某化学兴趣小组同学欲探究:一般情况下呼出的气体中有什么物质?(提示:氮气不能燃烧,燃着的木条伸入氮气中会熄灭)实验发现:用排水法收集一瓶呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,木条很快熄灭。据此,对呼出气体的成分,某同学提出了以下猜想:A.是二氧化碳;B.是氮气;C.是二氧化碳和氮气的混合物。为了弄清它的真实成分,该同学设计了下列实验:
实验步骤与内容 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一瓶呼出的气体,倒入足量的澄清石灰水后,立即盖上玻璃片振荡 | 澄清石灰水变浑浊 | 呼出气体中有_______ |
②把步骤①中的集气瓶倒立在水槽中,并在水下拿开玻璃片 | 瓶内液面上升至一定高度后便不再改变 | |
③把步骤②中的集气瓶取出,向瓶内插入一根燃着的木条 | 木条立即熄灭 | 呼出气体中有________ |
(1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气?________(填“能”或“否”)。综上所述,你得出的结论是猜想________(填“A”“B”或“C”)正确。
(2)步骤②中观察到集气瓶内液面上升,请解释原因:__________。瓶内液面上升至一定高度后便不再改变,说明氮气具有________(填“难溶于水”或“易溶于水”)的性质。
九年级化学科学探究题简单题
某化学兴趣小组同学欲探究:一般情况下呼出的气体中有什么物质?(提示:氮气不能燃烧,燃着的木条伸入氮气中会熄灭)实验发现:用排水法收集一瓶呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,木条很快熄灭。据此,对呼出气体的成分,某同学提出了以下猜想:A.是二氧化碳;B.是氮气;C.是二氧化碳和氮气的混合物。为了弄清它的真实成分,该同学设计了下列实验:
实验步骤与内容 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一瓶呼出的气体,倒入足量的澄清石灰水后,立即盖上玻璃片振荡 | 澄清石灰水变浑浊 | 呼出气体中有_______ |
②把步骤①中的集气瓶倒立在水槽中,并在水下拿开玻璃片 | 瓶内液面上升至一定高度后便不再改变 | |
③把步骤②中的集气瓶取出,向瓶内插入一根燃着的木条 | 木条立即熄灭 | 呼出气体中有________ |
(1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气?________(填“能”或“否”)。综上所述,你得出的结论是猜想________(填“A”“B”或“C”)正确。
(2)步骤②中观察到集气瓶内液面上升,请解释原因:__________。瓶内液面上升至一定高度后便不再改变,说明氮气具有________(填“难溶于水”或“易溶于水”)的性质。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
实验步骤及现象 | 结论 |
______ | 假设不成立 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
(5分)化学兴趣小组同学按下图一实验时,发现有气泡产生,于是对这异常现象进行了探究。
(1)对气体成分的探究:加热MnO2样品,将燃着的木条伸入管口,木条熄灭,将气体通入澄清石灰水,变浑浊,由此知产生的气体是① 。
(2)对气体来源的探究:
①假设一:甲同学认为该气体来源于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立。
实验步骤及现象 | 结论 |
② | 假设不成立 |
②假设二:乙同学认为,MnO2中可能混入了炭粉,加热时反应生成了该气体,于是按图二进行探究,其中A的作用是除去空气中可能有的该气体。则A中的试剂是(填名称)③ ,实验后观察到C处变浑浊,乙认为假设成立。
③丙同学认为,乙同学得出的结论不严密。图二中通入的是空气,虽然用A除去了空气中可能含有的该气体,但在B处有可能发生反应④ (写出方程式)生成该气体,所以,应该把空气换成⑤ ,这样乙的推断就严密了。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐二氧化碳,然后迅速向其中加入一定量的氢氧化钠浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。
(讨论)甲同学认为易拉罐变瘪证明CO2和NaOH溶液发生了反应,CO2和NaOH反应的化学方程式为_____。
乙同学认为此结论不严谨,原因是_____。
同学们又对易拉罐重新鼓起来展开了探究。
(探究1)易拉罐为什么重新鼓起来?是不是反应又产生了气体?
(实验验证)取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液,观察到_____。
(探究2)该气体的成分是什么?
(作出猜想)a、该气体可能是CO2;
b、该气体可能是H2;
c、该气体可能是O2。
(讨论交流)兴趣小组的同学经过讨论认为猜想_____不成立。
(实验验证)将(探究1)中实验所产生的气体用试管中,迅速将燃着的木条伸入试管口,观察到发出“噗”的声音,产生_____,片刻后熄灭。
(实验结论)证明猜想_____成立。
(拓展应用)在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质,也不能用来盛装_____物质。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
实验步骤与内容 | 实验现象 | 结论 |
1取一瓶呼出的气体,倒入足量的石灰水后,立即盖上玻璃片振荡 | 石灰水变浑浊 | ______ |
2把步骤(1)中的集气瓶倒立在水槽中,并在水下拿开玻璃片 | 瓶内液面上升至一定 高度后便不再改变 | ______ |
3把步骤(2)中的集气瓶取出,向瓶内插入一根燃着的木条 | 木条立即熄灭 | ______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
(8分)实验桌上有一瓶无色气体,可能是氧气、氮气、二氧化碳、空气中的一种,为探究该气体是什么气体,小青同学做了如下实验。
(1)用燃烧的小木条伸入气体中,小木条立即熄灭,说明该气体不是__ (2分)
(2)若要确定该气体的成分,小青同学进行的下一个实验步骤是___ (2分)
(3)如果该气体是氮气,观察到的现象是___ (2分)
(4)请说出氮气的另一化学性质___ (2分)
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时,做了如下实验:
同学们发现两支蜡烛都熄灭了。
(提出问题)实验A中蜡烛熄灭的原因是什么?
(猜想与假设)
猜想1:烧杯内的氧气被耗尽,所以蜡烛熄灭。
猜想2:烧杯内的二氧化碳含量升高,所以蜡烛熄灭。
(进行实验)
实验I:点燃蜡烛,塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后,用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。
实验II:经检测,实验A中,蜡烛熄灭时,烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体,分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷,实验记录如下:
V(O2):V(CO2) | 蜡烛 | 红磷 |
1:4 | 燃烧 | 燃烧 |
1:5 | 燃烧 | 燃烧 |
1:6 | 熄灭 | 燃烧 |
1:9 | 熄灭 | 燃烧 |
(解释与结论)
(1)实验B中蜡烛熄灭,体现二氧化碳的化学性质是_______。
(2)实验I的目的是_______。
(3)写出红磷燃烧的化学方程式_______。
(4)实验II证明猜想2错误,依据的实验现象是_______。
(5)结合实验I与实验II,得出的实验结论是_______。
(实验反思)
(6)通过此实验,同学们对物质燃烧的条件有了新的认识,如_______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时,做了如下实验:
同学们发现两支蜡烛都熄灭了。
(提出问题)实验A中蜡烛熄灭的原因是什么?
(猜想与假设)
猜想1:烧杯内的氧气被耗尽,所以蜡烛熄灭。
猜想2:烧杯内的二氧化碳含量升高,所以蜡烛熄灭。
(进行实验)
实验I:点燃蜡烛,塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后,用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。
实验II:经检测,实验A中,蜡烛熄灭时,烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体,分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷,实验记录如下:
V(O2):V(CO2) | 蜡烛 | 红磷 |
1:4 | 燃烧 | 燃烧 |
1:5 | 燃烧 | 燃烧 |
1:6 | 熄灭 | 燃烧 |
1:9 | 熄灭 | 燃烧 |
(解释与结论)
(1)实验B中蜡烛熄灭,体现二氧化碳的化学性质是_______。
(2)实验I的目的是_______。
(3)写出红磷燃烧的化学方程式_______。
(4)实验II证明猜想2错误,依据的实验现象是_______。
(5)结合实验I与实验II,得出的实验结论是_______。
(实验反思)
(6)通过此实验,同学们对物质燃烧的条件有了新的认识,如_______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。
(1)设计图1所示实验锥形瓶中发生反应的化学方程式为____;请推测靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄灭理由是______;某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。
(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。
[提出问题]导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?
[猜想与假设]假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭;
假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧浓度过低导致其先熄灭。
[设计实验]
①甲同学按圈2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红,碳酸钙不能使酚酞变红),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度____(填"高"或"低")
②为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的气体.将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蝴烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知假设1_____(填“合理"或“不合理")
③丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80s时蜡烛熄灭)装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3.则可得出蜡烛燃烧的条件是___
[反思与交流]结合已有知识和上述实验分析.乙同学实验中蜡烛完全熄灭后瓶内含有_____
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析