阅读下面的文章,完成下列小题。
玩物尚志
①老舍先生曾有篇小说《恋》,讲济南有位庄亦雅先生,喜好收藏名家字画,慢慢地就喜好得有点偏执,有点变态,卢沟桥事变后日本人侵入济南,邀他出任教育局长,他先不太情愿,但当游说客谈起如果不答应就没收他的字画,如果答应还送他很多好玩的东西时,他犹豫了片刻,终于答应了。老舍先生写道:“恋什么就死在什么上面。”
②“玩物”为什么在某种意义上会“丧志”?因为这些人玩物玩过头了,完全被物控制住了,当物和志发生矛盾时,物完全压倒了志,因此玩物丧志。
③然而,世界上有许多科学发明、文化进步,其起源都是由于科学家、文化人、大师、工匠对某一事物“玩”的兴趣,正如米卢的快乐足球一定层次上帮助了中国足球的提升和打入世界杯。
④科学发现、文化创造的最初原动力决不是苦役,而是玩的兴趣。爱迪生的发明是“玩”出来的,牛顿的试验也是玩”出来的,多少文豪的作品更是在创作的爱好驱动下“玩”出来的。即使上升不到科学、文化创造的层面,生活中的许多情趣、品格也是“玩”出来的,栽花养草、吹拉弹唱,都怡养性情,使人淡泊明志;至于说到某一领域的专家技师,更要有点“玩”的精神,“玩”面人的可能成了面人大师,“玩”根雕的可能创作出许多根雕作品。总之,有点“玩”的兴趣,可提升人的品位与志趣,比沉浸在酒色里要有志得多。
⑤踏青郊游、登山览胜、海滩嬉戏是玩,观赏春雨秋叶、夏荷冬雪也是玩;看碟看戏下棋打牌是玩,吟诗作画练书法养金鱼也是玩。玩物,使人充实,不单调、不无趣;使人心胸开阔、乐以忘忧。
⑥要做到玩物尚志,必须把握物与志的平衡;人是物的主人,不能使物成为人的主人,控制人;玩物尚志的境界应该是拿得起,放得下,进得去,出得来。
⑦要有点朴素的哲学情怀、超脱的精神境界,才能玩物尚志。万物纷纷,终归是身外之物,而志是人内在的东西,常立常新,大丈夫不患无物,但患无志。玩物尚志,玩到酣然,方能成为行家专家;玩到悠然、淡然、超然,方可成为智者。
(选自《格言》,有删改)
1.第④段画线句运用了什么论证方法?请简要分析其作用。
2.常言道:“玩物丧志”,本文作者却另辟蹊径,提出“玩物尚志”的观点,你更认同哪一个观点呢?请结合文本和联系生活经验,阐述你的看法。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文章,完成下列小题。
玩物尚志
①老舍先生曾有篇小说《恋》,讲济南有位庄亦雅先生,喜好收藏名家字画,慢慢地就喜好得有点偏执,有点变态,卢沟桥事变后日本人侵入济南,邀他出任教育局长,他先不太情愿,但当游说客谈起如果不答应就没收他的字画,如果答应还送他很多好玩的东西时,他犹豫了片刻,终于答应了。老舍先生写道:“恋什么就死在什么上面。”
②“玩物”为什么在某种意义上会“丧志”?因为这些人玩物玩过头了,完全被物控制住了,当物和志发生矛盾时,物完全压倒了志,因此玩物丧志。
③然而,世界上有许多科学发明、文化进步,其起源都是由于科学家、文化人、大师、工匠对某一事物“玩”的兴趣,正如米卢的快乐足球一定层次上帮助了中国足球的提升和打入世界杯。
④科学发现、文化创造的最初原动力决不是苦役,而是玩的兴趣。爱迪生的发明是“玩”出来的,牛顿的试验也是玩”出来的,多少文豪的作品更是在创作的爱好驱动下“玩”出来的。即使上升不到科学、文化创造的层面,生活中的许多情趣、品格也是“玩”出来的,栽花养草、吹拉弹唱,都怡养性情,使人淡泊明志;至于说到某一领域的专家技师,更要有点“玩”的精神,“玩”面人的可能成了面人大师,“玩”根雕的可能创作出许多根雕作品。总之,有点“玩”的兴趣,可提升人的品位与志趣,比沉浸在酒色里要有志得多。
⑤踏青郊游、登山览胜、海滩嬉戏是玩,观赏春雨秋叶、夏荷冬雪也是玩;看碟看戏下棋打牌是玩,吟诗作画练书法养金鱼也是玩。玩物,使人充实,不单调、不无趣;使人心胸开阔、乐以忘忧。
⑥要做到玩物尚志,必须把握物与志的平衡;人是物的主人,不能使物成为人的主人,控制人;玩物尚志的境界应该是拿得起,放得下,进得去,出得来。
⑦要有点朴素的哲学情怀、超脱的精神境界,才能玩物尚志。万物纷纷,终归是身外之物,而志是人内在的东西,常立常新,大丈夫不患无物,但患无志。玩物尚志,玩到酣然,方能成为行家专家;玩到悠然、淡然、超然,方可成为智者。
(选自《格言》,有删改)
1.第④段画线句运用了什么论证方法?请简要分析其作用。
2.常言道:“玩物丧志”,本文作者却另辟蹊径,提出“玩物尚志”的观点,你更认同哪一个观点呢?请结合文本和联系生活经验,阐述你的看法。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
玩物尚志
①老舍先生曾有篇小说《恋》,讲济南有位庄亦雅先生,喜好收藏名家字画,慢慢地就喜好得有点偏执,有点变态,卢沟桥事变后日本人侵入济南,邀他出任教育局长,他先不太情愿,但当游说客谈起如果不答应就没收他的字画,如果答应还送他很多好玩的东西时,他犹豫了片刻,终于答应了。老舍先生写道:“恋什么就死在什么上面。”
②“玩物”为什么在某种意义上会“丧志”?因为这些人玩物玩过头了,完全被物控制住了,当物和志发生矛盾时,物完全压倒了志,因此玩物丧志。
③然而,世界上有许多科学发明、文化进步,其起源都是由于科学家、文化人、大师、工匠对某一事物“玩”的兴趣。正如米卢的快乐足球一定层次上帮助了中国足球的提升和打入世界杯。
④科学发现、文化创造的最初原动力决不是苦役,而是玩的兴趣。爱迪生的发明是“玩”出来的,牛顿的试验也是“玩”出来的,多少文豪的作品更是在创作的爱好驱动下“玩”出来的。即使上升不到科学、文化创造的层面,生活中的许多情趣、品格也是“玩”出来的,栽花养草、吹拉弹唱,都怡养性情,使人淡泊明志;至于说到某一领域的专家技师,更要有点“玩”的精神,“玩”面人的可能成了面人大师,“玩”根雕的可能创作出许多根雕作品。总之,有点“玩”的兴趣,可提升人的品位与志趣,比沉浸在酒色里要有志得多。
⑤踏青郊游、登山览胜、海滩嬉戏是玩,观赏春雨秋叶、夏荷冬雪也是玩;看碟看戏下棋打牌是玩,吟诗作画练书法养金鱼也是玩。玩物,使人充实,不单调、不无趣;使人心胸开阔、乐以忘忧。
⑥要做到玩物尚志,必须把握物与志的平衡;人是物的主人,不能使物成为人的主人,控制人;玩物尚志的境界应该是拿得起,放得下,进得去,出得来。
⑦要有点朴素的哲学情怀、超脱的精神境界,才能玩物尚志。万物纷纷,终归是身外之物,而志是人内在的东西,常立常新,大丈夫不患无物,但患无志。玩物尚志,玩到酣然,方能成为行家专家;玩到悠然、淡然、超然,方可成为智者。
(选自《格言》,有删改)
1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A. 文章开头通过举老舍小说《恋》中庄亦雅恋物失节的例子,引出话题,并通过进一步分析原因,引出论点。
B. 本文思路清晰,作者围绕中心论点,以逻辑顺序推进论证。
C. 人是物的主人,只要我们能够把握物与志的平衡,就一定能够做到玩物尚志。
D. 志才是人内在的东西,是最核心的,以志为统帅,不为物所拘,方能玩物尚志。
2.画线句运用了什么论证方法?请简要分析其作用。
3.常言道:“玩物丧志”,本文作者却另辟蹊径,提出“玩物尚志”的观点,你更认同哪一个观点呢?请结合文本和联系生活经验,阐述你的看法。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
对语言文字保持敬畏
①都德的小说《最后一课》中,韩麦尔先生的一句话令人难忘:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”诚然,文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明,包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。书同文,语同音。汉语汉字源远流长,每一个字词、每一个发音都有一定之标准。捍卫标准、纠正错误,就是在捍卫汉语汉字的纯粹性,确保它们上承先民文化道统,下启时代语言美学。
③互联网技术的发展,不仅极大地拓展了人们的社交空间,也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要,各种舶来词、缩写、简写,形成了一些新的语言文字搭配方式,让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而,网络上的个性表达是一回事,媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性,决定了它既是信息的传播者,也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。某个词语发音如何,某个字词该怎么搭配,乃至某个标点符号该怎样使用,媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说,每一名媒体从业者,包括编辑、记者、校对等等,客观上都是人们的“老师”,需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感,保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”,有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”,甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽,这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说:“走开,我被你啄痛了!”啄木鸟温和地说:“大树兄弟,你身上的虫子已经许多了,再不驱除掉,可危险啊!”大树满不在乎地说:“我这么魁梧,有几只小虫子有什么了不得,我看你真虚假,自己想吃虫子,却非要找个借口!”啄木鸟飞走了,最后大树被蛀空了。没有一点闻过则喜的雅量,没有一点极目楚天舒的远见,怎么能在语言文字的大厦里更上层楼?
⑥时下,各种新媒体、自媒体风行,良莠不齐。且不论内容,单从语言文字的使用上看,不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养,更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验,有的处境比较艰难,但越是这个时候,越要保持匠心不改。当这一轮媒体变革尘埃落定,机遇扑面而来,人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠,而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。
1.本文的中心论点是什么?
2.第⑤段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
3.结合文章内容,说说该如何做才能对文字保持敬畏。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
运用你课外的阅读积累的知识,完成下列问题。
“祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。”
(1)选文出自老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》,选段中祥子拉的车是_______________(怎么来的),这辆车最后_________________(结果是什么)。
(2)格列佛在小人国(利立浦特)发现用__________选拔官员,按照技术高低获得各种丝线,小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的,这说明这些官员都是奸佞献媚、昏聩无能之辈,作者斯威夫特借此抨击了________(国家)宫廷的丑恶现象
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下面小题。
小说的语言
①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意,有哲理,有时甚至很“玄”。沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。”
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!"另一个老者说:“个边哪有这样!”生动之至,而且一听就是绍兴话。写对话就应该这样,普普通通,家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时,也像我初学写作时一样,喜欢让人物讲一些他不可能讲的话,而且用了很多辞藻。有的小说写农民,讲的却是城里的大学生讲的话,大学生也未必那样讲话。
④不单是对话,叙述、描写的语言,也要和所写的人物“靠”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说,小说用的是第一人称,小说中的“我”是一个才入小学的孩子,写的是“我”的一个同桌的女同学,这未尝不可。但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。”这是不可能的,小学生的语言里不可能有这个词。
⑥小说里所描写的景物,不但要是作者眼中所见,而且要是所写的人物的眼中所见。对景物的感受,得是人物的感受。不能离开人物,单写作者自己的感受。作者得设身处地,和人物感同身受。小说的颜色、声音、形象、气氛,得和所写的人物水乳交融,浑然一体。就是说,小说的每一个字,都渗透了人物。写景,就是写人。
⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原,有几里地,开满了手掌大的蓝色的马兰花,我觉得真是到了一个童话的世界。我后来写一个孩子坐牛车通过这片地,本是顺理成章,可以写成:他觉得到了一个童话的世界。但是我不能这样写,因为这个孩子是个农村的孩子,他没有念过书,在他的语言里没有“童话”这样的概念。我只能写:他好像在一个梦里。
⑧作者对所写的人物的态度、感情,决定一篇小说的基调。鲁迅写《故乡》《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。对闰土、涓生有深浅不同的同情,而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。因此,基调也不同。
⑨我觉得一篇小说的开头很难,难的是定全篇的基调。如果对人物的态度、感情把握住了,调子定准了,下面就会写得很顺畅。如果对人物的态度、感情把握不稳,心里没底,或是有什么顾虑往往就会觉得手生荆棘,有时会半途而废。作者对所写的人、事,总是有个态度的,也是有感情的,在外国叫做“倾向性”,在中国叫做“褒贬”。但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现,只能融化在叙述和描写之中,流露于字里行间,这叫做“春秋笔法”。
⑩正如恩格斯所说:倾向性不要特别地说出。
(文/汪曾祺,基于命题需要有删改)
1.文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求,下列对这段对话的分析符合这一要求的一项是( )
A.对话生动之至,写出园林如蓬莱仙境般美丽。
B.对话虽然只有两句,却符合人物性格和身份。
C.对话中运用了方言,写出了绍兴的语言特色。
D.对话普普通通,平平淡淡,不漂亮,没有深义。
2.下列对“叙述描写的语言,也要和所写的人物靠”句的理解正确的一项( )
A.叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。
B.叙述、描写的语言要和作品中的人物相统。
C.描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。
D.小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。
3.下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符合文意的一项是( )
A.作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。
B.作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。
C.作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。
D.作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。(2分)
《骆驼祥子》是老舍先生最钟爱的作品,小说通过成功塑造性格前后有极大变化的________的形象,表现了小说“________”的主题。
九年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
周一波“向我开炮”的阳谋
2014年12月2日,《人民日报》在“名家笔谈”栏目中,刊发了陕西省书法家协会主席周一波题为《让书画家协会少一些“官气”》的署名文章,倡议“领导干部从我做起,自觉退出各级书画协会主席团”。文章见报后,在全国引起了极大反响,各界议论纷纷,好评如潮。 随后,从陕西省书协传出消息,连日来书协内部一直在做摸底普查工作,要求会员填表摸底,凡是在政府有行政职务(副处级以上)的,未来也许将不能在书协内担任领导职务。最终,材料将报送至省文联、省民政厅、省委组织部三家单位备案。本月月底左右,陕西省书协主席团机构将有一次大幅度的改革。
2013年,陕西省书法家协会换届,主席、副主席的人数共有六十多位,把中国政府官员热衷在书协、美协为官的“热情”演绎到了极致。一时间舆论焦点都集中在省书协主席周一波等书协政府官员身上。时任陕西省书协主席的周一波即使不是此事件的始作俑者,也难
辞其咎,脱不了干系。 长期以来,书协、美协及官办书画院的领导大多数由政府官员把持着。官场上雅贿、雅藏风气肆掠,官员作品在市场上大行其道,官办的书画竞赛、评奖大多数都被“关系户”垄断,许多有才华的艺术家受到排斥,得不到施展才华的机会,普通的书画爱好者根本触不到公平、公正的平台,书画市场乱象丛生,乌烟瘴气,“天下苦秦久矣”,长久压抑的“怨声”终是要释放的。从炮轰中国书协主席张海,到怒斥中国美协主席刘大为,再到中国国家画院集体“跪拜门”事件后持续发酵,书画界的火药味越来越浓,书画界的“文化大革命”大有一触即发的态势。书画体制已到了不变不行的地步。识时务者为俊杰,周一波的“揭竿而起”,顺应了民意。此乃阳谋一。 清代著名剧作家孔尚任的《桃花扇》里有云,“秦淮水榭花开早,谁知道容易冰消!眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了。这青苔碧瓦堆,俺曾睡过风流觉,把五十年兴亡看饱。”兴尽悲来,盈虚有数。无论怎么看,书协、美协的元气已散,是个不争的事实。一个人,或平步青云,或沦为平庸,或默默无闻。周一波注定是个不甘默默无闻的人。作为陕西省书协主席,上任时热热闹闹,一石掀起千层浪;离任时轰轰烈烈,一脱搅得万人愁。在任时怨声四起,由人评说,我自岿然不动;离任时一片赞颂,众星拱月,吾乃荣辱不惊。周一波不愧是我党久经考验的无产阶级政治家,拿得起,放得下。此乃阳谋二。 《人民日报》,一直是党的喉舌,政治的风向标,舆论的导向。从2014年12月2日周一波在《人民日报》发表著名文章《让书画家协会少一些“官气”》,到12月7日提出辞去陕西省书协主席,只有短短的5天时间,是周一波在配合《人民日报》,还是《人民日报》要借周一波说事,都已不重要。重要的是,周一波的这一炮绝不可能白放,各省市书协、美协怎么做?书画界的体制改革怎么搞?中央肯定会有说法。若没有看清这一点,官场算是白混了。此乃周一波“向我开炮”的最大的阳谋。 如今周一波撰文批评“官而退则艺”的现象,呼吁“从政就不要往艺术界挤,领导干部带头退出协会领导岗位”。并以身作则主动辞去陕西省书协主席一职,表现出周一波高风亮节,反求诸已,从善如流的勇气。周一波为那些还厚着脸皮赖在书协、美协的政府官员开了一个好头,为那些根本不懂艺术,不知廉耻的“官员艺术家”找到了一个自我“下台”的体面借口,为中国书画界弘扬正气,清除腐败,杜绝“雅贿”,开一代新风,树立了良好的榜样。 接下来,中国书画界将出现“多米诺骨牌”的效应。周一波辞去陕西省书协主席一职,开创了中国书法史上首次主动辞去书协主席一职的先例。 这只是一个开始,绝不是结束„„ ‘
1.下列说法符合原文的一项是( )
A. 凡在陕西政府中任副处级以上职务的官员,今后将不能在陕西书协内担任领导职务了。
B. 在2013年陕西省书法家协会换届中,官员们把在书画界为官的“热情”演绎到了极致。
C. 近年书画界雅贿的风气盛行,书画界的“文化大革命”大有一触即发的态势。
D. 陕西省书协主席周一波杜绝雅贿表现了他的高风亮节和从善如流的勇气。
2.下面的说法,不符合作者观点的一项是()
A. 周一波的《让书画家协会少一些“官气”》和主动请辞,推动了书画界的体制改革。
B. 由于书协、美协的领导职位大多数是由政府官员把持,导致了书画市场次序混乱,乌烟瘴气。
C. 《人民日报》发表了文章《让书画家协会少一些“官气”》后,周一波主动配合辞去了省书协主席一职。
D. 受周一波请辞书协主席这一事件的影响,今后将会有越来越多的官员退出书画艺术领域。
3.请分析下列句子中加点词语的表达效果。
(1)周一波“向我开炮”的阳谋
______________________________________________
(2)为那些根本不懂艺术,不知廉耻的“官员艺术家”找到了一个自我“下台”的体面借口。 __________________________________________________________
4.周一波的“阳谋”表现在那几个方面?请分点概括。
5.你认为一位真正的书画家应该具备怎样的品格?请答出两点并说说理由。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
语段(二)
杨绛先生回家记(节选)
①2014年9月,杨先生将家中所藏的珍贵文物字画,还有钱钟书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》,全部捐赠给中国国家博物馆收藏,移交时,周晓红和我在场,杨先生指着起居室里挂着的字画条幅,笑说:“这几幅虽然已登记在捐赠清单上,先留在这儿挂挂,等我去世以后再拿走,怎么样?免得四壁空荡荡的,不习惯也不好看。”
②遗嘱已经公证,书籍、手稿等重要物品的归属,也都做了交代,所收受的贵重的生日礼物,杨先生要我们在她身后归还送礼的人,其他许多物件,一一贴上她亲笔所书送还谁谁维的小条。为保护自己及他人的隐私,她亲手毁了写了多年的日记,毁了许多友人的来信,仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。
③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念,有文房四宝、书籍墨宝,也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》,杨先生在此书的最后一页写道:“学昭妹存览 并绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇:我从未跟她提及我喜读中英旧诗,她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵,它曾为先生全家的“最爱”,原已传给钱瑗,钱瑗去世后,杨先生一直把它放在枕边,夜不成寐时就打开来翻阅,思绪萦怀,伴她入梦。许多页面,留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物,是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年(1966、1967年)的唐诗宋词,都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着:“文革时抄此,入厕所偷读。”(批注:“杨先生赠我”《英诗荟萃》可见杨先生对这本书的真爱,但她却把此书赠与好友,突出了杨绛待人的淳厚深情。“一本书伴她入梦”,________。)
④杨绛先生表面看似理性、清冷,其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友,把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报,她拆阅每一封读者来信,重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析,发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤,使寄来膏药,让她贴。许多自称“铁粉”的孩子,是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品,每年2月14日,都给她送来一大捧花;后来他出国留学去了,还嘱托他的同学好友代他继续送花,被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年,她还常与读者通信,她鼓励失恋的小伙振作,告诉他:爱,可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生,要坚强面对,告诉他忧患孕育智慧,病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物、周济陷于困境的读者而不署名。
⑤2016年的春节,杨先生是在医院里度过的。大年初一,我去协和医院探视,跟先生聊家常,末了杨先生又交代几件后事。我心悲痛,不免戚戚;杨先生却幽幽地说,她走人,那是回家。
(文/吴学,有改动)
1.选文内容大多按时间先后顺序叙述,下列选项中没有按此顺序叙述的一项是 ______
A.杨先生分送我一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》。
B.杨先生将家中所藏的珍贵文物字画,全部捐赠给中国国家博物馆收藏。
C.她处理重要物品,亲手毁了写了多年的日记,毁了许多友人的来信。
D.最后一个春节,杨先生是在协和医院里度过的。
2.选文多处写到杨绛的相关事件,下列对杨先生性格理解有误的一项是 ______
A.杨绛将家里所有的珍贵文物字画都捐赠给国家,说明她热爱祖国。
B.杨绛把离开人世说成是“回家”,说明她豁达、乐观。
C.她把一些旧物送给至亲好友,说明她待人真诚。
D.她把读者当朋友,说明她热情好客。
3.选文旁的批注有一处未完成,请补写完整,以说明其蕴含的情感。
4.作者为何不用“杨绛先生临终前”作为标题?请简要分析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
(题文)访问老舍故居时,同学们了解到,老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”,他为这座城市写下了脍炙人口的散文名篇《___________》,向读者展现了一个温润灵秀的济南。同学们还了解到,老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上。他创作的讲述北平城人力车夫悲惨命运的小说《____________》、表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》,都是这类题材的代表作品。
九年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
纸上留香
包利民
①记得多年前,在舅舅家的墙上看到一幅字画,四个篆体大字“梅馨入梦”, 虽然当时尚是冬天,我们那里也没有梅花,却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。那不是墨香,而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象,从此那四个字便印在了我的心上。
②读初中时,有一阵子很盛行一种带有香气的信纸。那时我们常常写信,或是给远方的亲友,或是在杂志上看到的作者,而且那些好看且带有香味的信纸, 被折叠成不同形状,蕴含着不同的意思。那时也曾收到过这样的信,展读之际, 淡香盈然,伴着字里行间的温暖,心儿便无比的宁静和欣喜。
③现在想来,那是纯真年代最朴素的一种香味,却是遥远得不可追溯。回忆那些书来信往的时光,即使是最简单的信纸最简短的问候,也在生命中氤氲着无尽的香气,淡雅悠长,一如那些如月澄澈的年华。那些写满思念与思绪的信,就像我们的青春一样,一去不回。在这个通讯没有距离的年代,我们失去了等候的味道,也失去了在小窗前在阳光下,捧读远方来信的芬芳心境。
④后来读书渐多,知道了唐代女诗人薛涛,也知道了她发明的“薛涛笺”。那是一种深红色的纸,可写信,亦可题诗。又叫“浣花笺”,就像李贺诗中说,“浣花笺纸桃花色,好好题词咏玉钩”,想来就让人神飞无限。我觉得,薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺,虽美在其色,更重要的,是其所蕴清馨,未题字句而先成意境,所以历来为人所钟爱。
⑤中学时有一阵子疯狂迷恋上书法,因为当时有个老师是书法家,给我们看过他的不少获奖作品,毛笔字各体皆佳,一下子镌进心里。当时有几个伙伴一起练,找来许多旧报纸,闲时便写,乐此不疲。那时满室充盈着墨香,还有我们欢快的笑声。随着学业的加重,书法渐渐地远去。闲来写上几笔,却是无由的烦躁。那么多年过去,有时想起曾经泼墨挥毫的岁月,便有着一种沧桑感,我知道,我不可能再有那么单纯而无忧的心境。也许,在走过的成长之路上,除了悠悠的墨香,什么也没有留下。有一天,在网上看到当年一起练书法的同学的博文,她却是迥然的心境,她写道:岁月和心情都远去,可是,我却没有辜负当年的那些旧报纸。
⑥没有辜负当年的旧报纸,是啊,那些纸上,曾写下我们多少青春的梦想,留下我们多少稚嫩的情愫,一如初开的花儿,清香满溢。那些香气,那些梦想,那些时光,只有曾经的旧报纸知道。
⑦有一次在一家旧书店买回一箱子书,翻看时才发现,其中竟混有一个古老的日记本,塑料皮儿,中间还有彩色插画。上面的字迹已经变色模糊,就像隔着岁月的尘烟。便饶有兴致地阅读,那是一个女生的日记,记录着少年的心事,多么简单的时光,多么朴素的成长。是的,那个时候,我们就是用笔来和自己说话, 对着日记,将满腹之言倾吐。于是想起自己曾经记过的几十本日记,它们就放在故乡的老家里,那一刻,有着一种回头看看冲动。
⑧前一阵子回老家,翻箱倒柜地找自己的那些日记,却是杳无踪迹。可能父母搬家时,不知失落于何处。满心的怅然失落,那是我从小学到大学的所有日记, 现在,想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦。那些年留在日记上的字,也会有着一种香气吧?就像偶然得到的那本女孩的日记,虽隔着漫长的岁月,却依然洇染着我的心境。我希望,我的那些日记,也会偶尔温暖一个人的回望,好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里,感到丝丝的清凉。
⑨忽然发觉,似乎已经许久不曾提笔写字了,习惯了触摸键盘的手,对纸笔有着畏惧与陌生。那个夜里,偶然一梦,自己仿佛还是少年时,拿着毛笔在旧报纸上写字,写下的每一个字都开出了一朵花,就像当年那些纯真的笑颜,于是梦里一片芬芳,于是醒来时的眼中心上,有着浅浅的濡湿。
(选自 2015 年 3 月《做人与处世》)
1.请分析标题“纸上留香”有何作用。
2.请简要概括这篇文章写了哪几件与“纸”有关的事。
3.文章第⑤段中,练书法的同学为什么说自己“没有辜负当年的那些旧报纸”?
4.请理解下面句子的含义。
我的那些日记,也会偶尔温暖一个人的回望,好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里, 感到丝丝的清凉。
5.“馨香青春”丛书的编辑欲将此文编入丛书,于是对文章的结尾(第⑨段)作了如下修改。你认为是作者的结尾好,还是编辑的结尾好,为什么?
今夜,又想起舅舅家墙上“梅馨入梦”这四个篆体大字。我似乎嗅到了岁月的气息,翻箱倒柜地找出一叠泛黄的旧稿纸,拿起笔来在上面写下了大大小小的文字。这些如花般的文字在昏黄的灯光下散发着墨香,它们氤氲着,跳跃着,再次映红了我有些苍白的脸庞。我知道,这叠稿纸将伴我走过今后的道路,让我的人生重新溢满香气……
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析