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实验题.一个学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。夏天的时候她看到过金翅雀吃蓟的种子,于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它,想发现它最爱吃的食物,这三种食物分别是蓟的种子、太阳花的种子和谷物。请据此分析回答问题。
（1）此实验的假设是:_________________________ 。
（2）为了检验提出的假设,该学生设计的实验过程是:①用不同数量的三种食物种子若干喂金翅雀;②定期观察、记录三种食物种子被食的数目;③连续观察、记录几天。上述实验过程中有一处错误,请指出来并改正。
错误之处:_________。(请用数字代号标出)
改正:_________________________。
（3）实验中为什么必须连续观察、记录几天?______________。
（4）实验中什么数据支持她的假设?______________________________。
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实验探究题：
某学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过麻雀吃稻谷种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是水稻种子、花生种子和黄豆种子。
（1）此实验的假设是_____。
（2）为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：①用不同数量的三种食物种子若干喂麻雀；②定期观察、记录三种食物种子被食的数目；③连续几天观察并记录剩余种子数量（每天8点放种子，18点统计并收回）数据如下表。
| 时间 种子 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 |
| 水稻种子 | 0 | 5 | 8 | 12 | 7 |
| 花生种子 | 236 | 212 | 235 | 226 | 238 |
| 黄豆种子 | 235 | 233 | 228 | 236 | 218 |
上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正_____；上表记录的实验数据如何处理？_____。
（3）实验中什么数据支持她的假设？_____。
（4）麻雀的体型呈_____，可以减少飞行时空气的阻力。
（5）请你写出一条保护麻雀的措施_____。
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实验探究：小明是一个勤劳而善于动脑的中学生．夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜．于是想设计探究实验对自己的观点进行验证．
在小明的探究过程中：
①你认为，提出的问题可能是：______
②作出的假设可能是：______
③在制定计划的时候，需要控制的变量是：______
④在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？______．
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小明是一位勤劳而又善于动脑的中学生．夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮和吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜．于是想设计一个探究实验对自己的观点进行验证．
（1）在小明的探究过程中：
①你认为，提出的问题可能是：______
②作出的假设可能是：______
③在制定计划的时候，需要控制的主要实验变量是______．
④实施计划，得出结论．
（2）从获得的途径分析，苍蝇吃（实质是舐吸）西瓜、甜瓜是一种什么行为？______，这种行为是由______决定的．
（3）以上对动物行为的研究中所用到的方法有______和______．
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实验探究
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将一只蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）提出的问题是___
（2）作出的假设是___
（3）这个实验的变量是___。实验设计中清水对浓糖水起___作用。
（4）如果有蚂蚁爬到___的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。如果蚂蚁爬向__一端或停留在原处不动或不定向爬动，则___(填能或不能)说明蚂蚁爱吃甜食。
（5）小组设计实验时只用了一只蚂蚁，其设计不足之处是___。
（6）为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是___。
（7）根据你的现有知识推测，蚂蚁是靠___来识别食物的。
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（2015•淮北）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是 ．
（2）这个实验的变量是 ．
（3）如果有较多的蚂蚁在 的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为 ．
A．设置重复组 B．求平均值
C．设置对照组 D．排除无关变量
（5）请设计一个用于记录观察结果的表格．
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（2015秋•乐亭县期末）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是 ．
（2）这个实验的变量是 ．
（3）如果有较多的蚂蚁在 的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为 ．
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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题．
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧．②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
（1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于________ （填“完全”或“不完全”）变态发育．．
（2）实验中起对照作用的是加________ （填“浓糖水”或“清水”）的棉花团．实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是________ ．
（3）如果有较多的蚂蚁在加________ （填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物．
（4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经________孵化出的蚂蚁做该实验．
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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是________ ．
（2）这个实验的变量是________ ．
（3）如果有较多的蚂蚁在________ 的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为________ ．
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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物，请根据实验设计回答下列问题：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是：_______________________________________________________。
（2）实验中起对照作用的是加__________________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团。
（3）实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是__________________________。
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（_____________）
A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量
（5）以上事实说明观察法和_______________法在研究动物行为时是同等重要的。
（6）蚂蚁在动物分类中属于____________动物。它的这种取食行为属于_________行为。
（7）蚂蚁群体中有不同成员，且分工明确，具有了______________行为。它们之间是通过______________进行信息交流的。
（8）实验结束后我们应该如何处置蚂蚁？________________________