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阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋元时期民族政权演变的示意图
（1）请根据所学知识，将材料一中四幅示意图按其形成的时间先后顺序排序（作答时把示意图的数字代码按先后顺序填写在答题卡上）。依据示意图概括这时期政局的主要特点。
材料二 东晋至北宋时期，平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图
（2）根据材料二中示意图，分析从东晋至北宋时期，政府官员结构有什么变化？导致这一变化的选官制度是什么？
材料三 唐朝中晚期以来，北方人口大量南迁。宋初，北方人口仅100多万户，而南方人口有230多万户，是北方的两倍多。北宋时，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。南宋时，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。同时，湖南、江西、福建和两广地区也得到很大开发。
（3）材料三反映了当时我国经济格局发生了什么重大变化？根据材料三指出这种变化的原因。
材料四 入宋以后，对外交流格局发生重大变化。陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。……海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。
——摘编自《海上丝绸之路》
（4）依据材料四，写出唐中后期海路成为中外贸易主通道的原因。宋朝政府设立专门管理海外贸易的机构是什么？
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经贸繁荣
宋元时期，我国多民族国家得到了继续发展。请你结合所学知识，阅读材料并回答下列问题。
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
（1）图①中政权的名称 ；图②政权的名称 ；从如图中可以看出宋元时期的时代特征是
材料二：
| 朝代 | 南方 | 北方 |
| 人口（户） | 占全国户口数比例 | 人口（户） | 占全国户口数比例 |
| 西汉 | 2470685 | 19.8% | 9985785 | 80.2% |
| 唐代 | 3920415 | 43.2% | 5148529 | 56.8% |
| 北宋 | 11224760 | 62.9% | 6624296 | 37.1% |
材料三 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
材料四 国家根本，仰给东南。
——《宋史》
（2）材料二反映了怎样的历史现象？
（3）材料三、四说明我国古代经济发展出现了什么重大变化？
（4）元世祖认识到农业对稳定社会、维护统治的重要性，设置了 ，负责掌管全国的农桑水利，考察地方农业实绩。棉花的种植得到推广， 成为元朝手工业重要的部门。
（5）在清朝的康熙到乾隆年间，社会稳定，经济发展，人口激增，史称“ ”。
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：太湖流城苏州、湖州的稻米产量已占全国首位，故有“苏湖熟，天下足”的谚语……两浙的丝织产品已跃居全国首位。……宋代的造船技术居于世界前列，海船制造中心分布在东南沿海的大城市。宋代商业繁荣，内外贸易空前活跃。
——摘编自《中国历史》
材料三：元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，在思想内容和艺术成就上都体现出了独有的特色，和唐诗、宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑之一。
——摘自《最是一朵奇葩——元曲》
（1）结合所学知识，写出材料一中①、②处政权建立者的名字。
（2）根据材料二，概括我国宋朝时期南方经济发展的特点。结合所学知识，指出我国古代经济重心发展的趋势。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出元曲中把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起的综合性艺术是什么？
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两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题
（1）根据示意图和所学内容，请将下列一段对此示意图的简介补充完整。
北宋结束了A 分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，与辽和西夏处于并立的状态。后B 灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝宋钦宗的弟弟 登基称帝，定都 ，史称南宋。
（2）北宋与之议和签订盟约，这次宋辽议和史称什么？
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两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题
（1）根据示意图和所学内容，请将下列一段对此示意图的简介补充完整。
北宋结束了A________________分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，与辽和西夏出于并立的状态。后B_____________灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝宋钦宗的弟弟______________登基称帝，定都_____________，史称南宋。
（2）说出南宋抗击B政权的一位英雄人物，并说出相关战役一例。之后南宋和B政权之间议和，其内容是什么？
（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈一谈你的看法？
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两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题
（1）根据示意图和所学内容，请将下列一段对此示意图的简介补充完整。
北宋结束了A________________分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，与辽和西夏出于并立的状态。后B_____________灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝宋钦宗的弟弟______________登基称帝，定都_____________，史称南宋。
（2）说出南宋抗击B政权的一位英雄人物，并说出相关战役一例。之后南宋和B政权之间议和，其内容是什么？
（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈一谈你的看法？
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我国是一个统一的多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往。阅读下列材料，回答问题。
材料一 据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6.5％.这在历代汉人王朝中是较为罕见的。
（1）从材料一中你可以得到什么信息？结合所学，思考唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的？
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。
（2）材料二反映的是什么历史事件？这一事件涉及的是哪两个政权？
材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；二是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
（3）依据材料三，说说唐朝和北宋时期我国分别属于“中原王朝和边疆民族关系的发展模式”的哪一种。
（4）元朝在中央设立哪一机构来管理西藏？分析宋元时期我国民族融合出现高潮的原因。
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我国是一个多民族的国家，特别是在宋元时期，民族关系冲突进一步发展，结合所学知知识，回答下列问题。
（1）写出下列政权的建立者及民族
（2）在宋元时期是我国民族政权并立的时代，政权间冲突战争不断。南宋在抗击少数民族政权中涌现出很多抗金名将和抗元大臣。
请列举出抗金名将和抗元大臣，这些爱国名将和大臣有怎样的精神值得后人学习？
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三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权分立。运用所学知识，回答下列问题。
（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了材料一中哪个政权的基础（填序号）？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
（2）归纳材料二所反映的历史现象，结合所学知识说出这一历史现象出现的原因。
（3）材料三中的“高祖”指谁？材料三反映了“高祖”采取了哪一具体措施，并结合所学知识说出他这样做的目的。
（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据以上问题的作答，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
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阅读下列材料，回答问题。
我国是一个统一的多民族的国家。结合所学知识，探究唐至宋元时期的民族关系。阅读下列材料，回答问题。
（唐朝篇）
材料一
材料二 《中国历史纪年表》（部分）
（两宋篇）
材料三 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》卷84
材料四 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——南宋·陆游《示儿》
阅读材料，回答以下问题：
（1）材料一中，唐太宗的话体现了唐朝什么样的民族政策？与图二所包含的历史信息有何关联？
（2）材料二中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？图中统一全国的政权是谁建立的？
（3）材料三描述的是历史上哪个事件？这件事对宋朝造成了什么影响？
（4）诗中的“王师北定中原”是要北上对抗当时的哪个政权？宋朝当时“北定中原”的代表人物是谁？（以史为鉴感悟历史）
（5）结合唐、宋、元时期中原王朝与少数民族交往的史实，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？