下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 | 明代科技水平全面提高 |
B | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
C | 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 | 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式 |
D | 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 | 成功解决了世界粮食短缺问题 |
A.A
B.B
C.C
D.D
高二历史单选题中等难度题
下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 | 明代科技水平全面提高 |
B | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
C | 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 | 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式 |
D | 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 | 成功解决了世界粮食短缺问题 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
B | 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 | 成功解决了世界粮食短缺问题 |
C | 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 | 明代科技水平全面提高 |
D | 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 | 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 东汉蔡伦改进造纸术 | “蔡侯纸”是中国最早的纸 |
B | 徐光启编撰《农政全书》 | 明代农业科技水平全面提高 |
C | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
D | 孙中山《兴中会章程》:“是会之设,专为振兴中华、维持国体起见。” | 孙中山建立兴中会的目的是挽救民族危亡 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 魏源编成《海国图志》 | 多数知识分子冲破“天朝上国”观念束缚 |
B | 甲午战败,洋务运动破产 | 中国需要改变传统的社会制度,不需要学习西方先进技术。 |
C | 1918年鲁迅发表《狂人日记》 | 封建伦理道德成为新文化运动批判的重点 |
D | 1919年《新青年》出版《马克思主义专号》 | 从此,马克思主义成为中国社会主流思想。 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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在西学东渐的过程中,自然科学的传播是一个重要方面。
材料一
康熙皇帝热衷研习西方科学,涉猎范围包括天文学、数学、医学、地理学等。通过传教士的介绍,他对欧洲国家及其科学机构有所了解。康熙“认识到不论从科学上看,还是从艺术上看,中国并非是惟一的文明国家”。但是,他并不支持传教士向中国人介绍西方科学,也不鼓励中国人参与中西文化交流。康熙认为:“算法之理,皆出自《易经》,即西洋算法亦善,原系中国算法”,断言西方科学“源出自中国,传及于极西”。他既认识到西方科学的先进之处,又要维护“天朝上国”的尊严,以安抚臣民。
——摘编自吴伯娅著《康雍乾三帝与西学东渐》
(1)依据材料,评述康熙皇帝对西方近代科学的态度。
材料二
鸦片战争时,中国人看到的仅是西方的坚船利炮,学西方仅是仿造船炮。魏源提出了学习西方军事和民用科学技术的主张,具有离经叛道的意味,时人认为这背离了“用夏变夷”的传统,而是“用夷变夏”。洋务派“中体西用”可以追溯到“师夷长技”。西技就是西方近代的自然科学和工艺技术。洋务派和早期改良派企图用西方科技思想来纠正和弥补儒家文化的不足。洋务派兴办近代工业,同时引入西方科学技术知识,形成第一次译介西学的高潮。到1895年,翻译西学书籍354种,大部分是科学技术书籍。西方科学技术的引进,冲击了儒家的传统价值观。
——摘编自张岱年等主编《中国文化概论》
(2)依据材料二和所学知识,简述晚清时期西方近代科学引入中国的背景、过程和影响。
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“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实 | 结论 | |
A | 西汉发明造纸术 | 西汉后,纸成为书写的唯一材料 |
B | 指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方 | 为新航路的开辟创造了条件 |
C | 宋代发明活字印刷术 | 以后,雕版印制技术不再使用 |
D | 东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方 | 东晋广泛制作火药并迅速运用于军事 |
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“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实 | 结论 | |
A | 西汉发明造纸术 | 西汉后,纸成为书写的唯一材料 |
B | 指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方 | 为新航路的开辟创造了条件 |
C | 宋代发明活字印刷术 | 以后,雕版印制技术不再使用 |
D | 东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方 | 东晋广泛制作火药并迅速运用于军事 |
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“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实 | 结论 | |
A | 西汉发明造纸术 | 西汉后,纸成为书写的唯一材料 |
B | 13世纪指南针经阿拉伯人传到西方 | 为新航路的开辟创造了条件 |
C | 唐代发明雕版印刷术 | 是最先进的印刷术 |
D | 东晋葛洪的《抱朴子》记载火药配方 | 东晋广泛制作火药并迅速运用于军事 |
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“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 西汉发明造纸术 | 西汉后,纸成为书写的唯一材料 |
B | 指南针13世纪经阿拉伯人传到西方 | 为新航路的开辟创造了条件 |
C | 宋代发明活字印刷术 | 以后,雕版印制技术不再使用 |
D | 东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方 | 东晋广泛制作火药并迅速运用于军事 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实 | 结论 | |
A | 西汉发明造纸术 | 西汉后,纸成为书写的唯一材料 |
B | 指南针13世纪经阿拉伯人传到西方 | 为新航路的开辟创造了条件 |
C | 宋代发明活字印刷术 | 以后,雕版印制技术不再使用 |
D | 东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方 | 东晋广泛制作火药并迅速运用于军事 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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