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阅读下列材料：
材料一 中国西藏历史上存在的以封建土地所有制和农奴对农奴主的依附关系为基础的黑暗、野蛮的社会制度。始于10世纪，到 13 世纪普遍确立 ，一直延续到中华人民共和国建立初期。
1959年9月21回，西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》，决定对参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料一律没收，分配给农奴和奴隶；对未参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料由国家出钱赎买后，分配给农奴和奴隶。
——粱俊艳、张云《中国西藏与欧美主要国家废除农奴制（奴隶制）比较》
材料二 1961年，西藏各地开始实行普选。昔日的农奴和奴隶破天荒第一次获得当家做主的权利。1965年9月，西藏自治区第一届人民代表大会成功召开，西藏自治区正式宣告成立。出席大会的301名代表中，藏族和其他少数民族代表占80％以二，藏族代表中绝大多数是翻身农奴和奴隶。
——《热地：我亲身经历了西藏历史发展的伟大转折》
材料三 （1861年）2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件，……它的主要内容可归纳为以下几个方面：
一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起，农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后，地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭，……
二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定，割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用权”，在农民和地主订立赎取份地的契约以前，必须对地主尽一定的义务。
三、关于赎取份地手续。……在赎地时，农民必须先付赎金的20一25％，其余75—80％由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎企大大高出了当时的实际地价……
四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民，政府利用旧的村社组织。……
——周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》
材料四 国务院决定在“十一五”期间继续执行优惠政策和扶持措施，进一步促进西藏自治区经济和社会发展。在“三农”、基础设施、人才、教育、科学、卫生、文化、社会保障等方面进一步加中央的扶持力度。
请回答：
⑴根据材料一、二，指出西藏废除农奴制后，农奴的地位又发生了怎样的变化?
⑵根据材料三，指出改革后俄国农奴的政治、经济地位发生了怎样的变化？结合所学知识分析“农奴法律地位变化”的结论是否符合实际？
⑶材料四反映出西藏发生了怎样的巨变？从西藏的巨变中，我们可以得出怎样的启示？
⑷就上述材料，说明这两次改革性质的不同。
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建国初期我国民主政治建设初见倪端。阅读材料，回答下列问题。
材料一 中华人民共和国成立以后，中央人民政府采取措施，于1951年发布了《关于处理带有岐视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑石、匾联的指示》，废除了带有侮辱性的称谓、地名等。有的少数民族称谓虽然没有侮辱性的含义，也根据少数民族自己的意愿进行了更政，如僮族的“僮”改为“壮”等。
——《中国的少数民族政策及其实践》（人民日报2005年5月26日）
材料二 第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民大会。
……
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
——《中华人民共和国宪法》
（1）材料一反映了什么本质问题？结合所学知识分析人民政府采取这一做法的目的。
（2）根据材料二，概括新中国民主法制建设有何变化？综合以上材料和所学知识，分析建国初期的民主政治建设的特点。
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料：1949年中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》指出：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义，即民族的、科学的、大众的文化教育。”新中国成立初期，三联书店和新华书店重印和再版了一批马列著作，同时，也翻译和从苏联引进了一些俄文版著作。在党中央和毛泽东的号召下，从中央到地方，从机关到厂矿、企业、学校、部队，全国各部门各行业都掀起了学习热潮。当时学习教材主要有《从猿到人》《历史唯物论——社会发展史》《政治经济学》等。同年底，《人民日报》相继发表毛泽东在1937年写的《实践论》和《矛盾论》。全国迅速掀起学习“两论”的高潮，在此基础上，中共中央于1955年1月发出关于在干部和知识分子中宣传唯物主义思想、批判唯心主义思想的通知，号召全体人民树立唯物主义思想，批判唯心主义思想。
——摘编自《中华人民共和国文化史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期我国文化建设的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述新中国成立初期我国的文化建设。
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阅读材料，完成下列各题。
材料一
1953年全国第一次普选 第一届人大召开纪念邮票 中华人民共和国宪法纪念邮票
材料二 1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要悍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席?要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。
——摘编自《历史上的今天》
材料三 现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的 话当做“法”，不赞成领导人说的话就，q做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
(1)根据材料一中的有关图片信息，说明建国初期中国在民主与法制建设方面取得的成就及其意义。(5分)
(2)材料二中现象出现的主要背景是什么?此现象反映了什么问题?(3分)
(3)用史实说明材料三所反映的中国在治国方略方面的重大变化，并简述其影响。(4分)
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阅读材料，回答问题。
材料一中华人民共和国成立后，屯垦戍边事业进入了新的历史发展时期。1949年12月，中央人民政府发出《关于1950年军队参加生产建设的指示》，强调为医治战争创伤，从事经济、文化和国防的建设工作，人民解放军除担任保卫国防、巩固治安的任务以外，应负担一部分生产任务，使人民解放军不仅是一支国防军，而且是一支生产军。1950年春，新疆军区组织边疆部队在天山南北驻地开垦荒地，兴修水利，发展农业生产。自50年代开始，除各地驻军开垦荒地、兴办农场外，先后组织大批人民解放军转业官兵和支援边疆建设青年参加大规模的垦荒，建立国营农场，开垦荒地，兴修水利，植树造林，修筑道路和桥梁，发展交通和电信，建立新型的村镇和居民点。
——摘编自《新疆屯垦戍边史》
材料二西汉在新疆的屯田，由戊巳校尉、驻军校尉、屯长分组管理，屯军2万多人，屯垦约50万亩。之后，东汉、曹魏、西晋、隋朝等都组织了屯垦戍边活动。唐朝在新疆的屯田，由安西、北庭两大都护府统一管理，都护府下属军镇屯田，屯田以军屯为主，全疆屯军5万人，屯田50万亩。
元朝在新疆的屯田，军屯设宣慰司、万户府、千户所、百户所分级管理，民屯设总管府或营田司、提领所分级管理。有屯军2万多人，屯民3．7万户，垦地100多万亩。
清朝时，从内地派遣大批军民到新疆屯田，建立了26个垦区。1840年，新疆各种屯田共有屯丁11万多人，男女总人口近50万人，屯地近300万亩。到1911年，新疆人口达到216．2万多人，耕地增到1055．47万亩。伊犁将军是新疆最高的军政长官，兼管全疆各种屯田事务。其下分设都统、参赞大臣、办事大臣、领队大臣掌管各地军政事务，兼管各地屯田事务。各地兵屯，由同级军官兼管。各地旗屯，由其军官兼管。各地民屯，由陕甘总督及下属各级行政官员兼管。各地回屯（回民屯田），由当地伯克（头人）兼管。
（1）结合材料一、二和所学知识，指出新中国与古代屯垦戍边活动的不同点。
（2）依据材料一，概括出中国古代屯垦戍边过程的特点。
（3）请依据材料并结合所学知识，简要分析屯垦戍边的重大意义。
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如图是中华人民共和国某个时期的政权组织结构示意图，该时期是
A. 新中国成立初期
B. 全面建设社会主义时期
C. 文化大革命时期
D. 改革开放初期
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新中国成立初期的鞍钢,70名工程师中有62名是伪满时期遗留下来的日本技术人员。他们被遣返之后,作为全国钢铁产业中心的东北,技术人员仅占全行业总人数的0.24%。这可以说明( )
A. 日本破坏我国工业化建设
B. 发展重工业的紧迫性
C. 导致工业化初期“苏联色彩”浓厚
D. 一五计划期间外部环境严峻
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下图是中共历史上一次代表大会的盛况。此次大会召开于
A．抗日战争初期
B．抗日战争胜利前夕
C．解放战争时期
D．中华人民共和国成立之后
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为纪念中华人民共和国成立64周年，某校排演反映新中国成立初期革命和建设的剧目，以下情节不可能出现在剧中的是
A．农民参加土地改革，获得土地 B．参加抗美援朝，保家卫国
C．20世纪50年代赴西藏自治区从事援助工作 D．当选政协委员，参政议政
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为纪念中华人民共和国成立64周年，某校排演反映新中国成立初期革命和建设的剧目，以下情节不可能出现在剧中的是
A．农民参加土地改革，获得土地 B．参加抗美援朝，保家卫国
C．20世纪50年代赴西藏自治区从事援助工作 D．当选政协委员，参政议政
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