阅读下面的诗歌，完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
（唐·谭用之）
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国②，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚，旅游③谁肯重王孙④。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。
（注）①刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，他们常常闻鸡鸣而起舞，准备为国家做一番事业。②芙蓉国：湖南因广生木芙蓉，故有芙蓉国之称。③旅游：指长期旅居他乡。④王孙：这里指游子。
1.颔联以“______”、“______”两词极言场面之大，烘托出雄奇壮阔的境界。
2.本诗蕴含了诗人丰富的情感，请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
（唐·谭用之）
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国②，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚，旅游③谁肯重王孙④。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。
（注）①刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，他们常常闻鸡鸣而起舞，准备为国家做一番事业。②芙蓉国：湖南因广生木芙蓉，故有芙蓉国之称。③旅游：指长期旅居他乡。④王孙：这里指游子。
1.颔联以“______”、“______”两词极言场面之大，烘托出雄奇壮阔的境界。
2.本诗蕴含了诗人丰富的情感，请简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
渔家傲
李清照（宋）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。
1.阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述画线句在你脑海中呈现的是怎样的画面。
2.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
溪上遇雨（其二）
唐·崔道融①
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照②明。
【注】①崔道融：晚唐诗人。自号东瓯散人，荆州江陵（今湖北江陵县）人。②晚照：夕阳的余晖。
1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗咏夏雨，既无任何寓意，也非作者心境的写照，但富有生活情趣。
B. 全诗描绘了一幅雨势迅猛、雨脚不定的夏雨图。
C. 一会儿东边日头西边雨，一会儿西边日头东边雨，写出了由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇景。
D. 以从容“坐看”云起着笔，而用“忽惊”“却是”跌宕转折，直接描写出夏雨的急骤。
2.试分析“坐看黑云衔猛雨”中“衔”字的表达效果。
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阅读下面的诗歌完成下面小题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。
1.下列对词的理解和分析不正确的一项是( )
A.竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。
B.“山头斜照却相迎”句中运用比喻的修辞手法，表现词人经历风雨后，夕阳斜照给他带来的清新和喜悦之情。
C.“也无风雨也无晴”启示我们：自然界的雨晴实属寻常，人生也会“栉风沐雨”，只要顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。
D.这首词苏轼以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。
2.林语堂先生曾评价苏东坡是个“不可救药的浪漫主义者”，这首词中“________________”、“________________”、“_______________”等词语充分体现了他的这种人生态度。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1.首联中的“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情？
2.“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
思吴江歌
张翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
1.请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。
2.这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
一九二五年
1.请概括选文上阕和下阕的主要内容。
2.选文的前三句，点明了 、 。其作用是什么？
3.如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目？说说理由。
4.选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“______”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：______、______、______、______，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。
5.词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起 作用。
6.你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？
7.结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
曲池荷
卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
1.请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
2.本诗运用托物言志的手法表达了怎样的情感？
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阅读下面的宋诗，完成后面小题
病起书怀
陆游
病骨支离纱帽宽， 孤臣万里客江干①。
位卑未敢忘忧国， 事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社②，京华父老望和銮③。
出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。
（注释）①江干：江边。②庙社：宗庙和社稷，指国家。③和銮：代指君主御驾出征。
1.从诗中看，诗人此时的处境如何？
2.“天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”，这两句诗写出了诗人什么愿望？
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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