阅读下面材料,按要求作文。
杨澜曾在微博中说:“每个人都有幸福,而我认为幸福的追求包含三个阶段:第一,能够真正地放下伤痛;第二,知道如何应对不顺和磨难;第三,享受当下。每个阶段都有方法,也都需要能力。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文作文题困难题
阅读下面材料,按要求作文。
杨澜曾在微博中说:“每个人都有幸福,而我认为幸福的追求包含三个阶段:第一,能够真正地放下伤痛;第二,知道如何应对不顺和磨难;第三,享受当下。每个阶段都有方法,也都需要能力。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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任选一题作文。
(1)题目:你是我的一本书
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
杨澜曾在微博中说:“每个人都有幸福,而我认为幸福的追求包含三个阶段:第一,能够真正地放下伤痛;第二,知道如何应对不顺和磨难;第三,享受当下。每个阶段都有方法,也都需要能力。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字,按要求作文。
习近平总书记说:“幸福是奋斗出来的!”“幸福”在词典里的解释是使人心情舒畅的境遇与生活。每个人对幸福的理解不尽相同,幸福可以是久逢甘霖、他乡遇故知、饥俄时一饭之哺、伤痛时一剂良药;可以是给予的快乐、一种获得的满足、一种成功的喜悦、一种淡然的生活态度……
你一定有心中的“幸福”,关于“幸福”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“幸福”词语的标题,写—篇不少于500字的文章,自选文体,诗歌除外。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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阅读下面两则材料,按要求写作文。
(材料一)有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说,生活就是这样,大家要齐心协力,一起向前奔跑,才是兄弟。
(材料二)杨澜说,我们虽然再努力也成不了刘翔,但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功,但没有人能阻止你的成长,这一辈子你可以不成功,但不能不成长。
二则材料引发我们这样一些思考;奔跑的路上,团结协作很重要;奔跑是另一种成长,成功和失败都是成长的印记;在最好的时光里尽情奔跑,切莫虚度……
从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇记叙文。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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阅读下面文字,按要求作文。
在青春的旅途中,贫穷的人为了追求富裕而修行,不幸的人为了追求幸福而修行,失败的人为了追求成功而修行……在人生最美好的年纪——青春,是一场奔跑在人生道路上的修行。
上述文字引发了你怎样的思考,请以“青春,是一场修行”为题写一篇文章。
要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(3)文中不得出现真是的人名、地名、校名。
根据相关内容书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。
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阅读下面的材料,按要求作文。
奋斗本身就是一种幸福。
只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成,没有艰辛就不是真正的奋斗,我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。
请你请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
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阅读下面材料,完成小题。
(材料一)在湖北,一场作文竞赛中,有超两成的学生在《家长的“陋习”》这道题目下抱怨“他们太爱玩手机了”;在杭州,一所小学专门设立“抬头日”,希望家长每个月能有一天放下工作,全心全意陪伴孩子……媒体聚光灯下,家长如何陪伴孩子,再次成为人们关注的焦点。
(材料二)下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据
(材料三)父母到底该如何陪伴孩子?以下是针对这个问题的采访记录。
微笑(儿子10岁):时间尽量和孩子同步就好,陪伴时专注陪伴,忙时各自忙。目前想的是得再奋斗奋斗,等孩子进入社会时不至于认为你落伍,有话还愿意和你谈。
任意(女儿15岁):女儿高中了,还是挺欢迎我的陪伴,甚至会“强迫”我陪她。比如周末一起看电影,一起爬山。因为小时候就这么过来的,所以现在也还是会保留这些习惯。
陈凤伟(北京市朝阳区芳草地国际学校副校长):除了陪孩子做一些有意思的活动,像读书、游戏、参观、旅游等,寓教育于活动中,更多的是平时生活中的言谈举止、行为习惯。像按时作息、吃饭不挑食、与家人朋友相处真诚有礼、外出遵守公共秩序等,不经意的“陪伴”效应更大。
杨清暇(中国教育学会家庭教育专业委员会理事):孩子成长过程中,空间上的距离并不意味着我们与孩子心理上的疏远,用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。在儿子傅聪离家留学波兰期间,傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴,最珍贵的爱。如今的网络时代,父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流,保持对孩子日常的关注。
1.下列表述,符合以上材料内容的一项是
A. 40%以上的孩子在作文中表示,家长们太爱低头玩手机了。
B. 与做家务、玩手机相比较而言,读书能较好提高陪伴质量。
C. 有专家认为,在网络时代时空的阻隔更有利于孩子的健康成长。
D. 孩子不需要一直陪伴,家长的主要任务是要努力奋斗不能落伍。
2.阅读(材料二),请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。
3.父母如何才能做到高质量的陪伴?阅读以上材料,简要概括。
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阅读下面材料,按要求作文。
一个年轻人问大师:“您说过,生活如同一棵长满果实的大树,每个人都能获得幸福的果实。但是我为何至今仍两手空空?”
“那是因为你没有勇气去摇动那棵树。”大师回答。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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阅读下面的材料,按要求作文。
有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字,(4)文中请回避与你相关的人名、地名和校名。
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作文
以下文题,任选其一。
文题一:最是幸福那一刻
文题二:阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。
大运会的赛场上有这样一群人。他们实力有限,也许在奖牌榜上留不下名字,但他们却在比赛中表现得一丝不苟,追求着自己的梦想。
伊拉克击剑选手艾哈迈德•贾瓦德是巴格达大学的学生。男子佩剑比赛开始前的训练,他始终是一个人,一阵举剑挥舞,却没有叮叮当当的交锋碰撞。比赛不到10分钟,两个0:5的比分,他完成了自己的大运会之旅。贾瓦德后来表示,自己很快乐很满足,因为实现了和高手过招的心愿。飞行万里,上场一刻,贾瓦德对自己的梦想依然执着。
要求:①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感,力求有新意。
③文体不限(诗歌除外),字数不少于800。
④汉字书写整洁清晰美观,不要出现真实的人名、校名。
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