如图甲所示，是“探究液体沸腾时温度变化特点”的装置图。用相同的加热器给 a、b、c 三种液...

如图是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置图。下列说法错误的是（　　）

A.加热过程中，水的内能增加 B.实验装置组装的顺序是从上到下

C.沸腾过程中，水吸收热量，温度保持不变 D.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失

九年级物理单选题简单题查看答案及解析

如图甲所示，是“探究液体沸腾时温度变化特点”的装置图。用相同的加热器给 a、b、c 三种液体加热。

(1)组装如图甲所示器材的顺序是______；（选填“自下而上”或“自上而下”）

(2)探究水的沸腾特点时，不能使用______温度计；（选填“水银”、“煤油”或“酒精”）（水银的沸点为 357℃、煤油的沸点为150℃、酒精的沸点为78℃）

(3)某小组记录的 a、b、c 三种液体温度随时间变化的图像如图乙所示

①由实验可知，液体沸腾的特点是______；

②若 a、b 为同种液体，则 ______；（选填“>”、“=”或“<”，下同）

③若 a、c 两液体质量相等，它们的比热容 ______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用________；

(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波________；

(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序______（ 只填字母）；

A．设计实验　　 B．猜想与假设　　 C．评估　　 D．分析与论证　　 E．进行实验与收集证据

(4)如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除了有固定温度计的作用，还有______的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾。

(5)如图丙，小明完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图象，图中____（选填 “AB”、 “BC” 或“CD”）段图象是错误的，原因是__________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度是_____℃。

（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要_____；

（3）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是_____（填“A”“B”“C”或“D”）。

（4）如图丙所示，温度计的正确读法是_____。

（5）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位置（体积为VB），则VA_____VB，（选填“>”“<”或“=”下同）。气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA_____pB。

（6）以下表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是___℃．

（7）完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比_____（选填“变大”“不变”或“变小”）．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点”，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

（1）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是______________

（2）小明在第9分钟撤掉酒精灯后发现短时间内水温不变，水仍然沸腾，这时烧杯底部的温度_____（选填“高于”“等于”或“低于"）杯内水的温度．

（3）把烧杯里的水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，烧瓶内温度降低，瓶内水蒸气遇冷______（填物态变化的名称），使瓶内气压____（选填“升高”或“降低”），水的沸点____（选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为_____℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断_____（选填“吸热”或“放热”）；

（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将____（选填“升高”或“降低”），液体的内能将____（选填“增加”或“减少”）。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

某小组同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔 1min 记录水的温度如下表所示。

（1）图甲实验装置的组装顺序应为________（选填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如上图乙中C、D所示，则图中_____是水沸腾时的情况。

（3）在图丙中以时间为横轴、温度为纵轴，根据表中数据作出水的沸腾图象。

（____）

（4）从记录数据和图象可知，水的沸点为___℃，水在沸腾过程中温度_________(选填“升高” “不变”或“降低”)，实验时的气压___（选填“大于”“等于”或“小于”） 1 标准大气压。

（5）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_______________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

(1)利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

①按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；

②实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______；

③由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可获得的信息______；

（写出一条即可）

(2)如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验验。

①小红和小亮用一套器材做加热水和煤油的实验，如图丙所示。在组装器材时应先调节______（选填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了______；

②组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别让它们升高相同的温度，比较水和煤油______，得出结论。要完成该实验，除图丙所示器材外，还需要的一个测量工具是________；

③在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图丁所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外，对比图丙还具有的优点是______。（答出一个即可）

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明和小华两组同学选用相同的实验装置，完成“探究水沸腾时温度变化特点”的实验， 如图甲所示。他们分别绘制的水的温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)水沸腾时，继续加热，水的温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”)，内能_____ (选填“增大”、“减小”或“不变”) 。由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在 水开后继续用大火煮，第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅内水沸腾，直到煮熟，两 次比较会发现_____( 第一次/第二次/两次一样)煮得快。

(2)由图乙可知，此时实验室的大气压_____(选填“高于”，“低于“或“等于”) 1 个标准 大气压。两组同学得到 a、b 两种不同图像的原因是水的_____不同。

(3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_____( 选填“丙“或“丁”) .

(4)水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图戊所示，结果发现水又重新沸腾，这是因为烧瓶内水蒸气遇冷_____(填 物态变化名称)为水珠，瓶内水面上方气压_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)， 水的沸点_____(选填“变高”、“变低”或者“不变”)造成的。

(5)如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则 大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_________

A.　　　　　　　　　 B.　　　　　　　 C.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：_____________

（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是_________℃。

从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是____________。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析