阅读下列图片与材料回答问题
材料一:
材料二:隋炀帝巡游江都图
材料三:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
(1)大运河北抵涿郡,南至余杭。南北两端城市的现今名称分别是什么?
(2)隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”,会经过哪几段运河?(写出运河段名称)
(3)你是否同意皮日休对开凿大运河的评价,为什么?
七年级历史综合题简单题
阅读下列图片与材料回答问题
材料一:
材料二:隋炀帝巡游江都图
材料三:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
(1)大运河北抵涿郡,南至余杭。南北两端城市的现今名称分别是什么?
(2)隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”,会经过哪几段运河?(写出运河段名称)
(3)你是否同意皮日休对开凿大运河的评价,为什么?
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阅读下列图片与材料回答问题
材料一:隋大运河示意图
材料二:隋炀帝巡游江都图
材料三:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
(1)大运河北抵涿郡,南至余杭。南北两端城市的现今名称分别是什么?(2分)
(2)隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”,会经过哪几段运河?(写出河段名称)(4分)
(3)你是否同意皮日休对开凿大运河的评价,为什么? (4分)
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阅读下列图片与材料回答问题
材料一 隋大运河示意图
材料二 隋炀帝巡游江都图
材料三 尽道隋亡为此河至今千里赖通波。若无水殿龙舟事共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
(1)大运河北抵涿郡南至余杭。南北两端城市的现今名称分别是什么?
(2)隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”会经过哪几段运河写出运河段名称?
(3)你是否同意皮日休对开凿大运河的评价?为什么?
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阅读下列材料回答问题
材料:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
(1)大运河北抵涿郡,南至余杭。南北两端城市的现今名称分别是什么?
(2)隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”,会经过哪几段运河?(写出运河段名称)
(3)你是否同意皮日休对开凿大运河的评价,为什么?
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阅读材料回答问题。
材料一 “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”
材料二 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波,若无水殿龙舟事,共禹论功不计多。”
——唐朝诗人皮日休
材料三:观察图片,回答问题。
请回答:
(1)根据材料一,请说出该河的名称?其中心和起止点的具体名称(今天的地名)。
A B C________________________。
(2)上述两则材料对“此河”的作用评价很高,对“此河”的开凿你有何看法?
(3)材料三中赵州桥建于何时?是谁设计建造的?它有何历史地位?
(4)材料三中的《金刚经》原藏于敦煌莫高窟,是什么时候印制的?它采用什么技术印制?它在今天看来有何价值?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
材料二、“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
材料三、“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”
材料四、“帝业兴亡世几重?风流犹自说遗踪。但求死看扬州月,不愿生归驾九龙。”
材料五、“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,尽取膏腴是此河。”
材料六:隋朝时,并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么就能在较短的时间内,开通全长2000多千米的大运河呢?原来,我们的祖先充分利用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……
——摘自《中国历史》地图册七年级(下)
请回答:
(1)材料一中的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?(2分)
(2)此河开通的目的是什么?开通后有什么作用?(4分)
(3)请说出这条“河”的南北起止点。(2分)
(4)除该河外,请你写出两个古代著名工程。(2分)
(5)从材料六大运河开凿情况的描述中,谈谈你的体会。(2分)
(6)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。(3分)
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材料解析题:请仔细阅读下列材料,然后回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
材料二 “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”
请回答:
①材料一中的“河”指什么?
②此河是谁在位时开通的?其开通的目的是什么?
③材料二中的“涿郡”、“江都”各指现在的什么地方?
④这条河的开凿有何作用?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:尽道随亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
材料二:北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。
请回答:
(1)材料一中的“河”指的是什么?此“河”是谁在位时开凿的?
(2)此“河”开凿的目的是什么?
(3))此“河”开通后的作用是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
——唐·皮日休《汴河怀古二首》
材料二
材料三 “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
(1)材料一中的“河”开通的目的是什么?
(2)根据材料二,指出图中运河A、B两点是什么地方?大运河一共分为四段,连接A点到洛阳这一段的名称是什么?
(3)根据材料三及所学,分析此河开通后的历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多
——皮日休《汴河怀古》
材料二:
材料三:“北达涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”“天下转漕,仰此一渠。”
(1)材料一中“此河”是指什么?
(2)隋朝的灭亡与此河与关吗?为什么?
(3)依据材料二,家住余杭的书生李某要乘船到长安参加科举考试,请问他要经过此河的哪几段?
(4)根据材料三,结合所学知识,说说此河开通后有什么作用?
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