鸟喧蛙噪，江上阻风，水漫阡陌，遇此等不顺遂之事，本当烦忧。但换个角度，换种心情，或许心境会有所不同，观此三则短文，当有所悟。
（甲）山鸟每至五更，喧起五次，谓□报更。盖山中真率漏声①也。余忆曩②居小昆山下，时梅雨初霁，座客飞觞，适闻庭蛙，请以节饮③。因题联云：“花枝送客蛙催鼓，竹籁喧林___________。”可谓山史实录。
——陈继儒《岩幽栖事》
（乙）儿子从未远出，初应省试，不能不一往。阻风沙漫洲④，舳胪相接⑤，郡中宋氏叔侄，移船头就柳阴，棋□其下。崇友拉予看荷花，夕阳反照，荷净花明，萧疏四五人，科头⑥握蕉扇，委影池塘，若绘江上阻风图。二景绝佳。
——龚炜《巢林笔谈》
（丙）行四五里见西北云起少顷雪电文作大雨如注。行至总铺，雨愈甚;遍叩逆旅主人门，皆不应。于昏黑中寻一草棚，暂避其下。雨止则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有□此为念者。仰观云气甚佳：或如人，或如狮，如怪石，倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。
——戴名世《乙亥北行日记》
（注释）①漏声：钟声。漏，古代滴水计时的仪器.②曩（nǎng）：从前。③节饮：（按蛙鸣的）节拍饮酒。④沙漫洲：地名。⑤舳舻（zhú lú）相接：船只首尾衔接。⑥科头：不戴冠帽，裸露头髻。
1.请结合语境，解释文中加点词的意思。
因（________） 予（________） 阡陌（________） 或（________）
2.请将“以”“之”“于”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A.谓□报更 B.棋□其下 C.惜无有□此为念者
3.请用“/”为（丙）文中画波浪线的句子断句。
行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注
4.请翻译（丙）文中画横线的句子。
苟得良有司，亦足治其一邑。
5.请在（甲）文的横线上填写恰当的内容，将对联补充完整。
6.（乙）文中“二景”指的是哪两个场景？请用两个四字词语概括。
7.闻鸟、蛙之聒噪，因风、雨而受阻，遇此等烦忧之事，当以何种心态来面对？请以三则材料中任意一则为例说说你的看法。
8.积累链接：请写出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者身处困境仍心怀天下的句子。
九年级语文对比阅读困难题
鸟喧蛙噪，江上阻风，水漫阡陌，遇此等不顺遂之事，本当烦忧。但换个角度，换种心情，或许心境会有所不同，观此三则短文，当有所悟。
（甲）山鸟每至五更，喧起五次，谓□报更。盖山中真率漏声①也。余忆曩②居小昆山下，时梅雨初霁，座客飞觞，适闻庭蛙，请以节饮③。因题联云：“花枝送客蛙催鼓，竹籁喧林___________。”可谓山史实录。
——陈继儒《岩幽栖事》
（乙）儿子从未远出，初应省试，不能不一往。阻风沙漫洲④，舳胪相接⑤，郡中宋氏叔侄，移船头就柳阴，棋□其下。崇友拉予看荷花，夕阳反照，荷净花明，萧疏四五人，科头⑥握蕉扇，委影池塘，若绘江上阻风图。二景绝佳。
——龚炜《巢林笔谈》
（丙）行四五里见西北云起少顷雪电文作大雨如注。行至总铺，雨愈甚;遍叩逆旅主人门，皆不应。于昏黑中寻一草棚，暂避其下。雨止则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有□此为念者。仰观云气甚佳：或如人，或如狮，如怪石，倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。
——戴名世《乙亥北行日记》
（注释）①漏声：钟声。漏，古代滴水计时的仪器.②曩（nǎng）：从前。③节饮：（按蛙鸣的）节拍饮酒。④沙漫洲：地名。⑤舳舻（zhú lú）相接：船只首尾衔接。⑥科头：不戴冠帽，裸露头髻。
1.请结合语境，解释文中加点词的意思。
因（________） 予（________） 阡陌（________） 或（________）
2.请将“以”“之”“于”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A.谓□报更 B.棋□其下 C.惜无有□此为念者
3.请用“/”为（丙）文中画波浪线的句子断句。
行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注
4.请翻译（丙）文中画横线的句子。
苟得良有司，亦足治其一邑。
5.请在（甲）文的横线上填写恰当的内容，将对联补充完整。
6.（乙）文中“二景”指的是哪两个场景？请用两个四字词语概括。
7.闻鸟、蛙之聒噪，因风、雨而受阻，遇此等烦忧之事，当以何种心态来面对？请以三则材料中任意一则为例说说你的看法。
8.积累链接：请写出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者身处困境仍心怀天下的句子。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读必须有所选择
——吴晓波
①常有人把阅读与旅行并论，其实未必。
②阿兰·德波顿在《旅行的艺术》中说：“我们从旅行中获得的乐趣，或许更多地取决于我们旅行时的心境，而不是旅行目的地本身。”相反，阅读的乐趣至少有一半取决于一本书所承载的知识本身，因此，旅行可抬脚就走，去哪儿都是风景，而阅读则必须有选择。
③对入了门的读书人来说，选书是一个经验活，如服装设计师看模特，瞥一眼便知三围、气质，一本书是否适合自己、是否有料有趣，速翻几页便一目了然。而书与人也有投缘之说，有些人的文字你死活读不进去，有些人的书你一读到就好像至尊宝遇见紫霞仙子那样：“咦，寻它千里万里，你真的在这里。”
④读书读到我这个年龄，有时候会生出“无书可读”的感叹，这不是矫情，而是因为每年的新书榜单等等已经与我的需求无关，同时，受个人知识体系的局限，费力自觅新食的难度自然便增加了。遇到这样的情况，各人的对付办法便见其性情。
⑤比如，当年的钱钟书号称“横扫清华图书馆”，直到无书可读，据说他的书房里后来只留下当工具用的百科全书，别人赠的书，统统论斤去卖了，他只需反刍本门学问，便满口锦绣。我最心仪的经济学家张五常到70岁后也叹息经济学“无书可读”，他的办法貌似就是不读本专业的书了，而移情别恋书法和摄影。
⑥我自然到不了钟、张两先生的境界，每年仍会抱回一摞一摞的书。
⑦蓝狮子读书会有一项服务，就是每月会从全国各出版社的新书中选出二十本，门类从政经到美食林林杂杂，推荐给它的上万个订户。每次审定书单，就是我近水楼台先得月，给自己发福利的时候，常常会挑中几本来看看，虽然挑中的书本大多也只翻过几页。
⑧我还会从读到的书中抓一条线索出来，比如去年我细读了胡适的《中国哲学史大纲》，今年便把冯友兰的《中国哲学简史》找来读了一遍，顺便的又撞见赵一凡的《西方文论讲稿》，好好补了一回西方哲学演变史，这样的经历好比在潘家园古玩市场里觅宝，随心所触，便是欢喜。
⑨关于阅读，我还很同意卡尔维诺的说法，即一个人必须建立自己的“经典书目”。在他看来，“我们年轻时所读的东西，往往价值不大，这是因为我们没有耐心、精神不能集中、缺乏阅读技能，或因为我们缺乏人生经验。”所以，一个人的成年生活应有一段时间用于重新发现青少年时代读过的最重要作品。
⑩对于大多数的人而言，要实现卡尔维诺的这一认知进化，绝不是从一次阅读到另外一次阅读的过程，其中，必须加入日常生活的琐碎、磨难和喜悦。
⑪可我们往往也因为这些琐碎失去了读书的心情。作为一个当代读书人，要过一种纯粹的书斋生活，是绝无可能了。对于把旅行当成家常便饭的当代人来说，行万里路远比读万卷书来得容易。海涅在评价康德的一生时说：“此人是没有生平可说的。他每日的生活，就是喝咖啡、读书、写作、讲学、散步，一生雷打不动。”我没有看到过比这更震撼的生命评价。
(选自微信公众号“吴晓波频道”，有删改)
1.文章的中心论点是__________________________________
2.文章开头引用了阿兰·德波顿在《旅行的艺术》中的话，其目的是?
3.结合语境，解释句子中加点词的含义。
我还会从读到的书中抓一条线索出来。
4.请分析第⑤段的论证方法及其作用。
5.请分析第⑨—⑪段的论证思路。
6.请谈谈你读过的一本著名的好书，并说说你从中学到了什么？(不得与试卷已有内容重复)
书名：《_______________________》______________________________________________
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文，回答小题
①“众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人。”每每读到白居易的这首诗，总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁，诗人却与众不同，面对新春欢喜雀跃，因为他觉得，年纪开始了第七个10年的人，屈指算来，并不多见，故此值得高兴。可见，好的心境可以让人乐观处世。面对年岁的更迭如此，面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”，有的人已遭遇“中年危机”；有的人在前进的坡坎上挥汗如雨，有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足，感物伤怀，颓唐气馁，只会进退无据；调整视角，换个心境，或许就是另一番景象。因此，心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。
②“志行万里者，不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，孜孜不倦、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”心有所向，行有所达。坚定志向、矢志不渝，才能内心安宁、不再彷徨，最终战胜艰难险阻。
③有人说，一个人越敢于承担重任，就越意气风发。责任固然沉重，却如“压舱石”，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。上世纪50年代，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，可苦干多年，试种十几个树种、几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的，正是“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感，让人即使面临困境，也能以积极心态努力应对。
④哲人有言，“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样，用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察本质、探寻规律，内心自然就有底气；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，分清利弊、见贤思齐，自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼，警惕“空间迷向”，拒绝人云亦云，方能拓宽视野、增长智慧，让好心态始终相伴。
⑤“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”砥砺笃定自若的心境，才能终保持微笑、振奋精神，不怕暗礁、不惧荆棘，生命也总能绽放出新的光彩。
1.本文从白居易的诗写起，有什么作用？
2.请简述本文的论证思路。
3.选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
4.请为第②段补充一个事实论据。
5.结合选文内容，联系生活实际，谈谈你是怎样砥砺笃定自若的心境的。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(2020原创)阅读下文，完成下面小题。
砥砺笃定自若的心境
①“众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人。”每每读到白居易的这首诗，总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁，诗人却与众不同，面对新春欢喜雀跃，因为他觉得，年纪开始了第七个10年的人，屈指算来，并不多见，故此值得高兴。可见，拥有好的心境，面对世事就能乐观处之。
②面对年岁的更迭如此，面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”，有的人已遭遇“中年危机”；有的人在前进的坡坎上挥汗如雨，有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足，感物伤怀，颓唐气馁，只会进退无据；调整视角，换个心境，或许就是另一番景象。心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。
③“志行万里者，不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋，敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。再如黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，孜孜不倦、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”心有所向，行有所达。坚定志向、矢志不渝，才能内心安宁、不再彷徨，最终战胜艰难险阻。
④有人说，一个人越敢于承担重任，就越意气风发。责任固然沉重，却如“压舱石”，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。20世纪50年代，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，可苦干多年，试种十几个树种、几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的，正是“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感，让人即使面临困境，也能以积极心态努力应对。
⑤有时，保持好心态不仅是一种修养、一种境界，更是一种智慧。哲人有言：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样，用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察本质、探寻规律，内心自然就有底气；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，分清利弊、见贤思齐，自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼，警惕“空间迷向”，拒绝人云亦云，方能拓宽视野、增长智慧，让好心态始终相伴。
⑥“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”以良好心态面对世事，始终保持微笑、振奋精神，不怕暗礁、不惧荆棘，生命总能绽放出新的光彩。
(作者：宋威)
1.作者认为怎样才能砥砺笃定自若的心境？请简要概括。
2.文章从白居易的诗写起，有什么作用？
3.第③段中有个论据不恰当，请找出来并说明理由。
（补充设问）
4.文章语言不乏生动之处，请从第③段中举出一处并分析其表达效果。
5.请为文章第④段补充一个事实论据。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，完成下面小题。
砥砺笃定自若的心境
①“众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人。”每每读到白居易的这首诗，总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁，诗人却与众不同，面对新春欢喜雀跃，因为他觉得，年纪开始了第七个10年的人，屈指算来，并不多见，故此值得高兴。可见，拥有好的心境，面对世事就能乐观处之。
②面对年岁的更迭如此，面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”，有的人已遭遇“中年危机”；有的人在前进的坡坎上挥汗如雨，有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足，感物伤怀，颓唐气馁，只会进退无据；调整视角，换个心境，或许就是另一番景象。心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。
③“志行万里者，不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋，敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。再如黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，孜孜不倦、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”心有所向，行有所达。坚定志向、矢志不渝，才能内心安宁、不再彷徨，最终战胜艰难险阻。
④有人说，一个人越敢于承担重任，就越意气风发。责任固然沉重，却如“压舱石”，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。20世纪50年代，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，可苦干多年，试种十几个树种、几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的，正是“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感，让人即使面临困境，也能以积极心态努力应对。
⑤有时，保持好心态不仅是一种修养、一种境界，更是一种智慧。哲人有言：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样，用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察本质、探寻规律，内心自然就有底气；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，分清利弊、见贤思齐，自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼，警惕“空间迷向”，拒绝人云亦云，方能拓宽视野、增长智慧，让好心态始终相伴。
⑥“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”以良好心态面对世事，始终保持微笑、振奋精神，不怕暗礁、不惧荆棘，生命总能绽放出新的光彩。
（作者：宋威）
1.作者认为怎样才能拥有“砥砺笃定自若的心境”？请简要概括。
2.文章从白居易的诗写起，有什么作用？
3.第③段中有个论据不恰当，请找出来并说明理由。
（补充设问）
4.文章语言不乏生动之处，请从第③段中举出一处并分析其表达效果。
5.简要分析文章第④段的论证思路。
6.文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
（二）阅读下面两篇短文，完成下列小题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （选自《出师表》）
【乙】魏公叔痤病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳①，将奈社稷何？”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅②，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竞。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉！以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖③乎！”
公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。
（选自《战国策》）
【注释】①即不可讳;万一发生什么不幸.②御庶子公孙鞅:御庶子，官职。公孙鞅：即商鞅变法者商鞅。③悖(bèi):荒谬，糊涂。
1.解释下列句中加点的词。
⑴是以先帝简拔以遗陛下 ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也
⑶王弗应 ⑷勿使出竞
2.与“悉以咨之”中“之”用法相同的一项是（ ）
A. 小大之狱 B. 辍耕之垄上
C. 愿陛下亲之信之 D. 以公叔之贤
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
（2）公叔病，即不可讳，将奈社稷何？
4.【甲】文段中诸葛亮分别推荐了文臣和武将,从文段看,他推荐文臣的标准偏向于“德”，能表明这一点的词句是“ ”；推荐武将则是文武双全，能表明这个标准的语句是“ ”。
5.结合文段【甲】和文段【乙】,从正反两方面简要分析“贤臣”在国家治理上的
作用。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列两则短文，回答问题。
（甲）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（乙）晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
1.解释下列短语。
（1）简拔：________________
（2）裨补阙漏：_________________
（3）优劣得所：_________________
（4）意气扬扬：________________
（5）名显诸侯：__________________
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
3.选出理解和分析有误的一项。（ ）
A. 甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B. 乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C. 甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D. 乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4.诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列两则短文，完成文后问题（10分）
（甲文）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（乙文）晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
1.解释下列短语（2分）
（1）简拔：________（2）裨补阙漏：________
（3）优劣得所：________（4）意气扬扬：________
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思（4分）
（1）将军向宠，性行淑均________
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。________
________
3.选出理解和分析有误的一项（ ）（2分）
| A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。 |
| B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。 |
| C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 |
| D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用 |
这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4.诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
（2分）________
________
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
下列划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ）。 （2分）
| A．阡陌交通，鸡犬相闻 | B．每三公有所选举 |
| C．清荣峻茂，良多趣味 | D．从流飘荡，任意东西 |
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
【甲文】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自《出师表》）
【乙文】白居易尝因论事言“陛下错”上①色庄而罢，密召承旨②李绛，谓：“白居易小臣不逊，须令出院③。”绛曰：“陛下容纳直言，故群臣敢竭诚无隐。居易言虽少思，志在纳忠。陛下今日罪之，臣恐天下各思箝④口，非所以广聪明，昭圣德也。”上悦，待居易如初。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①上：指唐宪宗李纯②承旨：官名③出院：指离开翰林院④箝：夹住，今写作“钳”。
1.用“/”给下面的句子断句。（限段二处）
白 居 易 尝 因 论 事 言“陛 下 错”上 色 庄 而 罢
2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)白居易尝因论事：________ (2)昭圣德也：______
3.下列加点词意思不相同的一项是：( )
A. 是以先帝简拔以遗陛下 是以众议举宠为督
B. 试用之于昔日 侍卫之臣不懈于内
C. 居易言虽少思 虽乘奔御风不以疾也
D. 此悉贞良死节之臣也 水陆草木之花
4.用现代汉语写出下列句子的意思
(1)陛下今日罪之，臣恐天下各思箝口。
5.由于诸葛亮和后主特殊的君臣关系，所以诸葛亮上表时，多用婉曲之语表达自己的想法，以期达到劝谏后主的目的。请说说下面两句话表达出诸葛亮怎样的心曲。
(1)试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
(2) 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！
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