________
(2)请从上图中选择一幅作品,将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。
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综合性学习。(5分)
书法是中国特有的艺术,它以其独特的艺术形式和艺术语言阐释了中国的传统文化内涵。请参加关于书法艺术的综合性活动。
①欣赏颜体书法,结合相关评价,用两个成语简要归纳颜体书法的特点。(2分)
相关评价:金刚怒目,壮士挥拳。
特点: 。
②请阅读下面三则材料,写出三条你从中读出的信息。(3分)
【材料一】当前不少学生从思想上对汉字的书写未引起足够重视,加之写字水平的提高是个慢功,学生课业负担又重,因此出现了形形色色的“我”字体。
【材料二】字体“龙飞凤舞”、字迹潦草难辨对不少中学生来说是普遍现象,学生对待中国语言文字的草率态度让不少教师、家长头痛,也引起了政协委员的关注。两会期间,40余位委员联名提案呼吁加强义务教育阶段学生汉字书写能力。
【材料三】初中语文新课标中对初中生(7~9年级)语文方面应具备的能力提出了明确要求,识字与写字能力排在了语文五大能力(识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习)之首。
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书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品,作品的内容是“言必信”和“行必果”。请你欣赏这两幅作品,完成后面小题。
(1)这两幅作品属于______书(字体)。从两幅作品中“必”字第______笔的“丿(撇)”的变化,可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。
(2)下面是对这两幅作品的评价,不正确的一项是(______)
A.字形点画活泼,字字断开,干净洒脱。
B.刚劲中含娟秀,严谨中有生动,清隽儒雅。
C.大气磅礴,庄严肃穆,如“金刚怒目,壮士挥拳”。
D.作品内容强调“信”,这是儒家文化的重要组成部分。
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某班开展了“走进墨香书法”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的五则材料,请你按照要求,回答问题。
材料一 汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二 汉字书法是书法家一生学识、人品的反映。颜真卿书法的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三 以下是三幅字体不同、风格各异的书法作品。
颜真卿楷书 王儀之行书 张旭草书
材料四 成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值。
材料五 福建省教育厅公布了2014— 2015年度“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单,××市成绩喜人,选送的毛笔书法作品中有多件获得一等奖。本次活动,极大地调动了该市师生研习书法的热情。
(1)在材料一至材料四中,不符合“走进墨香书法”这一主题的一则材料是__________________。
(2)请概括材料一至材料四中符合“走进墨香书法”这一主题的材料的主要信息__________________。
(3)材料五是一则新闻,请为这则新闻拟写标题__________________。
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结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
中国书法之所以能够超越实用的局限成为一门艺术,不仅因为汉字构成的特点及其书写工具和载体等的独特性,更重要的是,它体现了中国文化崇尚的和谐思想,表现出一种和谐之美。________,通过软而富有弹性的毛笔在韧性强、质柔软的安徽宣州纸上的书写,它产生了极大的艺术魅力:随着遣毫之时的提、按、顿、挫、疾、徐、迅、缓,创造出极尽变化的线条造型;________。整幅作品通过书写者巧借错落、救差补缺、调轻配重等艺术手段的运用,________,达到了一种总体平衡,即“中”“和”意义上的平衡。
①落笔之后浓淡、枯润的墨色在宣纸上的交融渗化,则于黑白之间显现出多样的情趣
②汉字由点和线组合而成,具有高度抽象化的特质
③在注重单字个体美的同时,兼顾整体的布局美
A.②①③ | B.②③① | C.③②① | D.①③② |
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口语交际及综合性学习。
学校开展“走进墨香书法”活动请你参与并完成以下任务。
〔材料一〕汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。”
〔材料二〕汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。
(1)请概括以上材料的主要信息。
(2)文房四宝是指
(3)根据设置的情境,完成下面的对话。
王明:现在学习这么紧张,哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
李华:
张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
(4)为下面的新闻拟写标题。
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨
香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品
中有10件获得一等奖,是全国该类书法一等奖获奖总数的25%。本
次活动极大调动了我市师生研习书法的热情。
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阅读下面的文字,完成小题。
中国书法,是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲,书法是指文字符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品。
狭义而言,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括: ;结构以字立形,相安呼应;分布错综复杂,疏密得宜,虚实相生,全章贯气;款识字古款今,字大款小,宁高勿低等内容。
1.对文中加横线字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是( )
A.宁高勿低 (níng) “贯”字的笔顺第一笔是“竖折”
B.宁高勿低 (níng) “贯”字的笔顺第一笔是“竖”
C.宁高勿低 (nìng) “贯”字的笔顺第一笔是“竖”
D.宁高勿低 (nìng) “贯”字的笔顺第一笔是“竖折”
2.根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是( )
①运笔中锋铺毫 ②点画意到笔随,润峭相同 ③执笔指实掌虚,五指齐力
A.①③② B.③①② C.②③① D.③②①
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汉字的书法艺术是中国造型艺术宝库的瑰宝,欣赏下面的汉字创意图,说说它妙在何处。(2分)
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阅读下面一段文字,完成题目。
汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生,让中华民族的文化魂pò( )有所寄托和依归。有了汉字,才有了辉煌璀璨的唐诗、宋词、元曲、汉文章,才有了汪洋姿肆的书法艺术, ……数千年文明得以xīn( )火相传。这些都是中华民族书写的集体记忆。正是有了汉字的聚合力、传承力,中华民族才对外有战斗力,对内有凝聚力,从而崩发强大的生命力。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)划波浪线的句子各有一个错别字,请找出并改正。
(3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。
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阅读材料,找出表述有误的一项( )
汉字在漫长的发展历程中,一方面起着思想交流、文化传承的重要社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界艺术文化宝库中也占有重要地位。
A. 汉字的确切历史可追溯至商朝的甲骨文,后经过金文、小篆、隶书、楷书等字体字形的演变,逐渐形成今天我们所认知的形态。
B. 汉字包括独体字和合体字,“荷”是独体字。
C. 古人所谓“六书”,是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种有关汉字造字和用字的方法,它对汉字形体结构的分析极具指导意义。“荷”和“风”都是形声字。
D. 书写汉字时,笔画的走向和出现的先后次序是比较固定的。“荷”的第10画是“亅”。
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