口语交际。（ 4分 ）
陈娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”陈娜不好意思地笑了笑说：“________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1.张敏的话言外之意是：________（2分）
2.陈娜该怎样说才得体： （2分）
七年级语文语言应用简单题
口语交际。(4分)
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“_______________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1.张敏的话言外之意是：_____________________________________
2.金娜该怎样说才得体：______________________________________
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口语交际。（ 4分 ）
陈娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”陈娜不好意思地笑了笑说：“________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1.张敏的话言外之意是：________（2分）
2.陈娜该怎样说才得体： （2分）
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某同学匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。老师看见后说：“你很讲究个人卫生的嘛！”该同学不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）老师的话言外之意是 。
（2）这位同学该怎样说才得体 。
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口语交际与综合性学习。（2分）
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
1.小涛的言外之意是
2.小明该怎样说才得体？
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口语交际。（4分）
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说："你很讲究个人卫生的哩!"小明不好意思地笑了笑说：“________”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。
①小红的话言外之意是：________
②小明该怎样说才得体：________
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口语交际和综合性学习。（6分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
1.请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分)
2.如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）
3.“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（2分）
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口语交际和综合性学习。（7分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
1.请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分)
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2.如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）
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3.“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（3分）
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口语交际
今年“十一”黄金周有很多游客都特意赶到天安门前观看升旗仪式，当我们看到五星红旗冉冉升起，为自己的祖国日益强盛感到欣喜与自豪时，我们却看到这样不和谐的现象，有人随手将垃圾扔在了地上。假设当时你正在现场，看见一个中年男子将一个牛奶盒扔在脚边，你会如何上前劝说？
我会说：“________________。”
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综合性学习。
重庆市正在积极创建国家卫生城市，投入了大量的人力、物力，财力，整治脏、乱、差，使居民的生活环境得到改善，但在校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
（1）请你为“创卫”设计一句宣传语 ____________________________________
(2)如果你遇到XX同学有上述某种行为，你打算和他说什么？
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（3）请你为当地政府整治：商贩乱摆摊设点，司机随意停放车辆，工厂违法排污，居民乱扔垃圾等脏、乱、差行为，美化环境提出三条合理建议。
①_________________ ②__________________ ③_______________
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口语交际（5分）
课间，小尤和小王正在教室前走廊里交谈，小尤拿出两块口香糖，给了小王一块，然后自己边吃边将糖纸丢在地上。假设你就是小王，见此情景便主动劝告小尤要注意环保。请把劝说的话写下来。
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