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口语交际与综合性学习。（2分）
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
1.小涛的言外之意是
2.小明该怎样说才得体？
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口语交际。（4分）
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说："你很讲究个人卫生的哩!"小明不好意思地笑了笑说：“________”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。
①小红的话言外之意是：________
②小明该怎样说才得体：________
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口语交际和综合性学习。（6分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
1.请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分)
2.如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）
3.“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（2分）
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口语交际和综合性学习。（7分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
1.请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分)
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2.如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）
_______________________________________________________________
3.“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（3分）
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口语交际。(4分)
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“_______________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1.张敏的话言外之意是：_____________________________________
2.金娜该怎样说才得体：______________________________________
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口语交际。（ 4分 ）
陈娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”陈娜不好意思地笑了笑说：“________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1.张敏的话言外之意是：________（2分）
2.陈娜该怎样说才得体： （2分）
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写作口语交际综合性学习(60分)
1.、有感情的语言，有时会产生很大的效益。某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象做了改动，从此情况大为好转。
你知道列车长是怎样改的吗？（2分）
改后的告示是：。
2.．生活即语文，关注生活就是学习语文。下面是很多公共场所都能看到的四幅图，请用简洁的语言将图中要表达的意思介绍出来。（4分）
（1） ________（2）________（3）________（4）________
3.寒假即将来临，这是读书的大好时机，请你向大家推荐一本值得一读的好书。（4分）
书 名：
作 者：________
作品主要内容：________
________
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你读后的感受：________
________
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4.、从下面Ⅰ 、Ⅱ两题中任选一题，按要求作文。（50分）
Ⅰ、假如说，生活是浩瀚的大海，那么，小事就是晶莹的水滴，古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在同学们的生活中，应该有许多值得一写的平凡小事。
请从下面的两个题目中任选一道题，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情感，可以阐述观点。
(1)一件难忘的小事 (2)小事不小
Ⅱ、每位同学自身都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、骄傲……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了________”补充完整作文。
要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于500字。
（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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综合性学习。
重庆市正在积极创建国家卫生城市，投入了大量的人力、物力，财力，整治脏、乱、差，使居民的生活环境得到改善，但在校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
（1）请你为“创卫”设计一句宣传语 ____________________________________
(2)如果你遇到XX同学有上述某种行为，你打算和他说什么？
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（3）请你为当地政府整治：商贩乱摆摊设点，司机随意停放车辆，工厂违法排污，居民乱扔垃圾等脏、乱、差行为，美化环境提出三条合理建议。
①_________________ ②__________________ ③_______________
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口语交际，根据下面提供的情境回答问题。（3分）
有同学在学校食堂就餐时不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
如果你遇到此种情况，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
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综合性学习。
学校开展一次以“我爱文学”为主题的综合性学习，请你完成下面任务。
【活动一：创作空间】请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。
【活动二：口语交际】近期学校想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会说：
【活动三：仿写传情】请仿照下面的例句，再写出两句话，来表达你对文学的感受。
例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
文学是______，_________，_________。
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