在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。
(1)小刚每次让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时速度______。
(2)水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力______（选填“越小”、“越大” 或“不变”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。
(3)在此实验的基础上进行科学推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持_______（选填“静止状态”、“匀速直线运动状态”或“加速直线运动状态”）。
八年级物理实验题中等难度题
在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。
（1）小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时_____相同。
（2）平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力_____（选填“越小”、“越大”或“不变”），速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。
（3）由此可以推测，如果小车不受阻力，它将做_____。（填“静止”或“匀速直线运动”）
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如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：
（1）小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时的速度_______（选填“相同”或“不同”）。
（2）小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有________；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的________。
（3）请你画出小车在水平面上运动过程中的受力示意图。
（______）
（4）由上述实验推测，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
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如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：
(1)小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时的速度_____（选填“相同”或“不同”）；
(2)小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有_____；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的_____；
(3)由上述实验推测，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
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如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：
(1)小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时的速度_____（选填“相同”或“不同”）；
(2)小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有_____；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的_____；
(3)由上述实验推测，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一“或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_________（选填“相同”或“不相同”）。
（2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）
（3）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v-t图线_____
（4）在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如____（列举一例）。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一“或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_________（选填“相同”或“不相同”）。
（2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）
（3）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v-t图线_____
（4）在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如____（列举一例）。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_____（选填“相同”或“不相同”）。
（2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越_____（选填“远”或“近”）。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车,如图所示:
(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上________(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时_______.
(2)根据实验现象,可得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越________ (选填“大”或“小”),在水平面上运动的距离越_______ (选填“远”或“近”).
(3)在我们已学的物理知识中,也有用到这种“实验---推理”的研究方法,如_______ (列举一例).
(4)小车在水平面最终停下来,是受到了_______ (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.
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如图所示，小华用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验：
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“相同”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_____（选填“相同”或“不同”）；
（2）若按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车在水平面上运动的距离越_____；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_____运动．
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