“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是A.B....

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“……如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料所述的农业工具是
A.翻车 B.筒车 C.曲辕犁 D.水碓磨

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“川中水车如纺车，以细竹为之。车骨之末，缚以竹筒。旋转时低则舀水，高则泻水。”这种工具发明于
A.东汉 B.魏晋 C.隋朝 D.唐朝

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“川中水车如纺车，以细竹为之。车首之末，缚以诸筒。旋转时，低则舀水，高则泻水。” 出现这种工具是在（　　）
A. 西汉　　 B. 东汉　　 C. 曹魏　　 D. 唐朝

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“川中水车如纺车，以细朱为之。车骨之末，缚以竹筒。旋转时低则舀水，高则泻水。”这种工具发明于
A.隋朝 B.唐朝 C.魏晋 D.宋朝

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右图所示为我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是
A.交通运输 B.纸张印刷
C.农业生产 D.陶器制作

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有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置。情景发生如此变化的原因主要是
A. 妇女地位大大提高
B. 工业革命的推动
C. 三角贸易空前繁荣
D. 经济危机的爆发

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有人描述19世纪初英国的情景时说妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明
A. 家庭手工业已不复存在　　 B. 工业革命推动妇女解放
C. 重工业成为国民经济主导　　 D. 生产领域出现革命性变化

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改革是经济政治发展和社会进步的必由之路。阅读下列材料，回答相关问题。
（英国篇）
材料一：正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人。……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场（那些小自耕农）或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。
——许永璋《世界近代工业革命》
（苏联篇）
材料二：1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德·哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。……从1921年至1926年，苏联政府与外国资本家签订了144项租让合同，1924年至1925年，苏联从租让企业得到收入为680万卢布。
——《正道沧桑——社会主义500年》解说词
（美国篇）
材料三：美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡；……20世纪20年代末，为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！
——摘编钱乘旦《世界现代化历程》
（日本篇）
材料四：按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。……迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。
——《大国崛起》解说词
（1）根据材料一，概括推动英国农业变革的原因和具体表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析哈默为什么可以在俄国获得石棉矿的经营权？新经济政策有何突出特点？
（3）根据材料三并结合所学知识，概括自实现独立以来美国在制度创新方面的具体表现？
（4）根据材料四，概括指出日本学习西方突出表现在哪些方面？
（5）综上所述，归纳促进政治经济体制变革的主要因素？

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体制结构调整和经济体制改革，是经济政治发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料，回答问题。
（英国篇）
材料一　正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人。……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场（那些小自耕农）或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。
——许永璋《世界近代工业革命》
（1）根据材料一，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。
（苏联篇）
材料二　 1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。
——《正道沧桑——社会主义500年》
（2）根据材料二以及所学知识分析，新经济政策的哪一内容为哈默在苏俄的投资经商提供了有利条件？新经济政策有何突出特点？
（美国篇）
材料三　美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡；……20世纪20年代末，为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！
（3）根据材料三和所学知识，概括指出美国在制度创新方面的具体表现，并简要分析其共同影响。
（日本篇）
材料四　按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。当时，一个外籍专家的月薪最高可以达到两千日元，是明治政府高官的三倍多。……迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。
——《大国崛起日本篇》解说词
（4）根据材料四，概括日本学习西方突出表现在哪些方面？综上所述，归纳促进体制结构调整和改革的主要因素。

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揭开殖民者虚伪的面纱，还原殖民地人民愤怒的咆哮，让我们一起走进历史、探究历史。阅读材料，回答问题。
（戳穿“善意”，揭开“自由”）
材料一　不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛溢于这个棉织品的故乡。
——马克思《不列颠在印度的统治》
（1）你认为英国殖民者在印度追求的是自由贸易吗？为什么？
材料二　西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
（2）西班牙和葡萄牙殖民者的掠夺给拉美人民带来了巨大灾难，结合材料二，分析拉美独立运动爆发的原因。
（冲天怒火，民族抗争）
材料三　
（3）哪里有压迫，哪里就有反抗。结合图片中人物的主要事迹，分析他们身上体现了什么精神。
（同一旋律，命运迥异）
材料四　英国殖民者供认：如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友，如果锡克人不参加我们的队伍，如果旁遮普不保持平静，我们围攻德里就是完全不可能的。
材料五　圣马丁曾说：“我并不寻求荣誉”，“我的剑绝不为争权夺利而出鞘！”“只要秘鲁和整个拉丁美洲真正独立，我将远远地离开这里。”
（4）结合材料及史实分析，同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得了胜利，而印度民族大起义却失败了？

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