校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。（3分）
高二语文语言应用中等难度题
校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。（3分）
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校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字。
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校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用一种修辞，不少于50字。（5分）
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根据情境为记者设计第二个问题。（4分）
校运会如火如荼地进行着，高二（12）班同学奋勇争先，捷报频传。李燕在刚结束的100米决赛中，获得了冠军，并打破了该项的学校记录。此时，校刊小记者走过来，对她进行了一番采访：
记者：祝贺你获得了冠军，你现在的感觉是怎样的？这是你在这次校运会上获得的第几枚金牌？
李燕：得到冠军当然是非常高兴。这是我获得的第二枚金牌，第一枚是400米。我希望在接下来的接力赛中，我们也能取得好成绩。
记者：________
李燕：是的，高二的学习非常紧张，但我认为，学习与运动是不矛盾的，运动可以为学习减压。在刚刚结束的月考中，我的考试成绩比较理想，而在这次运动会上，我也取得很满意的成绩，学习、运动双丰收，我很开心。
假如你是小记者，第二个问题你会怎样问呢？
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下面一段文字中的画线的语句中有三句在语序、语意等方面有不当之处 ，请指出并加以改正，使修改后的文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
北京奥运会“八金王”、14枚奥运金牌得主菲尔普斯被抓拍到吸食大麻的照片，①立刻让偶像走下神坛，②菲尔普斯发表道歉声明并承认了吸毒事实。③23岁的菲尔普斯尽管在游泳池中取得了成功，④但却做了一件让大家都感到惭愧的事，这辜负了人们对他的期望。为此，他感到抱歉，⑤并保证此类事件不会再次发生。
第（ ）句错，改为：
第（ ）句错，改为：
第（ ）句错，改为：
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高二学年，同学们利用教材篇目《逍遥游》创作了大量精彩的对联，下面是部分作品辑录，请依据对联的基本要求，判断下列作品最符合要求的选项是（ ）
A．我欲逍遥学鲲鹏，翱翔寰宇；不愿有待如斥鴳，困于尺方。
B．蜩飞三尺，抢榆枋而止，控黄土，胸无大志；鹏游万里，抟扶摇以上，负青天，心有远方。
C．鹏可栖于南冥且击水千里，卿当坐对寒窗而读书万卷。
D．宋荣子，荣辱境间得逍遥，举世非之不加沮；归有光，项脊轩中有长情，六十进士又何妨。
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某校《起航》杂志社准备为高三同学开辟一个专栏“梦想照亮现实”。请以杂志社的名义写一则该栏目征稿宣传词，要求紧扣专栏主题，至少运用一种修辞手法，不超过80个字。
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下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 第29届奥运会在北京开幕 ,海外媒体纷纷报道 ,盛赞开幕式上的精彩表演并预祝北京 奥运会圆满成功。
B. 一个由多国组成的科学家研究小组日前为小麦的一个基因组绘制出了首幅物理图谱。
C. 残奥会会徽体现了 “天人合一 ”的传统思想，表达了现代人追求人与自然、社会和谐发展。
D. 在新形势下，我们要推进和挖掘特色文化内涵和文化体制创新 ,开发富有北京特色的文化产品。
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
一些表示少年沉迷 ① 游戏，多数是 ② 自控能力弱，学校和家庭 ③ 没有及时引导， ④ 绝非受到几所学校开设电竞专业的影响。 ⑤ 作为一门专业，进入电子竞技行业也需要达到 ⑥ 的门槛，游戏沉迷者和游戏专业人士，就像打架斗殴者与拳击运动员，显然是两个完全不同的概念。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 在 | \ | 还 | 当 | 甚至 | 必须 |
| B | 此 | 由于 | 且 | 倘 | \ | 相应 |
| C | \ | 不过 | 又 | 或 | 不但 | 相当 |
| D | 于 | 因为 | 也 | 而 | 而且 | 一定 |
A. A B. B C. C D. D
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
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