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开放是一个国家的姿态，也是一个国家文明的气度。
材料一
（1）结合材料一与所学，说出张骞对西汉的历史贡献。结合史实，谈谈张骞具备的优秀品质。
材料二：
| 国别 | 人物 | 内容 | 结果 |
| 唐→天竺 | 玄奘 | ① | 带回许多佛经，为中国佛教事业发展做出贡献 |
| 唐→日本 | ② | 6次东渡 | 传播中华文化，为中日文化交流做出贡献 |
（2）依据材料二内容，请补充①②完整并概括唐朝对外交往的特点。
材料三：明朝( 1368 - 1644)，中国的航海活动达到极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。1405 年到1433年间一位名叫郑和的朝廷宦官率船队七次下西洋的情况，可说明这一点。这七次远洋航行规模盛大,功绩卓著,是史无前例的。首次远航2800人，乘船62艘,一直航行到爪哇、锡兰及卡利卡特。归途中,苏门答腊的一支海盗船队企图拦截,结果全军覆没。后来几次航行更加遥远，最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。
——(美)斯塔夫里阿诺斯(全球通史》
（3）依据材料三,对以下表述做出判断:从以上材料中得出的，请在对应题号后填"√"；违背了以上材料所表述的意思,请在对应题号后填“x"，材料中没有涉及的，请在对应题号后填“O”。
①明朝初中国的航海活动主要在大西洋和印度洋。（ ）
②郑和的远航是在15世纪上半期完成的。（ ）
③郑和船队最远到达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。（ ）
④郑和是奉明成祖之命为宣扬国威进行的远航。（ ）
⑤古代中国航海活动的顶峰是郑和七下西洋的壮举。（ ）
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开放是一个国家的姿态，也是一种文明的气度。阅读材料，回答问题。
材料一 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
材料三
材料四
（1）材料一中的“盲目航东海”指的是什么事件？“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
（2）据材料二，指出宋朝时中国的对外交通路线发生了怎样的变化？结合所学知识分析其变化的原因。
（3）材料三中的图一、图二反映的历史事件分别是什么？结合所学知识分析引起图一至图二变化的根本原因。
（4）材料四中漫画反映了清朝的什么政策？结合所学知识分析这一政策造成的严重后果。
（5）综合以上材料中国对外政策的变化，谈谈你的认识。
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 汉朝分为西汉东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续做出了巨大贡献。
（1）根据材料一，秦始皇为促进经济、文化的发展，分别采取了什么措施？
（2）西汉的汉武帝为维护封建统治，在政治上、思想上分别有什么举措？
（3）结合东汉光武帝采取的许多值得称道的措施，你认为作为一个统治者，应该具备哪些素质？
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（材料解析）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一：
——摘自部编版《中国历史七年级上册》
（1）根据材料一，请说出图中A处地点是 ，B处国家是 。
（2）西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职？有何意义？
材料二：不是张骞通异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漢茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。
——摘自《二十五史详解》
（3）根据材料二，说说丝绸之路的重大页献。
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探寻丝绸之路。
材料一 丝绸之路示意图
（1）依据材料一并结合所学，完成填空。汉代丝绸之路的起点是 ；古罗马在汉代被称为 。西汉时，为丝绸之路的开辟做出巨大贡献的人是 。标志着西域正式归属中央政权的历史事件是 。
材料二
（2）依据材料二，完成填空。汉朝先后开辟了多条海上航线。向东：到达朝鲜、日本。向西：从东南沿海港口出发，经 A 半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达 B 南端和斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，这条航线被称为“ C ”。
材料三 古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。
——习近平在“一带一路”高峰论坛开幕式上的主旨演讲（节选）
（3）依据材料三，列举古代中国通过丝绸之路外传和输入的文明成果。
外传的文明成果有： 输入的文明成果有：
（4）依据以上材料并结合所学，谈谈古代丝绸之路的作用。
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学习历史，我们既要掌握学科的基础知识和基本技能，也要深入了解中华文明对世界文明的贡献或在世界历史上的地位，增强文化自信。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 下图，中国古代某一历史时期的年代尺
材料二 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之 “天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
材料三 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
请回答：
（1）材料一中，司马迁开始写《史记》的时间应该是 （ ）
A．公元前1世纪初 B．公元前1世纪末
C．公元前2世纪初 D．公元前2世纪末
（2）材料一中，蔡伦改进造纸术是处于什么朝代？造纸术对世界文明有什么影响？
（3）研读材料二，你知道它评说的是中国古代哪一个工程吗？结合材料和所学知识，说说这个工程有什么作用与影响？
（4）材料三出自我国古代一部在世界农学史上占有重要地位的农书，请说出这部书的作者和书名。结合材料和所学知识，说说作者主张农业生产要遵循什么原则？（不得抄摘原文。）
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秦帝国以恢弘的气度、尚法的精神，统一天下，首次开创了中国大一统的政治格局，虽是一个短命的王朝，却对中国历史的发展起到了非常重要的作用。阅读下列材料，回答相关问题
材料一：秦朝行政制度示意图
（1）结合所学知识，说出秦朝建立的政治制度的名称。在地方上所采取的行政制度是什么？
材料二：
（秦）《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”。还规定，县和工室由官府有关机构校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应当校正1次。
——张岂之主编《中国历史》
（2）材料二反映了秦朝哪项巩固统一的措施？请你再列举一项秦朝巩固统一所采取的措施。
材料三：
《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法， 遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。”
（3）材料三中列举出秦朝有哪些刑法？这些刑法的实施带来了什么影响？
材料四：
（秦始皇） “废先王之道，燔（烧）百家之言，以愚黔首（百姓）。堕名城，杀豪杰，收天下之兵聚之咸阳……一夫作难而七庙隳（毁），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”
——贾谊《过秦论》
（4）材料四中反映出作者认为秦朝灭亡的原因是什么？你同意这种观点吗？说明理由。
材料五：
传统的中国历史家一向在褒贬品评人物，在临到秦始皇头上时则觉得题材之大，牵涉之多，不容易随便处置。他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责?可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？
——黄仁宇《中国大历史》
（5）阅读材料，结合所学知识，你如何评价秦始皇？
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中国作为四大文明古国之一，为人类文明做出了重大贡献。请回答下列问题。
主题一书写材料的普及化
(1)结合材料，根据所学知识，中国最早的文字是什么？我国有文字可考的历史从何时开始？指出纸的改进者是谁？这种纸有何优点？
主题二书写字体的标准化
秦诏版及其铭文：廿六年皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安。立号为皇帝，乃诏丞相绾状法度量，则不壹，歉疑者皆明壹之。
(2)结合材料，根据所学知识，指出秦朝通行的字体是什么？并说明文字统一有何历史作用？
主题三书写字体的艺术化
(3)结合材料，根据所学知识，指出《兰亭集序》的作者是谁？他生活在什么朝代？他被后人誉为什么？
(4)我们的先民创造了如此辉煌的文明，对此你有何感想？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “张骞始开西域之迹。”
——《汉书》
材料二 丝绸之路示意图
材料三 西汉的疆域图
（1）由材料一并结合所学，张骞两次通西域的目的分别是什么？
（2）仔细阅读材料二，你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区的名称填在括号中？
示例：①（长安）②( ) ③( )④( )⑤( )
（3）对材料三中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的 措施？这一措施有何历史意义？
（4）对比材料二和材料三两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响？
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阅读材料，回答问题：
材料一 史学家曾盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也”。
（1）依据材料一并结合所学知识，请举例说明体现张骞“冒险家”“外交家”的史实有哪些？这些事实对于西汉发展具有怎样的重要意义？
材料二 张骞通西域以后，西域地区的苜蓿、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出西汉政府总管西域事务的机构名称是什么？西域物产传入中原的路线是什么？对于中原地区的发展产生了什么影响？
材料三 图二
（3）依据图2联系现实，请你说说“丝绸之路”对于实现“中国梦”具有怎样的现实价值？
