第5首
木兰诗
北朝民歌
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.从遣词造句的角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。
2.(统编教材思考探究改编)这首诗是如何安排详略的,这样写有什么好处?
3.本诗中的木兰是一个什么样的人?请简要概括。
4.关于这首诗歌的主旨,不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么?请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
第5首
木兰诗
北朝民歌
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.从遣词造句的角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。
2.(统编教材思考探究改编)这首诗是如何安排详略的,这样写有什么好处?
3.本诗中的木兰是一个什么样的人?请简要概括。
4.关于这首诗歌的主旨,不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么?请简要分析。
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第23首
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
突破训练
1.下列赏析最恰当的一项是( )
A.第三段开头使用了排比的修辞手法,表现军情紧急,木兰紧张有序地准备出征。
B.“旦辞”领起的一组句子表现了木兰出征行程的艰难。
C.第六段与第四段形成明显的详略对比,渲染了凯旋的快乐气氛,突出了木兰向往和平生活的愿望。
D.诗歌的结尾也就是附文部分,用幽默风趣的语言表现了巾帼英雄木兰的豪爽性格。
2.“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。
(素养提升设问)
3.全诗写人叙事,有时“泼墨如水(详)”,有时“惜墨如金(略)”,请简要分析这一手法在诗中的运用,及其表达效果。
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阅读下面这首诗,回答下列问题。
木兰诗
《乐府诗集》
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
1.下列理解和分析,不正确的一项是( )
A.本诗记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事。
B.以“唧唧复唧唧”声开篇,写木兰停机叹息,无心织布,一问一答,道出木兰的心事。
C.“军书十二卷,卷卷有爷名”运用夸张的手法,指军书有十二卷,每卷都有父亲的名字。
D.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚健质朴,最后以风趣的比喻收束全诗。
2.判断下列赏析的正误。正确的打“√”,错误的打“×”
(1)写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,是为了衬托出木兰报国心切之情。(_____)
(2)“将军百战死,壮士十年归”,概述战争持久,战斗激烈,直接表现了木兰的英雄气概。 (_____)
(3)“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心的急切,表现出小弟抑制不住的欣喜之情。(_____)
(4)诗歌塑造了一位勇于承担责任、义无反顾地奔赴疆场并立下赫赫战功的巾帼英雄形象。 (_____)
3.关于这首诗歌的主旨,不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么?请简要分析。
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下列对《木兰诗》赏析有误的一项是( )
A. 《木兰诗》是一首北朝民歌,这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军的故事。
B. 此诗在写法上运用了较多的修辞手法,主要是对偶、排比及互文。如“将军百战死,壮士十年归““开我东阁门,坐我西阁床”二句都既是对偶又是互文。
C. “万里赴戎机,关山度若飞“一句运用夸张的手法,写出了木兰驰骋奔赴战场,战场征战的矫健雄姿。
D. 结尾句“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。” 机智幽默之比喻,是木兰女扮男装之奇迹的圆满解释,亦是喜剧性诗情之袅袅余音,此余音之有余不尽,仍在于意味着木兰之英雄品格。
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下列有关文学常识的叙述有误的一项是( )
A. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
B. 《史记》是西汉司马迁写的一部纪传体史书;《左传》相传是春秋时期的左丘明写的一部编年体史书;《战国策》是西汉的刘向整理编写的一部国别体史书。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也叫“诗三百”,总共305篇,内容上分为风、雅、颂。
D. 北魏郦道元的《三峡》,文章内容上先写水后写山,给我们描绘了一幅幅风格迥异而又自然和谐的山水美景。
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下列文学常识解说有误的一项是( )
A. 曹禺,本名万家宝,现代剧作家,著有话剧《雷雨》《茶馆》等。
B. 《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子讲学游说言论的记录。
C. 《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌,与《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。
D. 铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
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下列关于名著和文化常识表述正确的一项是( )
A.吴敬梓的《儒林外史》,塑造了众多知识分子的形象,揭露了科举制度摧残读书人的罪恶,被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
B.“人民艺术家”巴金的小说《骆驼祥子》,讲述了祥子买车三起三落的遭遇,塑造了一个从勤劳朴实蜕变成麻木堕落的人力车夫形象。
C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,与《十五从军征》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
D.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,现当代著名作家,主要作品有短篇小说《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》,长篇小说《林家铺子》《腐蚀》等。
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下列句中没有通假字的一项是( )
A. 不闻机杼声,唯闻女叹息 B. 当窗理云鬓,对镜帖花黄
C. 出门看火伴,火伴皆惊忙 D. 日扳仲永环谒于邑人,不使学
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木兰花令˙梧桐叶上三更雨
苏轼
梧桐叶上三更雨,惊破梦魂无觅处。夜凉枕簟已知秋,更听寒蛩促机杼。
梦中历历来时路,犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君人,为道别来心与绪。
(注)簟(diàn):竹席。蛩(qióng):蟋蟀。君:指其弟子由。此时,兄弟二人天各一方。
1.请赏析“夜凉枕簟已知秋,更听寒蛩促机杼”两句。
2.结合全词来看,最主要的表现手法是什么?请简要分析。
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选做题:请任意选取6道小题作答,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题。(6分)
①长篇乐府民歌《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦
战斗生活画面的句子是:________,________。
②唐代著名诗人孟浩然在《过故人庄》一诗中,表达对农家生活留恋与向往的诗句是:________,________。
③ ________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水 部张十八员外》)
④________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
⑤夜久语声绝,________。________, 独与老翁别。(杜甫《石壕吏》)
⑥三人行,必有我师焉。________,________。(《(论语)十则》)
⑦念天地之悠悠,________!(陈子昂《登幽州台歌》)
⑧我是你河边上破旧的老水车,________。(舒 婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
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