下图为英国政府印发的海报，画面上妇女身上的文字为“一个欧洲”，这个妇女站在两个高跷上，高跷...

下图为英国政府印发的海报，画面上妇女身上的文字为“一个欧洲”，这个妇女站在两个高跷上，高跷上写着“马歇尔计划”，上方葡萄下的文字意为“更好的生活水准”。由此可知英国政府（　 　 ）

A．希望欧洲各国共同推动联合进程

B．宣传美国援助对欧洲经济的重要性

C．积极呼吁西欧国家与美国共同遏制苏联

D．揭露美国利用经济手段控制英国的阴谋

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下图为英国政府印发的海报，画面上妇女身上的文字为“一个欧洲”，这个妇女站在两个高跷上，高跷上写着“马歇尔计划”，上方葡萄下的文字意为“更好的生活水准”。由此说明

A.英国希望欧洲各国共同抵制美国政策

B.马歇尔计划对欧洲经济恢复的重要性

C.英国倡议西欧国家与美国共同遏制苏联

D.美国利用经济手段控制英国的阴谋

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图为英国政府印发的海报，画面上妇女身上的文字为“一个欧洲”，这个妇女站在两个高跷上，高跷上写着“马歇尔计划”，上方葡萄下的文字意为“更好的生活水准”。由此可知英国政府

A. 宣传美国援助对欧洲经济的重要性

B. 希望欧洲各国共同推动联合进程

C. 积极呼吁西欧国家与美国共同遏制苏联

D. 揭露美国利用经济手段控制英国的阴谋

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阅读材料，回答问题。

以下是有关马歇尔计划的两则漫画，图一为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车（1947），图中文字是财政贷款。图二为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL（马歇尔）”和“AID（援助）”，她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE（更美好的生活）”。）

比较两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，并选择其中一个观点进行评析。

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阅读材料，回答问题。

以下是有关马歇尔计划的两则漫画，图一为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车（1947），图中文字是财政贷款。图二为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL(马歇尔)”和“AID(援助)”，她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE(更美好的生活)”。）

比较两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，并选择其中一个观点进行评析。

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阅读材料，回答问题。

以下是有关马歇尔计划的两则漫画，图一为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车（1947），图中文字是财政贷款。图二为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”（马歇尔）和“AID”（援助），她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFF”（更美好的生活）。

比较两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，并选择其中一个观点进行评析。

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阅读下列材料，回答问题。

以下是有关马歇尔计划的两则漫画，图一为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车（1947），图中文字是财政贷款。图二为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着两只高跷，高跷上分别写着“MARSHALL（马歇尔）”和“AID（援助）”，她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE（更美好的生活）”。

图一　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

比较两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，并选择其中一种意图进行评析。

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阅读下列材料，回答问题。

以下是有关马歇尔计划的两则漫画，图一为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车（1947），图中文字是财政贷款。图二为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着两只高跷，高跷上分别写着“MARSHALL（马歇尔）”和“AID（援助）”，她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE（更美好的生活）”。

比较两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，并选择其中一个观点进行评析。

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下图为欧洲众多宣传马歇尔计划海报中的一幅。其中，参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题则为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。由此可见，马歇尔计划（　　 ）

A．属于美国谋求经济霸权的开端

B．推动了美苏冷战格局最终形成

C．有助于促进西欧的一体化进程

D．标志着世界经济体系化的确立

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下图为欧洲众多宣传马歇尔计划海报中的一幅。其中参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。可见，马歇尔计划

A．是美国谋求世界经济霸权的开端

B．推动了冷战格局的最终形成

C．有助于西欧的一体化进程

D．标志着世界经济体系化的确立

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