新儒家贺麟说：“五四时代的新文化运动，可以说是促进儒家思想新发展的一个大转机。新文化运动的...

新儒家贺麟说：“五四时代的新文化运动，可以说是促进儒家思想新发展的一个大转机。新文化运动的最大贡献在于破坏和扫除儒家的僵化部分的躯壳的形式末节，乃束缚个性的传统腐化部分。”这表明新文化运动

A.旧道德与新文化不能兼容

B.冲击了封建思想的统治地位

C.对儒学发展具有促进作用

D.对传统文化进行全盘的否定

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五四运动不是一个孤立的事件。向前，可看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流；向后，可看到各式各样的¨救亡”和“强国”的实践。在这承前启后的时点，五四运动轰然爆发，无疑成为中国历史不可忽视的坐标，具有永恒的意义。这主要说明，五四运动

A. 促进了马克思主义在中国的广泛传播

B. 继承了反帝反封建的革命任务

C. 推动了中国民主革命的新发展

D. 为中国共产党的诞生奠定了阶级基础

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中国传统文化主流思想——儒家思想的发展具有鲜明的时代特征。阅读材料，完成下列要求。

材料一　 孔子具有“仁、礼、孝”等品质，因为他相信拥有这些品质的人才能在社会上具有影响力。孔子认为，只有在道德高尚的人的英明领导下，中国才有恢复政治和社会秩序的希望。

材料二　 在管理中汉武帝仍然依靠法家学派的关于政府原则的学说，但他又通过把儒家思想作为帝国官方的意识形态，确保了儒家思想在中国的长期存在。

材料三　 宋朝新儒学最重要的代表人物是哲学家朱熹。其最具影响力的作品是《朱子家训》，其中对婚礼、葬礼、敬奉祖先以及其他一些家庭礼仪都做了详尽规定。作为一个优秀的儒家学者，朱熹认为最重要的事情就是个人无论是在家还是在更大的社会里都应当发挥其正当的作用。

——以上材料均摘编自（美）杰里·本特利、赫伯特·齐勒格《新全球史》

（1）根据材料一指出孔子思想反映了怎样的时代背景？据此说明儒家在“治国”上与法家有何不同？

（2）根据材料二及所学知识，说明汉武帝采取了哪些措施使儒学成为“帝国官方的意识形态”？

（3）根据材料三并结合所学知识，分析朱熹认为人应如何发挥“正当的作用”？并说明统治者将朱熹学说作为官方哲学的根本原因。

（4）从儒学不断发展并长期占据传统文化主流思想的地位来看，我们可以得到怎样的历史启示？

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传承、创新是中国思想发展的重要特征。请回答：

（1）孔子是儒家思想的开创者，儒学也是中国古代政治思想的主要理论基础和来源，孔子有哪些重要的政治主张？荀子对此有何新发展？西汉时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的政治背景是什么？

（2）魏晋南北朝以后，儒学的正统地位受到了新的挑战。两宋时期的思想家们是如何应对的？由此，南宋以后儒学居怎样的地位？

（3）明末清初，出现了对传统儒学的批判继承。以顾炎武为例，列举其主要观点。

（4）纵观儒家思想的发展历程，推动其不断完善的主导因素有哪些？

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下列观点，体现了明末清初儒家思想的新发展的是

A．“天下为主，君为客”　                 B．“心外无物，心外无理”

C．“宇宙便是吾心，吾心既是真理”　        D．“父子君臣，天下之定理”

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1917年，陈独秀在《旧思想与国体问题》中写道：“分明挂了共和招牌，而学士文人对于颂扬功德、铺张宫殿田猎的汉赋和那思君明道的韩文、杜诗，还是照旧推崇……一般社会应用的文字，也仍旧是君主时代的恶习。”这一思想的本质意图是

A.提倡白话文取代文言文

B.建立真正的民主共和国

C.反对封建儒家伦理道德

D.促进青年人的思想解放

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下列对中国历史上第一次思想解放运动，即百家争鸣影响的叙述，正确的有

①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡

②奠定了中国传统文化体系的基础

③是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段

④确立了儒家思想的正统地位

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①②③

D. ②③④

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最早“使儒家的伦常政治纲领有了一个系统论的宇宙图式作为基石，使《易传》《中庸》以来儒家所向往的‘人与天地参’的世界观得到了具体的落实，完成了自《吕氏春秋·十二纪》起始的、以儒为主、融合各家以建构体系的时代要求”的思想家是

A．荀子

B．董仲舒

C．朱熹

D．王夫之

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一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是（　　 ）

A.智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣

B.儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现

C.罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联

D.明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落

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有学者认为：五四运动之于历史的意义，不在于破坏，不在于摧毁，而在于回归，在于重生；这生生不息的人性启蒙，这潜滋暗长的普世关照，是导引着中国社会走向和谐和繁荣的必由之路。在此作者强调的是

A.五四运动没有其现实意义

B.五四运动的思想启蒙作用

C.五四运动的爱国救亡意义

D.五四运动传播了民主科学

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