柳宗元在《封建论》中日：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情私也，私其一己之威，私其...

柳宗元在《封建论》中日：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情私也，私其一己之威，私其尽臣畜（属）于我也。然而公天下之端自秦始。”据此，柳宗元认为

A.郡县制度优于分封制

B.秦始皇实现统一的真正原因

C.应公平公正选用人才

D.君主专制中央集权存在弊端

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唐朝柳宗元在《封建论》中指出：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始”。材料表明柳宗元

A. 抨击君主专制中央集权

B. 认为郡县制度优于封建制

C. 反对家天下的皇权专制

D. 主张公正合理的选拔人才

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唐朝柳宗元在《封建论》中指出：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始”。材料表明柳宗元

A. 抨击君主专制中央集权

B. 认为郡县制度优于封建制

C. 反对家天下的皇权专制

D. 主张公正合理的选拔人才

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下表中所列言论,其共同的着眼点是

A.秦国奠定霸业 B.始皇个人品行

C.秦朝速亡原因 D.秦朝制度创新

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柳宗元《封建论》指出；秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳．黄二人的观点，理解正确的是

A．柳宗元肯定帝制的合理性

B．黄宗羲继承和发展了柳宗元的思想

C．二人观点的内涵不同，都有其合理性

D．两种观点恰好相反，后者正确

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柳宗元《封建论》指出；秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是（　　 ）

A. 柳宗元肯定帝制的合理性

B. 黄宗羲继承和发展了柳宗元的思想

C. 二人观点的内涵不同，都有其合理性

D. 两种观点恰好相反，后者正确

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柳宗元《封建论》指出：秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是

A. 柳宗元肯定帝制的合理性

B. 两者观点的内涵不同，都有其合理性

C. 两者观点有一个是错误的

D. 黄宗羲主张以法治国

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柳宗元在《封建论》中提到“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”柳宗元认为郡县制的推行

A. 有利于加强中央集权，巩固统治

B. 有利于实现地方经济的快速发展

C. 容易出现地方势力分裂割据情况

D. 是秦朝灭亡最主要的原因

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 汉有天下，矫秦之枉，徇同之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，弈命扶伤之不暇，困平城，病流失，陵迟不敦者三代。后乃谋臣就画，而离创自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者失不在于州而在于兵，时则有将而无叛州。州县之设，固不可革也。

——柳宗元《封建论》

材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。

——朱熹《朱子语类》

材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。《元史地理志》中记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”

请回答：

（1）依据材料一，谈谈汉唐中央集权曾经一度遭到削弱的原因，并指出作者推崇何种国家结构体制。

（2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施指的是哪些？材料二中作者对此看法如何？

（3）材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝为什么实行行省制？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 局促西隅的周人，一举占有了东方的大片土地，殷虽亡，“亡国之民，而号之商王士；新朝之主，而自称我小国”，看见殷人势力仍相当强大。周康王认为，先王“建侯树屏，在我后之人”，周景王使詹桓伯辞于晋曰：“文、武、成、康之建母弟，以藩屏周，亦其废队（坠）是为。”富辰曾谈论周初的情况说：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，扞御侮者莫如亲亲，故以亲屏周。”

——摘编自杨善群《关于西周分封制的几个问题》

材料二　 （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。

——摘编自李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》

材料三　 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，刹海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。

——摘编自柳宗元《封建论》

（1）根据材料一，概括指出西周实行分封制的目的。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出郡县制的特点。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出西汉的地方政治制度的名称并分析“无叛郡”的原因。

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