某中学地理兴趣小组为验证二氧化碳对温室效应的增强作用,用玻璃瓶设计了以下实验(图甲)并获取了相关数据(图乙)。
完成下面小题。
1.影响该时段数据变化(图乙)的因素是
①纬度②太阳高度③下垫面状况④天气状况
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
2.实验小组认为两组实测数据的差距与预估相比不够显著,下列改进措施合理的是
A.将瓶子悬空放置 B.将内瓶底涂成黑色
C.将温度传感器放至瓶底 D.将纵坐标间隔扩大
高三地理单选题中等难度题
某中学地理兴趣小组为验证二氧化碳对温室效应的增强作用,用玻璃瓶设计了以下实验(图甲)并获取了相关数据(图乙)。
完成下面小题。
1.影响该时段数据变化(图乙)的因素是
①纬度②太阳高度③下垫面状况④天气状况
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
2.实验小组认为两组实测数据的差距与预估相比不够显著,下列改进措施合理的是
A.将瓶子悬空放置 B.将内瓶底涂成黑色
C.将温度传感器放至瓶底 D.将纵坐标间隔扩大
高三地理单选题中等难度题查看答案及解析
某学校地理兴趣小组为了验证某个知识,设计并进行了如下实验,该实验的主要目的是验证( )
A.热力环流 B.海陆热力差异 C.温室效应 D.风的形成
高三地理选择题简单题查看答案及解析
青岛市某中学地理兴趣小组设计了一个“海水淡化”的模拟实验(左图),右图示意当日透明水箱内外气温变化。据此完成下面小题。
1.左图获取淡水过程中,主要模拟的水循环的环节是
①蒸发 ②降水 ③水汽输送 ④径流
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2.当日,最容易获取淡水的时段是
A. O时左右 B. 6时左右 C. 12时左右 D. 18时左右
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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答下面小题。
1.该实验的主要目的是测试
A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成
2.图中的四幅热力环流示意图,画法正确的有
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
高三地理单选题中等难度题查看答案及解析
某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验,据此回答:
1.该实验的主要目的是测试
A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
高三地理选择题中等难度题查看答案及解析
某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验,据此回答:
1.该实验的主要目的是测试
A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
高三地理选择题中等难度题查看答案及解析
某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答各题。
1.实验的主要目的是测试( )
A.温室效应 B.热力环流
C.海陆热力差异 D.风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是( )
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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答下列问题。
1.该实验的主要目的是测试
A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
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某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验,据此回答问题。
1.该实验的主要目的是测试
A. 温室效应
B. 昼夜温差
C. 风的形成
D. 海陆热力差异
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
高三地理单选题简单题查看答案及解析
某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答下题。
1.该实验的主要目的是测试
A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
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