(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ 。
(2)实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填编号)。
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置。改进后装置的优点是 。
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 。锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。该装置是否具有F装置的工作原理 (填“是”或“否”),理由是 。
九年级化学填空题中等难度题
(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填写编号).
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置.改进后装置的优点是 .
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),
装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 .能否用铁丝网来代替铜丝网 (填“能”或“不能”)理由是 ,该装置是通过 控制反应.
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(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ 。
(2)实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填编号)。
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置。改进后装置的优点是 。
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 。锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。该装置是否具有F装置的工作原理 (填“是”或“否”),理由是 。
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下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填写编号).
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置.改进后装置的优点是 .
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 .能否用铁丝网来代替铜丝网 (填 “能”或 “不能”)理由是 ,该装置是通过 控制反应开始与结束.
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(9分)下图是一些气体的发生和收集装置,请按要求回答:
________
(1)写出上述编号仪器的名称:①,②________
(2)若以KMnO4为原料制取O2,应选择________(填写仪器编号)装置进行组装。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 ________。
A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置。改进后该装置的优点
是________。
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如右图所示),装置中出现了一个错误,你的纠正方法是________。锥形瓶中发生反应的化学式表达式为________。该装置能否控制反应的停止和发生________(填“能”或“否”),若能(若不能,则该空不填),则操作方法是________。
________
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