在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别 ...

在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列叙述错误的是(　　　 )

A.从①或②中随机抓取一个小球，模拟F1（Bb）产生配子

B.从①②中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Bb）产生F2

C.从①②③④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）产生F2

D.从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）随机交配

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在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列叙述错误的是

A.从①②中各随机抓取一个小球并组合，可模拟基因的自由组合定律

B.从③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Dd）自交产生F2

C.从①②③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟（BbDd）自交产生F2

D.从①③或②④中各随机抓取一个小球并组合，统计结果中BD组合的概率约为1/4

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在模拟孟德尔杂交实验中，从如图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列各项错误的是

A. 从①或②中随机抓取一个小球，模拟F1（Bb）产生配子

B. 从①②中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Bb）产生F2

C. 从①②③④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）产生F2

D. 从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）随机交配

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在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。

下列叙述正确的是

A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用

B.乙同学的实验模拟基因自由组合

C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2

D.从①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种

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在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。

下列叙述正确的是

A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用

B.乙同学的实验模拟基因自由组合

C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2

D.从①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种

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在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①、②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述错误的是（　　　　 ）

A.甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用

B.甲同学实验时若容器①代表精巢，则容器②代表卵巢

C.乙同学的实验模拟的是基因的自由组合

D.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2

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在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述不正确的是（　　 ）

A.甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用

B.乙同学的实验模拟基因自由组合

C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4

D.从①〜④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种

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在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母 组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（　　 ）

A. 甲同学的实验模拟 F2产生配子和受精作用

B. 乙同学的实验模拟基因自由组合

C. 乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4

D. 抓取的小球分别放回原烧杯后，再重复

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某学生用小球做分离定律模拟实验：每次分别从下图Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次。下列相关叙述不正确的是

A．该同学模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶内

的小球总数可不等

C．从统计数据来看，两小桶中摸出的D、d数量基本相等

D．重复100次后，统计的DD和Dd组合的概率均约为25%

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在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（　　）

A.①②烧杯小球数目要相等

B.乙同学的实验模拟非等位基因自由组合

C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4

D.抓取的小球分别放回原烧杯后，再重复

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