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学者艾尔弗雷徳克罗斯比在《哥伦布大交换》中指出：“（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。”由此可见，哥伦布大交换
A.欧洲具有主导性 B.范围具有区域性
C.结果仅利于欧洲 D.内容仅限于物种
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阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）根据材料一，分别指出古代东西方的政治制度。
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——摘编自艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
（2）根据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点，并分析其积极影响
材料三 大约在公元15、16世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东方先进、西方落后”的局面……百年的变化完全改变了西方的面貌……变化范围涉及政治、经济、思想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。
——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》
（3）根据材料三，并结合所学知识指出“新时代”的名称；概括指出英国在“政治、经济、思想”三个方面“崛起”的重大事件。
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学者白海军在《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”作者这样说，是因为（ ）
A.世界开始连为一个整体 B.世界贸易中心转到了北美洲
C.哥伦布发现了南极洲 D.麦哲伦实现了环球航行
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学者白海军在《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作近现代全方位交流意义的全球化的开始。”作者这样说，是因为
A.世界初步联系成整体 B.贸易中心转到了北美洲
C.哥伦布发现了南极洲 D.麦哲伦实现了环球航行
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《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》写道：“由于15世纪的地理大发现，欧洲一鼓作气（或几乎如此）挪动了自己的疆域，从而创造了奇迹”。对材料中“创造了奇迹”的最正确理解是
A.新航路的开辟使整个世界开始连为一体
B.意大利开始了文艺复兴
C.英国确立了资产阶级统治
D.哥伦布发现“新大陆”
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牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元1500年是人类历史上的一个重要转折点。此前，世界各地基本上是孤立的、隔绝的，只是在一系列的地理大发现之后，欧洲人才走出欧洲，面向世界，才开始有了整体意义上的世界历史。
——摘编自陆伟芳《地理大发现的前因和后果——纪念哥伦布到达美洲500周年》
（1）根据材料一指出推动这.时期人类历史转折的事件，并结合所学知识分析这一事件的历史意义。
材料二
（2）根据材料二概括第二次世界大战的特点，并结合所学知识分析第二次世界大战胜利的意义。
材料三 下表是某同学在历史学习笔记中制作的一张大事年表。
（3）根据材料三在横线处补充相关史实，并为该大事年表提炼一个主题。
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有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。在这里，“远航探险”对世界历史发展具有的积极意义是
A.推动了欧洲资本主义的发展 B.使世界开始连成一个整体
C.开辟了欧洲商品贸易新的市场 D.为欧洲资本主义发展找到了原始资本积累更多途径
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他是世界历史上的传奇人物：他建立了法兰西第一帝国，制定了民法典，推动了资本主义在欧洲的发展；但其野心的膨胀又导致了整个欧洲人民的灾难。他是
A.哥伦布 B.拿破仑
C.华盛顿 D.林肯
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材料一：工业革命对世界历史来说具有同等重要性，因为它不但为20世纪的不发达世界提供了主要目标，而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础。
材料二：我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里，前所未有地挤满了人，人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在的隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想，在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机，这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种的经济统治——工业文明的统治的一部分，它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人，美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
请回答：
（1）、上述材料涉及了那两次科技革命？（2分）
（2）、两次工业革命对社会生产有何影响？（2分）
（3）科技革命给人们出行带来了很大方便，请列举两次工业革命期间在交通运输领域的重大发明。（2分）
（4）科学技术的飞速发展，给人类生活带来了 巨大变化，请谈谈你的感想。（2分）
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特朗普实行“美国优先”政策，用贸易战和提高军费对欧盟实行威压，欧盟被迫加强团结和自谋生存，以一个独立的力量在国际舞台上发挥越来越重要的作用。追溯欧洲历史，阅读下列材料，回答相关问题
（文明溯源）
材料一 我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是极少数人加管理。……我们不但服从那些当权者，我们还遵守法律，尤其是遵守那些保护受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文宇。”
——（古希腊）伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演讲》
（1）根据材料一，归纳伯里克利时期古希腊民主政治的特点。
（近代传奇）
材料二 1750—1914年，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地拉制了世界。
——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》
（2）根据材料二，结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么？
材料三 第一次世界大战期间，英国失去了其对外授资的四分之一，法国失去了三分之而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料三，概括两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？
（4）综合上述材料及探究，从欧洲历史的发展中你得到了怎样的启示？
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