薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”美称，主要是因为这本书
①在死神笼罩的黑暗中，打开人们的心灵之窗
②全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
③肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念
④以诗歌形式抨击教会丑恶，歌颂现实生活
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
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薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”美称，主要是因为这本书
①在死神笼罩的黑暗中，打开人们的心灵之窗
②全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
③肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念
④以诗歌形式抨击教会丑恶，歌颂现实生活
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
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马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思如此高度评价林肯，是因为林肯政府
A. 满足了人们要求得到土地的愿望 B. 巩固了北方工业资产阶级的统治
C. 取消了对黑人的种族歧视 D. 维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度
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马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思如此高度评价林肯，是因为林肯政府
A．巩固了北方工业资产阶级的统治
B．满足了人们要求得到土地的愿望
C．维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度
D．取消了对黑人的种族歧视
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马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思如此高度评价林肯，是因为林肯政府
A.巩固了北方工业资产阶级的统治 B.满足了人们要求得到土地的愿望
C.维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 D.取消了对黑人的种族歧视
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马克思说：“在美国历史上与人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思的评价是因为林肯政府
A、维护了国家的统一 B、满足了人们要求得到土地的愿望
C、取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 D、巩固了北方工业资产阶级的统治
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“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给我们以生命。……正义的建立者，我打开心灵赞美你，并向你的大水致意！人们拿出谷物和祭品，在向一切神灵礼拜着……”最早记录以上诗歌的文字最有可能是（ ）
A．甲骨文 B．象形文字
C．楔形文字 D．玛雅文字
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材料一：“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——（古罗马）西塞罗《论责任》
材料二：《拿破仑法典》第8条规定：所有法国人都享有民事权利。第544条所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。
材料三：严复在译著《法意》（今译作《论法的精神》）中论述：“如孟氏（孟德斯鸠）所说，则专制云者，无法之君主也。”“秦固有法，而自今观之，若专制之尤者”，严复认为“法”字是有歧义的。“孟氏之所谓法，治国之经制也。……上下所为皆有所束”。秦所谓的法，“直刑而已矣。所以驱迫束缚其民，而国君则超乎法之上，可以意用法、易法而不为法所拘。”
材料四：孙中山在1912年的《中华民国建设之基础》中说：“三权分立为立宪政体之精义。……吾于立法、司法、行政三权之外，更令监察、考试二权亦得独立，合为五权。”“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”
（1）依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？
（2）《拿破仑法典》是资本主义社会的立法规范。指出上述条款体现了哪些基本原则？并说明其立法思想的渊源。
（3）概要指出严复论述中西方法律制度差异的意图。
（4）孙中山的“五权宪法”思想与近代欧美国家相比有何创新之处？结合所学知识分析孙中山提出“五权宪法”的主要原因。
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1901年本应是一个迎接新世纪的喜庆年，却是中国人民极为黑暗痛苦的一年，因为这一年( )
A．列强打开了中国大门，开始侵略中国
B．八国联军开始侵华，中国人民开始经历一场劫难
C．签订《辛丑条约》，清政府成为列强侵华的工具
D．袁世凯窃取辛亥革命成果
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1901年本应是一个迎接新世纪的喜庆年，却是中国人民极为黑暗痛苦的一年，因为这一年
A．列强打开了中国大门，开始侵略中国
B．八国联军开始侵华，中国人民开始经历一场劫难
C．签订《辛丑条约》，清政府成为列强侵华的工具
D．袁世凯窃取辛亥革命成果
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古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是（ ）
A.人们享有较高程度的自由 B.希腊城邦的民主制度
C.希腊人渴求知识，乐于探究 D.希腊人享有广阔的思想空间
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