阅读下列名著选段，完成小题。
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出这两段文字所属的篇名。
(2)联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人?
(3)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
七年级语文名著阅读困难题
阅读下列名著选段，完成小题。
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出这两段文字所属的篇名。
(2)联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人?
(3)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
名著阅读。
A.“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
B.我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然读着，读着，强记着，—而且要背出来。
（1）请写出两段文字所属的篇名。
篇目一： 篇目二：
（2）请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
（题文）名著阅读。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
①_______________ ②______________
(2)请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。
答:________________________________________________________
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名著阅读
请写出《朝花夕拾》中下面两段文字所属的篇名。
①哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。《 》
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。《 》
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名著阅读。
（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；…… 《______________________》
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 《______________________》
（2）鲁迅先生在《朝花夕拾》中多次提到“长妈妈”，你觉得“长妈妈”是个什么样的人？请结合情节谈谈你的见解。
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阅读《朝花夕拾》选段，并完成下列问题。
（1）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。”
这段文字中的“书”是指______，“她”是指______。
（2）“我却并没有那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”
五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事，为什么“我”却不那么高兴？
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名著阅读
（1）下列文段中的“我”不是作者本人的一项是（ ）
A.我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”。
B.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
C.出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋。
D.第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷……
（2）阅读《五猖会》选段，结合自己的生活实际谈一谈鲁迅对儿童教育的体验给你带来了什么启示？
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的。
……
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（选自《五猖会》有删改）
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名著阅读
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全身都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
（1）选文出自哪篇作品？______。
（2）“她”是谁？______。
（3）从选文看，她有什么样的性格？
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阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她却有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
pī雳（________） 震悚（__________） móu害（__________）
(2)文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“________”。
(3)“消灭”在文中的的意思是__________________________________________。
(4)将文中画线的句子,不改变愿意改为反问句。
又使我发生新的警意了。
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综合性学习。
①我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
②我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
③“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
（1）以上文段都节选于 （作者）作品集《朝花夕拾》，你能说出这些节选的片段出自哪篇文章吗？
① ② ③
（2）鲁迅小时候读的书中有图画，班里的小米同学十分爱看漫画，他看过《斗罗大陆》《疯了！桂宝》等等，你是否赞同他读漫画呢，请谈谈你的看法。
（3）选段中的父亲和老师是严厉的，文章中的“我”紧张害怕，请你推荐几种少年儿童喜欢又有益的读书方法。
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