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阅读下列材料，回答问题
材料一：尽管师夷长技的主张到强烈反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。为了对抗顽固派在基本理论问题上的挑战，终于结晶成“中学为体，西学为用”这一高度概括的理论模式。
——雷颐《取精集》
料二：泰西之强，不在军兵枪械之末，而在其士人之学，新法之学。其开智学而穷物理也，穷物理而知化也。……今穷物理之本，制电、制雨、制冰、制水、制火，皆可以人代天工。是操造化之权也。操造化之权者，宜其无于敌也。夫中国今日不变法日新不可，稍变而不尽变不可，尽变而不兴农、工、商、矿之学不可，欲开农、工、商、矿之学，非令士人通物理不可。
——康有为《日本书目志》
材料三：以人文思想为主的科学传播者，系统展示了科学精神对文化的巨大作用和影响。通过彰显科学怀疑和批判的精神，新文化运动对传统采取了激进的批判态度，“打倒孔家店”一度成为激进的知识分子进行文化革新的口号。通过推崇理性和实证的精神，新文化运动扫除了大量玄学迷信的鬼话，有力推进了民众心智的启蒙。而科学推崇说服而非压服的精神，又为国人解决政治中的分歧提供了一个范例，对中国民主进程产生了深远的影响。
——张炎《科学精神的启蒙一新文化运动时期的科学传播》
（1）根据材料一，指出洋务派学习西方科技有何变化？直接目的是什么？
（2）根据材料二，指出康有为对科技与变法关系的认识。结合所学知识分析其持这种观点的原因。
（3）根据材料三，指出新文化运动所倡导科学精神的内涵及其影响。
（4）综合以上材料，概括指出先进的中国人重视科学传播所起到的共同历史作用。
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阅读材料，回答问题。
材料一 尽管师夷长技的主张遭强烈反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工 业所需的科学技术管理的层次和阶段。
材料二 自强运动的领导者没有一个完整的建设计划，他们起初只知道国防近代化的必要性。当然，国防近代化也是渐进的：第一，需要近代化的军器，所以建军械所。第二，新式军器必须有技术人才去驾驭、所以设新式学堂，派遣留学生。第三，近代化的军队必须有近代化的交通，所以设造船厂、修铁路。第四，新式的国防比旧式的费用要高几倍，所以要办织布局、开煤矿来增加收入。 材料三 当以“求强”为目的并不要求体制变革的“洋务”，发展到“求富”阶段后，通商口岸的勃兴、大机器生产的引进，产生了一批新式工商业者。但国家的政治、经济制度却仍是传统的体系，使民间工商业发展受到严重的歧视、阻碍。
（1）材料一中的“内忧”“外患”，分别指的是什么历史事件？
（2）根据材料二指出，洋务派进行了哪些方面的探索？
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对洋务运动的看法。
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阅读材料，回答问题。
材料一 尽管师夷长技的主张遭到强烈反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。
——雷颐《取静集》
（1）结合所学知识回答，材料中“师夷长技的主张”得以实施是在什么运动中？根据材料，概括该运动的背景以及发展历程。
材料二 中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。
——雷颐《取静集》《走向革命：细说晚清七十年》
（2）结合所学知识回答，“中国的失败”指的是什么事件？康有为、梁启超“新的救国之道”是在什么运动中实践的？
材料三 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。
——《孙中山全集》
（3）根据材料结合所学知识回答，标志中国“千年专制”被推翻的历史事件是什么？指出中国近代革命的任务，以及孙中山认为能解中国“千年专制之毒”的解药。
材料四 新文化运动的发生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。
（4）根据材料结合所学知识回答，新文化运动的口号是什么？根据材料，概括新文化运动的历史意义。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？（1分）它对日本产生了什么积极作用？（2分）
材料二 随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。
——岳麓版八年级历史上册
（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？（3分）
材料三
（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件示意图？美国对此有何反应？（2分）
材料四 第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。
《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。
——新华网文章（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义（2分）？你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”？（2分）
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改革推动了社会的发展和进步，阅读材料回答问题:
材料一:面对变化了的形势给朝野带来的强烈的冲击，646年，天皇终于颁布改新诏书，实行了一系列的改革措施。
材料二：1868年，面对内忧外患，政府以西方为榜样实行一系列改革，全面改造日本。
（1）材料一反映改革名称是什么？对当时的社会产生了怎样的影响？
（2）材料二改革名称是什么？这次改革对后世影响最深远的内容是？
（3）与材料二同时代中国失败的改革名称是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一:辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写到：辛亥革命有什么意义呢？简单说,第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。
材料二：这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动，可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人歩加的爱国活动.五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措，在严重民族危机的强烈刺激下，许多人忧愤填膺.他们聚在一起便畅谈国家面对的危局，一旦经历过五四这次大风暴的洗礼，在他们眼前便打开一个新的天地，带来从来没有的思想大解放，完全改变了他们的生活道路。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：辛亥革命以后的几次反竜反封建军阀的斗争，都遭到了失败，完成反帝反封建斗争的艰巨任务，历史性地落到了中国无产阶级及其政党身上。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
（1）根据材料一，概括辛亥革命的历史意义。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，归纳与辛亥革命相比，五四运动具有哪些突出特点？
（3）根据上述材料和所学知识,概括辛亥革命和五四运动对近代中国社会的共同影响。
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（10分）阅读材料，回答问题。
【改革之路】
材料一：面对外国的侵略势力和在国内起义中遭受蹂躏的土地，清朝统治者认识到，帝国想要生存就必须进行改革。从1860年到1895年，清朝当局尝试构建一个高效、仁慈的儒家政府，以解决社会和经济问题，同时采用外国技术来加强国力……（改革运动的）领导者们一方面保有儒家思想的价值观，寻求稳定的农业社会，另一方面兴建现代船厂、修筑铁路、建立武器工业、开办高炉炼钢厂，并创立学院培养专业科技人才。
——杰里·本特利 赫伯特·齐格勒《新全球史·文明的传承与交流》
（1）“从1860年到1895年”的这场改革是什么?（1分）据材料分析该改革的根本目的是什么?（1分）
（2）这场改革对中国的近代化有何影响?（2分）
材料二：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”
——1861年亚历山大二世在国务会议上的讲话
（3）根据材料二，说说亚历山大二世进行农奴制改革的根本目的是什么?（1分）这场改革对俄国的近代化有何影响?（1分）
【革命之路】
材料三：
图一 攻占冬宫 图二 南昌起义
（4）图一与图二所示事件表明俄、中两国无产阶级革命所走的革命道路有何共同性?（1分）结果有何不同?（1分）
（5）你从上述中俄的历史中可获得什么启示?（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 1810年，西班牙被法国军队占领，西班牙在美洲的殖民统治遭到严重削弱，西属拉丁美洲人民展开了轰轰烈烈的民族独立运动。各地人民纷纷发动起义，驱逐西班牙殖民官吏，建立独立政权。
材料二 法兰西第一帝国覆灭后，西班牙王室复辟，向拉丁美洲殖民地增派了一万多人的侵略军，进行疯狂反扑。到1815年，各地的独立政权大多遭到镇压。独立运动转入低潮。1816年后，独立运动的浪潮再次高涨，最终击溃了西班牙军队。
材料三 南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人，黑人和混血人种参加起义部队；在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
（1）材料一中“法国军队”的最高统帅是谁？材料二表明拉丁美洲独立运动有何特点？
（2）根据材料及问题，概括西属拉美独立运动胜利的原因。
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应对恰当，危中有“机”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 德川幕府统治集团背负的历史包袱过于沉重，使它在严重民族危机面前无力带领日本渡过难关。1867年一批受洋学熏陶、强烈向往现代工业文明的下级武士，经过多年的酝酿准备，推翻了德川幕府的统治，抬出已被历史遗忘的天皇……。
——马克垚等《世界文明史》
（1）材料一中的“严重民族危机”指的是日本遭到哪国的侵略？19世纪60年代末日本是如何摆脱这场民族危机？
材料二 不少人仍然主张沿老路走下去……但列宁是实事求是的……了解到农民并非受人煽动进行反党活动。他意识到苏维埃政权的基础——工农联盟出了问题。解决危机的办法除了坚决镇压叛乱，还必须改弦更张，特别是改变对农民的政策……。
——黄正柏主编《世界通史·现代卷》
（2）结合所学知识回答，材料二中的“老路”指的是哪一政策？列宁是如何“改变对农民的政策”的？
材料三 1932年，美国经济正处于近代以来的历史最低点……当时，美国失业率高达约25%。面对上述危机，富兰克林·D·罗斯福接受提名，成为民主党总统候选人，誓言自己将“为美国人民推行新政”。
——埃里克·劳赫威《大萧条与罗斯福新政》（中文版）
（3）根据材料三与所学知识回答，罗斯福新政的直接目的是什么？新政有什么特点？
材料四 党的十一届三中全会冲破长期“左”的错误的严重束缚，批评“两个凡是”的错误方针……，果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。从此，我国改革开放拉开了大幕。
——习近平《在纪念改革开放四十周年大会上的讲话》
（4）根据材料四与所学知识回答，十一届三中全会前我国面临什么严重问题？这次会议将党和国家的工作重点做了怎样的转移？
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面对内忧外患,清政府部分有识之士开始筹办洋务。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
——摘编自李鸿章《筹办夷务始末》
材料二 洋务军事企业始于60年代,在70年代达到高潮。在它达到高潮的同一时间里,出现了最初的洋务民用企业。两者之间,有着一种内在的联系。一方面,出使外国的人们通过实地观察,目睹了西人工商业的蒸蒸日上,初知由富致强,坚船利炮本非孤立之物。另一方面,西人入内地。折冲周旋之际,商务之事目远多于军事事目,刺激既多,遂生保卫“利权”之想。
——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失1300万两(白银);湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。
——摘編自《中国近代通史》
(1)据材料一指出,李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么?李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么?
(2)据材料二指出,洋务企业主要包括哪两大类?这两者之间有什么内在联系?
(3)据材料三概括指出洋务运动取得的成效。
(4)综合上述材料,说明洋务运动对中国近代化进程产生的积极作用。
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