制度创新是社会发展进步的一个重要体现。阅读材料，回答问题。
材料一 周初分封形势
材料二 中国地方历代行政区划沿革表（部分）
| 时代 | 地方行政体制 |
| 秦 | 郡、县 |
| 汉 | （州）郡、县 |
| 唐 | 道、州、县 |
| 宋 | 路、州、县 |
| 元 | 省、路、府、州、县 |
| 明 | 省、府、县 |
| 清 | 省、道、府、县 |
| 民国 | 省、道、县 |
| 现代 | 省（自治区、直辖市、特别行政区）市、县 |
（1）写出材料一中封国①（深入东北最远的姬姓贵族封地）的国名。并结合所学，指出分封制在当时的积极作用。
（2）根据材料一并结合诸侯所享有的权利，分析中国早期政治制度的特点之一。
（3）根据材料二并结合所学知识，指出行省制度创立的时间及其在中国制度发展史上的意义。
高一历史材料分析题简单题
制度创新是社会发展进步的一个重要体现。阅读材料，回答问题。
材料一 周初分封形势
材料二 中国地方历代行政区划沿革表（部分）
| 时代 | 地方行政体制 |
| 秦 | 郡、县 |
| 汉 | （州）郡、县 |
| 唐 | 道、州、县 |
| 宋 | 路、州、县 |
| 元 | 省、路、府、州、县 |
| 明 | 省、府、县 |
| 清 | 省、道、府、县 |
| 民国 | 省、道、县 |
| 现代 | 省（自治区、直辖市、特别行政区）市、县 |
（1）写出材料一中封国①（深入东北最远的姬姓贵族封地）的国名。并结合所学，指出分封制在当时的积极作用。
（2）根据材料一并结合诸侯所享有的权利，分析中国早期政治制度的特点之一。
（3）根据材料二并结合所学知识，指出行省制度创立的时间及其在中国制度发展史上的意义。
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制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅
读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题:
材料一：
（1）读图一，秦朝是怎样加强对地方的管辖的？这一管理制度有何特点？
（2）读图二，西汉初年地方行政设置与秦朝的主要区别是什么？
（3）读图三，
元朝在地方管理上实行了什么制度？这种地方管理体制的实施有何意义？
材料二：以下三幅图片是中国三个朝代的中央机构示意图，读后请回答：
（4）图四反映的政治制度的核心特点是什么？与图四相比，图五反映的政治制度有何重大变化？
（5）与图五相比，图六反映的政治制度有何变化？
（6）综合材料一和材料二，概括中国古代政治制度的发展趋势。
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，而中央政治制度和地方行政制度的变化都是中国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面六幅图并结合所学知识回答问题。（15分）
图五 图六
（1）图一、图二分别反映了中国古代哪一朝代的何种中央政治制度？与图一、二相比, 图三有何显著特点？（6分）
（2）图四中的机构是谁设立的？这个机构的设立有什么影响（2分）
（3）与图五的地方行政制度相比，图六有何明显特点？（3分）
（4）上述图片体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？（4分）
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图，回答问题
（1）三幅图分别反映了我国古代的哪些制度？
（2）图二、图三所体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？
（3）上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三个材料，回答问题。
材料一
西周分封示意图
材料二
材料三
元朝疆域图（部分）
请回答:
（1）上述三个材料分别反映了我国哪一时期的哪一项制度？
（2）根据材料二及所学知识，简要说明唐朝中央政府的某一项政策从决策到具体实施的基本程序。
（3）材料二、三所体现的我国古代政治制度的发展历程中的两对基本矛盾是什么？
（4）依据材料一和材料三并结合所学知识，回答：材料一所反映的制度的实施目的是什么？1分。材料三所反映的制度对我国历史发展产生了怎样的影响？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三个材料，回答问题。
材料一
西周分封示意图
材料二
材料三
元朝疆域图（部分）
请回答:
（1）上述三个材料分别反映了我国哪一时期的哪一项制度？
（2）根据材料二及所学知识，简要说明唐朝中央政府的某一项政策从决策到具体实施的基本程序。
（3）材料二、三所体现的我国古代政治制度的发展历程中的两对基本矛盾是什么？
（4）依据材料一和材料三并结合所学知识，回答：材料一所反映的制度的实施目的是什么？1分。材料三所反映的制度对我国历史发展产生了怎样的影响？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三个材料，回答问题。
材料一
西周分封示意图
材料二
材料三
元朝疆域图（部分）
请回答:
（1）上述三个材料分别反映了我国哪一时期的哪一项制度？
（2）根据材料二及所学知识，简要说明唐朝中央政府的某一项政策从决策到具体实施的基本程序。
（3）材料二、三所体现的我国古代政治制度的发展历程中的两对基本矛盾是什么？
（4）依据材料一和材料三并结合所学知识，回答：材料一所反映的制度的实施目的是什么？1分。材料三所反映的制度对我国历史发展产生了怎样的影响？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：
材料一西周初年的主要诸侯国
| 诸侯国 | 与王室关系 （分封原因） | 地理位置 |
| 晋 | 同姓 | 今山西 |
| 卫 | 同姓 | 今河南北部 |
| 鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
| 齐 | 功臣 | 今山东北部 |
| 宋 | 商朝后裔 | 今河南南部 |
| 燕 | 同姓 | 今北京一带 |
| 注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 | ||
材料二《荀子》记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例
（1）依据上述材料，描述西周分封制的特点。
（2）分封制对西周统治起到什么作用？后世的统治者可以仿效西周分封治国吗？并结合后代史实说明理由。
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：
材料一西周初年的主要诸侯国
| 诸侯国 | 与王室关系 （分封原因） | 地理位置 |
| 晋 | 同姓 | 今山西 |
| 卫 | 同姓 | 今河南北部 |
| 鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
| 齐 | 功臣 | 今山东北部 |
| 宋 | 商朝后裔 | 今河南南部 |
| 燕 | 同姓 | 今北京一带 |
| 注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 | ||
材料二《荀子》记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例
（1）依据上述材料，描述西周分封制的特点。
（2）分封制对西周统治起到什么作用？后世的统治者可以仿效西周分封治国吗？并结合后代史实说明理由。
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：
材料一 西周初年的主要诸侯国
| 诸侯国 | 与王室关系 (分封原因) | 地理位置 |
| 晋 | 同姓 | 今山西 |
| 卫 | 同姓 | 今河南北部 |
| 鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
| 齐 | 功臣 | 今山东北部 |
| 宋 | 商朝后裔 | 今河南南部 |
| 燕 | 同姓 | 今北京一带 |
| 注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 |
材料二 《荀子》记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例
(1)依据材料一、二，描述西周分封制的特点
材料三 公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说:“‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。’臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。”秦王不以为然,他提出:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。”并说:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’”的建议。
(2)根据材料三说明秦朝确立了怎样的政治制度，结合所学知识回答，该制度有哪些特征
材料四 汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。
（3）根据材料四，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化？起到了什么作用？
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