阅读材料，完成下列要求。材料一 在法国十九世纪的文学中，批判现实主义是最重大的一种文学现象...

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在法国十九世纪的文学中，批判现实主义是最重大的一种文学现象。以七月革命为标志，资本主义生产关系得以确立，价值规律和自由竞争成了统治社会的法则。但是新制度表明，“不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对符合理性的”。作家们在科学长足发展的社会生活中追求务实求真，准确、精微开始成为文学描写标准。处于上升时期的法国资产阶级有足够的勇气正视资本主义现实的不合理，对社会秩序的弊端表达憎恶与义愤，同情下层民众。不仅如此，他们还以复辟时期的社会为题材，揭露封建贵族卷土重来的反动性和抨击其倒行逆施。

——摘编自柳鸣九《论法国十九世纪批判现实主义文学》

材料二　 司汤达、巴尔扎克和福楼拜成为近代法国现实主义文学的杰出代表。他们通过文学创作记录那个时代的历史情况，使世人看到贵族阶层的腐朽和资产阶级对金钱的贪得无厌，反映了小生产者和底层民众的不幸与贫困生活。艺术上除了注重细节的真实外，还注重真实地再现典型环境中的典型性格，用具体的人生故事反映出社会生活。因此，19世纪法国现实主义文学成为资产阶级时代文学中最有分量的一部分，使整个法国文学在发展过程中迄今为止仍高高居上，而且还在人类文学遗产的宝库中占有显著地位。

——摘编自蒲雯《法国近代文学中现实主义特点分析》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪法国现实主义文学产生的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析19世纪法国现实主义文学的主要特点。

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阅读材料，完成下列要求。

1859年，英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》，该作品以1789年法国革命为背景，是那个时代著名的批判现实主义代表作。

在《双城记》的开头，狄更斯说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”

在小说发表之前的1854年底，狄更斯曾坦言，“我相信，不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多，这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理，这就有危险，由于千百种原因——如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等——变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见，《双城记》的创作动机在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为借鉴，给英国统治阶级敲响警钟；同时，通过对革命恐怖的极端描骂，也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕材料中“这是最好的时代，这是最坏的时代……”一段话进行分析。（要求：观点明确、史论结合、史实准确。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

文艺复兴时期，人文主义者的宗教观具有鲜明的倾向性。他们把“人”放在神创世界中的中心地位，认为“人”具有天赋自由意志，以人性作为思考神学、观察世界的理论依据。其关注的宗教问题大多与现实生活联系密切，很少注意经院哲学热衷的纯神学理论。“人活动的目的在此岸人间，而不在彼岸世界”，所以“人应该把精力投注于尘世事务”。这使人们对自身、对自然的好奇心趋于强烈，希望求证实验的方法验证真理，探索人与自然的关系。人文主义者追溯基督教的渊源，对《圣经》进行严格的考证和评注，反对教会对原初教义的歪曲，他们研究古典学术和调和神人之间关系的观念，对当时的宗教改革家有着重大启示。

——摘编自陈志强《论意大利文艺复兴时期人文主义宗教观的性质》等

材料二

人文主义思潮在意大利文艺复兴时期被提出。这一时期，众多文学艺术家依靠《圣经》和原始教义反对封建神学，强调赞美人、爱惜人。他们赞美人的高贵，是要把人抬到神的地位，仍承认神的至尊地位。到17、18世纪，人文主义不再只属于思想文化领域的斗争，否定外在权威。黑格尔称之为“世界用头脑立地的时代”。这样人文主义便和资产阶级革命的政治、经济要求结合起来，成为反封建斗争的一面极具号召力的旗帜。

——摘编自马啸原《西法政治思想史纲》

（1）根据材料一，概括人文主义者宗教观的主要内容，并结合所学知识分析这一宗教观的影响。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，从批判对象、涉及领域、思想主张等方面分析启蒙思想对文艺复兴的发展。

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三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：

材料一用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同’因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对应的。

——孙中山《三民主义》

材料二邓小平同志部分讲话的时间和名称

——摘自《邓小平文选》

请回答：

（1）根据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。（限60字）

（2）根据材料三，指出邓小平理论的主要内容及实践成果以及你对对邓小平理论的认识。（限80字）

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三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料，回答问题。

材料一用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的

——孙中山《三民主义》（1924年）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山对民权认识的变化。联系时代背景，简析其原

因。

材料二毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识

——费正清《伟大的中国革命》

（2）20世纪20年代，毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出了哪些重大贡献？

材料三邓小平同志部分讲话的时间和名称

——《邓小平文选》

（3）根据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。

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（15分）三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：

材料一　 用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。　　　　　　　　　　　 ——孙中山《三民主义》（1924年）

材料二　 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。　　　　　　　　　　 ——（美）费正清《伟大的中国革命》

材料三 邓小平同志部分讲话的时间和名称

——摘自《邓小平文选》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。（6分）

（2）说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”做出的重大贡献。（3分）

（3）据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。（2分）

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三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：

材料一　用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对的。

——孙中山《三民主义》(1924年)

材料二　毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。

——(美)费正清《伟大的中国革命》

材料三　邓小平同志部分讲话的时间和名称

——《邓小平文选》

请回答：

(1)据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。

(2)说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。

(3)据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。

(4)综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。

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三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：

材料一

用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。

——孙中山《三民主义》（1924年）

（1）据材料一并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。

材料二

毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。

——（美）费正清《伟大的中国革命》

（2）说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。

材料三

邓小平同志部分讲话的时间和名称

——摘自《邓小平文选》

（3）据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。

（4）综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。

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（13分）三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：

材料一 用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。

——孙中山《三民主义》（1924年）

材料二 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。

——（美）费正清《伟大的中国革命》

材料三 邓小平同志部分讲话的时间和名称

——摘自《邓小平文选》

请回答：

（1）据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。（4分）

（2）说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。（3分）

（3）据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。（2分）

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三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料，回答问题。

材料一：用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对的。

——孙中山《三民主义》(1924年)

材料二：毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。

——(美)费正清《伟大的中国革命》

材料三：邓小平同志部分讲话的时间和名称

——《邓小平文选》

请回答：

（1）根据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，分析其原因。（6分）

（2） 根据材料二，说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。（6分）

（3）根据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。（6分）

（4）综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。（4分）

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